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1、落实“双基”，冲刺中考,2016年语文中考总复习,1,现代文阅读,如果说阅读理解是语文考查的重头戏，那么现代文阅读就是重中之重，近三年都38、39分，选文全部源于课外，分说明文、议论文、记叙文各一篇，16年中考一般不会再出现大的变动。,2,阅读原则：宁多勿少（简述题和限字数题除外）；理解性的问题，尽量用原文作答；词不离句，句不离段，段不离篇；注意问题间的提示、关联作用；不同文体，运用专属词语答题。（说明文：说明、介绍 议论文：论述、阐明 记叙文：记叙、描写、刻画） 阅读方法：沉着冷静，坚信“书读百遍，其义自现”；“三遍”阅读法。,3,二、说 明 文 知识要点：,事物说明文和事理说明文 平实性说
2、明文和文艺性说明文,举例子、列数字、作比较、 下定义、分类别、打比方、,时间顺序、空间顺序、逻辑顺序,科学、准确、简明,说明文的分类：说明的内容和对象的特征: 说明的方法：说明的顺序： 说明的语言：,4,从近几年的中考试题中看出，说明文属必考内容说明文分值在10分以上，从题型设置上，以简答题为主，注重能力的考查，近三年中考说明文，二维条形码计量量雨滴太空清洁工。 从中不难看出，选文内容紧跟时代发展的步伐和社会生活连接紧密，考试的热点大多涉及高科技知识，新科技环保知识，更加关注健康与生存安全，以“热、趣、新”为特色，对内容的考查占主要方面，注重阅读理解，强调语言品析，如理解词语、句子的含意；把握
3、文意，概括要点，分析说明顺序、文章结构，判断说明方法或分析说明方法的使用效果及作用，分析说明语言的准确性、科学性等等。,5,中考说明文设题,11.选文的说明对象是什么？（分） 12.结合选文第段内容，说明什么是“太空垃圾”。(3分) 13.选文第段说明的主要内容是什么? (2分) 14.选文的语言生动、形象，请从文中举出一例，并作简要分析。(3分),注重文本理解，语言赏析。涉猎文体知识比较少，难度降低。,6,考点举要：指出说明对象、内容和说明的顺序；概括文章的说明中心，分析关键性 的语句；理解常见的说明方法的表达作用；理解说明性语言平实、简明、准确的特点；文本延伸（环保广告、生活小窍门、应用等
4、）。 点拨： 说明方法的作用：方法+关键词+具体说明内 容 品味语言：肯定（或否定的回答）+理由+体 现了说明文语言的准确、科学。,7,、说明文的阅读方法,粗读：理清（ 篇 ）,对象特征顺序,标题 篇首尾 段首尾,看,浏览设题，感知考点。,8,细读：把握（ 段 ）,内 容结 构方 法,关键句 条理 作用,析,品读：揣摩（ 词句 ）,语言,删 除 替 换,比较效果,带着问题精读，作答“词不离句，句不离篇”。,思路清，条理明，表达准。,9,、准确把握说明文中的关键词句,分析它们在文中的作用,能否把握阅读材料中的关键词句，直接关系到对材料整体的理解和分析。把握关键词句可从三个方面考虑:抓住中心句，分
5、析过渡句，认清指代成分。 1.中心句有首括、中领、尾联三种形式，又以首括居多。分析中心句，有利于把握文章(语段)的主要内容。,2.过渡句在文章结构上起承上启下的作用，同时也是上下文内容衔接的标志。分析过渡句，有利于把握文章内容的层次和重点。 3.在中考试题中，经常考查对指代成分的分析，分析时要从语义和语法结构两个方面综合考虑。,10,列数字 具体精确 举例子 具体真切 下定义 简明扼要、科学准确 分类别 条理清楚 打比方 形象生动 作比较 突出强调,、常见说明方法的作用关键词：,11, 举例子：通过举 的实例对 事物的 特征/事理加以说明，从而使说明更具体形象，更有说服力。分类别：对 事物的特
6、征/事理分门别类加以说明，使说明条理清楚，层次分明。作比较：把 和 加以比较，突出强调了事物 的特征/ 事理。,说明方法的作用,12,下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。打比方：将 比作 ，从而形象生动地说明了事物 的特征/事理。列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。,说明方法的作用,13,引用：引用说明有以下几种形式 （引用在文章开头，还起到引出说明对象的作用。） A、引用具体的事例（作用同举例子） B、引用具体的数据（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 D
7、、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等作用是增强说明的趣味性。,14,掌握了方法，就掌握了通往未来的钥匙,阅读材料，整体把握,确定区域，圈点勾画,摘取原文，加工组合,解 题 方 法,小 结,15,三、议论文,由近几年中考议论文阅读的出题情况可以看出，以简答题为主流题型，开放性试题必居其一，着眼于学生议论文阅读能力的考查。从08年全国中考试题看选文内容多为关于高尚人格、正确的人生态度、良好习惯等内容，注重人文关怀，能给人以启迪和警醒，如学习语文不能要求速成，等诗是美丽的，小议传统读书教育、我不认为我征服了沙漠等。,16,议论文设题,15.这篇选文的中心论点是什么? (3分) 16.请根据选文
8、第段的论证思路，填写出相应的内容。(3分)选文第段先针对 的现象，提出中心论点；接着以 为例，论证了 的观点。 17.选文第段中，作者反复说“是办不到的”，这样写有什么表达效果? (3分) 18.举出你学习语文的一个好习惯(或坏习惯)，并谈谈这一习惯对你的影响。(3分),17,中考要求：中考说明考试目标中明确规定“现代文阅读能力”中对简单议论文的阅读要求：阅读简单的议论文，能指出议论的观点、材料和常见的论证方法，能分析关键性词句，理解议论性语言准确、严密的特点。 中考热点：把握议论文的中心论点；分析论据及其作用；把握论证方法及其作用；理解议论文的结构与层次；理解文中有关重要词语、句子的含义，体
9、会议论文语言的准确、严密的特点；依据要求补充相关内容（论据）或提出自己的见解。,18,、论点的表述形式,中心论点简洁明确，能够统摄全文。 论题不是论点。 如吴晗的谈骨气一文，“骨气”是论题，论点是“我们中国人是有骨气的”。 中心论点往往是一个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的完整的句子。 以名言或故事开头的作用：引出论题或论点，充当论据，增加了文章的生动性。,19,把握文章的论点： 中心论点 1个（统帅分论点）； 分论点 n个（补充和证明中心论点）； 提出论点的几种方法：标题 开头 中间 结尾 注意语言提示，文中有提示文章论点的词语，提示词语一般是“总之”、“因此”、“总而言之”、“由此
10、可见” 等。 温馨提醒：没有特别指明的情况下，题干中提到的“论点”一般指中心论点。,20,2、论据：是证明论点的材料。特点是真实、典型。,事实论据：包括有代表性的确凿的事例、史实以及统计数据等。 道理论据：指经过实践检验的精辟理论、名言警句、民间谚语及公认的事理等。,考查论据：次序安排（照应论点）；判断论据能否证明论点；补充论据（要能证明论点） 平时要善于积累典型事例、名言警句。,21,3、论证:, 对比论证：正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。,是运用论据来证明论点的过程和方法。, 举例论证：增强文章说服力, 道理论证：具有权威性，论证有力, 比喻论证：可把道理讲得通俗形象，容易被人接
11、受。,22,4、四种论证方法的作用,举例论证：文章列举了的事例，有力地证明了论点，增强了说服力。 比喻论证：作者将比作，生动形象地证明 了本文（段）的论点，便于读者理解。 对比论证：作者把与对比，使之形成鲜明对照，很好地证明了 的论点，给人以深刻的印象。 道理论证：作者引用权威性的话语，使说理更深刻、透彻，更有说服力。,23,论证方法和说明方法、修辞方法名称对照：,24,段落或句子在文章结构中的作用：文首开头：提出中心论点，领起下文的论述。文中过渡：承上启下；总领下文；总结上文；制造波澜，起承转合；在结构上起承上启下的作用，在内容上起转换或逐层深入的作用。文末结尾：卒章显志，点明论点，画龙点睛
12、；深化主题，升华感情；照应前文，前后呼应；引人深思，言有尽而意无穷。段首段尾：总领本段，总结全段，是对这一段文字论述内容的概括；有时也可能是分论点 。 有关拓展题温馨提示：根据论点，补充论据或相应的内容；提出自己的见解。,25,小 结,感知文章观点；评价补充论据；议论语言分析；论证方法及其作用；议论文的结构分析；联系生活,发表见解。,26,四、记叙文,27,阅读步骤：阅读全文，运用知识，对文章内容、中心有一个全面感知；浏览考题，粗略了解考察内容；再读文章，与题目相关的内容仔细阅读；解决问题，找准答题区域，注意关键句、主旨句、抒情议论段；对考题做进一步审视，并对所做答案进行认定、补充。 考题类型
13、：概括主要内容；记叙的线索和作用；记叙人称；记叙顺序；表达方式；常见修辞手法的作用；各种描写及作用；句子的作用；关键语句的理解（品味赏析）； 表现手法；标题。,28,记叙文的设题,19说说选文标题“小扇轻摇的时光”具体指什么时光? (4分) 20你对选文中加波浪线句子的含义是怎样理解的? (2分) 21选文中加横线部分是什么描写?其表达作用是什么? (3分) 22请简要分析下面句子中加着重号词语的表达效果。(3分) 。我很贪婪地捧着瓜果啃，母亲在一旁心满意足地看。 23选文中叙写冬英这一人物的内容能否删去?为什么? (4分）,29,(一)整体感知文章或语段(以下统称文章)整体感知文章一般从以下
14、几个方面入手： 1理解文章的总体思路，弄清结构层次； 2理解文章各段之间的关系、顺序，进一步整体把握文章； 3概括各段、各层的大意，文章的中心内容； 4感受作者所表达的思想感情。 这部分主要考查概括能力，常见的考查方式有表述、判断、选择等。,具体地说,30,(二)分析文章的结构层次，归纳中心思想根据题材内容，分析结构层次，一般有以下几种方法： 以写事为主的文章： 1按事情发生发展的先后时间分析； 2按事情发生发展的地点转换分析； 3按事情发展的阶段分析。,31,以写人为主的文章：1按人物成长的阶段分析； 2按人物所在的不同地点分析； 3按表现人物不同性格特征的不同条件分析； 4按人物感情的变化
15、分析。,32,以写景状物为主的文章： 1按人物观察景物的观察点的变化，即空间变化分析； 2按不同时间的不同景致的变化，即时间变化分析。 记叙文的中心是文章的灵魂，是对写人、记事、写景状物等的内容的概括、提炼，是通过人、事、景物所表现出的中心思想。,33,（三）分析文章的表达方式、表现手法及语言特色。记叙文的表达方式以记叙为主兼用描写、议论、抒情。,34,(四)理解文中词语、句子的含义与作用 这部分内容包括文章中近义词、关联词的选用；联系语境揣摩词语或句子的特定含义；理解词语或句子的浅表意思和深层含义；体会词语或句子的表达效果与表达作用，各种修辞在文中的运用与作用等。 理解词语、句子在文中的含义与作用是记叙文阅读最基本的要求，常见的考查有：辨析词语、选词填空；词语句子含义的理解和作用。题型一般有选择、填空、简答等。,
