九年级历史上册第一单元古代亚非文明第3课古代印度课件5新人教版

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1、3 古代印度,学习目标,1、了解古代印度河流域文明 2、掌握印度森严的种姓制度,佛教的创立以及传播,印度河上游,印度河下游,印度河,恒 河,华氏城,古代印度,古代印度河流域文明,自学指导一:仔细阅读课文找到并记忆以下问题 时间 5分钟,1、古代印度的地理位置是指今天的 。 2、古印度文明最早出于 流域。 3、什么时候印度河流域出现早期文明?什么时间?那些人入侵古印度征服当地居民并逐步建立起了种姓制度? 4、 统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。 5、佛教的创立时间、创立人?佛教提出 。一度成为印度的国教。 6、公元前 ,佛教开始向外传播。公元前1世纪,佛教经 传到 ,再传到内地。后又传入 、 、

2、和 等国。佛教经 ,传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。,哈拉巴文化已经进入文明时期,位于印度河流域。著名城市有摩亨佐达罗以及哈拉巴等,在哈拉巴文化遗址中出土了大量的印章,其中有少量文字,但尚无法解读。公元前1750年后,哈拉巴文化逐渐消亡,至今尚无确切原因。,公元前6世纪起 逐渐统一,雅利安人入侵,孔雀王朝(约公元前324年-约前188年)是古印度摩揭陀国著名的奴隶制王朝 ,因其创建者旃陀罗笈多(zhn tu lu j du)出身于一个饲养孔雀的家族而得名。公元前327年,马其顿国王亚历山大大帝在灭亡波斯帝国之后,侵入了印度西北部。公元前325年,亚历山大大帝从印度河流域撤走,在旁遮普设立了

3、总督,留下了一支军队。约在公元前317年,摩揭陀国一名出身刹帝利贵族,名叫旃陀罗笈多的青年,率领当地人民揭竿而起,组织了一支军队,击败了西北印度的马其顿人的部队,并宣布了印度的自由。之后他率军进抵摩揭陀国的首都华氏城,推翻了难陀王的统治,掌握了政权,建立了孔雀王朝。,阅读卡,你知道吗?,婆罗门刹帝利吠舍首陀罗,(他们把不公平归于神的旨意),祭司和僧侣国王、武士和官吏农民、商人和手工业者被征服的奴隶、失去土地的自由民,梵 天,种姓制度,婆罗门刹帝利吠舍首陀罗,(他们把不公平归于神的旨意),祭司和僧侣国王、武士和官吏农民、商人和手工业者被征服的奴隶、失去土地的自由民,梵 天,种姓制度,(他们把不公

4、平归于神的旨意),种姓制度,婆罗门实际上属于外来的雅利安人,他们进入印度后,自封为出身高 贵的人,通过种姓制度来压制当地居民,必然引起吠舍、首陀罗乃至刹帝 利的不满。,婆罗门实际上属于外来的雅利安人,他们进入印度后,自封为出身高贵的人,通过种姓制度来压制当地居民,必然引起吠舍、首陀罗乃至刹帝利的不满。,种姓制度的实质是什么?,吠 舍 Vaisya,刹帝利 Ksatriya,婆罗门 Brahman,种姓等级金字塔示意图,种姓制度的特点,1、种姓界限森严;,2、种姓职业世袭;,3、种姓实行内婚。,种姓制度的影响,激化了当时的社会矛盾,并对后来印度政治民主化和经济文化 发展带来了不良的影响,2008年5月23日开始,古吉拉特人发动了一场“种姓战争”。几千名古吉拉特人与警察冲突,目前冲突已导致43人死亡,印度的多条铁路线也陷入瘫痪。,早在一百多年前,马克思就曾说过“:种姓制度是印度进步和强盛道路上的基本障碍。”,

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