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1、610的认识和加减法,看图解决问题,看图说说图的 意思。,怎样解答？,一、复习旧知,看图说一说算式 表示什么意思。,把岸上的2只螃蟹和 河里的3只螃蟹合并 在一起。,（只）,能解答吗？,一、复习旧知,这幅图的意思 看明白了吗？,看图说一说算式 表示什么意思。,把左边的3个苹果 和右边的4个苹果 合并在一起。,（个）,二、探究新知,4,2,？只,一共有几只？,1,2,3,4,5,6,表示一共 有几只。,图里有什么？,请完整地把图意 说一说。,这道题怎样解答？,（只）,有两组兔。,4、2、6分别表示 什么意思？,把左边的4只兔子 和右边的2只兔子 合并在一起。,我来数一数。,我再算一遍。 426（
2、只）。,还有其他 方法吗？,解答正确吗？,为什么用加法解答？,小结,求两部分合起来一共是多少？用什么方法计算？,小结,求两部分合起来一共是多少，就用加法计算。,三、知识运用,一共有几只？,2,5,说说图的意思。,能提出一个问题吗？,这道题怎样解答？,（只）,说说2、5、7表示 什么意思。,解答正确吗？,4,2,6,（个）,检查检查，看看对不对？,这个式子写得对不对？,我们在检查的时候 应该注意什么啊？,4,一共有只，,跳走只。,还剩5只。,还剩几只？,7,2,？只,一共有只，,荷叶上有只。,跳走2只。,和同桌说一说这里的问题是什么？,跳走几只？,7,5,？只,左边有2只。,6,4,左边有几只？,（只）,小结：用什么方法计算要先看问号的位置，还要看清楚知道什么，用知道的条件写出算式。,（条）,一共有几条鱼？,3,3,7,3,树上还有几个 ？,（朵）,两个同学互相说说图的 意思。再进行解答。,独立试一试 你会解答吗？,全课小结:,今天我们学会了什么？你有什么收获？,
