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1、“社会学概论”复习资料 一、名词解释 1、社会化：是指人接受社会文化的过程，也就是从一个“自然人”或“生物人”成长 为“社会人” ，并逐步适应社会生活的全部过程。 2、角色集：在社会中，角色不是孤立存在的，它是与其他角色联系在一起的。这样一 组相互联系、相互依存、相互补充的角色，我们称之为“角色集” 。任何一个人都不可能仅 仅承担某一种社会角色，而总是承担着多种社会角色，他所承担的多种角色又总是与更多 的社会角色相联系，这就构成了角色集。 3、社会：就是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人类生活共同体。 4、社会运行：指社会有机体自身的运动、变化和发展。表现为社会各要素之间、各个 层次之间
2、、各个子系统之间的相互作用以及它们在各方面功能的发挥。 5、社会互动：是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播 而发生的相互依赖性的社会交往活动。 6、符号：符号就是指能够有意义地代表其他事物，例如：声音、语言、文字、图画、 手势、姿态、表情等等都是符号，它是一种意愿标志。 7、集合行为：又称集体行为、大众行为。是指一种人数众多的自发的无组织行为。帕 克认为，集合行为是“在集体共同的推动和影响下发生的个人行为，是一种情绪冲动。 8、初级群体：所谓初级群体又称为直接群体、基本群体或首属群体，指它的成员相互 熟悉、了解，是以感情为基础结成亲密关系的社会群体。典型的初级群体有家
3、庭、邻里、 朋友和亲属等等。 9、群体凝聚力：又称为群体内聚力，是指群体吸引成员，把成员聚集于群体之中并整 合为一体的力量。 10、社会组织：对社会组织一般有两种理解：一是广义的组织，泛指一切人类共同活 动的群体，包括家庭、家族、村社等初级群体；另一种是狭义的组织，它是相对于初级群 体而言的次级群体，又称为正式社会组织。它是指人们为了达到某种共同的目标，将其行 为彼此协调与联合起来，形成的社会团体。 11、组织管理：指运用权威来协调组织内部的人力、物力以实现组织目标的活动，其 主要目的是提高组织的活动效率，这种效率除了受外界环境的影响之外，还有赖于组织自 身的管理。 12、社会地位：在这里，具
4、有社会意义的社会属性就叫社会地位，指的是社会关系空 间中的相对位置以及围绕这个位置所形成的权利与义务关系，社会地位就是社会关系之网 中的各个纽结。 13、社会流动：所谓社会流动是指人们在社会关系空间中从一个地位向另一个地位的 移动。由于社会关系空间与地理空间具有密切的联系，因此，一般把人们在地理空间的流 动也归于社会流动。 14、社区：社区是进行一定的社会活动，具有某种互动关系和共同文化维系力的人类 群体及其活动区域。 15、社会变迁：是指一切社会制度（包括社会的根本制度和各种具体的社会制度） 、社 会结构、社会组织、人口、人的环境以及道德、法律、哲学、宗教、文学艺术、风俗习惯、 时尚等一切社
5、会现象的突发的、急剧的变化，或演进的、缓慢的变化，都叫做社会变迁。 16、社会现代化：是指一个特殊的社会变迁过程，一般指社会在科学技术发展的带动 下，以经济发展为基础，社会生活各个方面逐步脱离传统社会的发展过程。 17、社会保障：顾名思义就是社会向社会成员提供基本生活保障。社会保障最基本的 涵义是，政府通过立法，社会团体、社区等通过政府授权以现金、物质、服务等形式向因 精神和胜利的残疾、年老力衰、以外伤亡、失业、多子女负担者以及他们的家属提供旨在 维持他们最基本和最低生活水平的保障。也有的国家和地区在此基础上再提供一些面向全 体公民的福利设施、服务和物质资助。 18、社会问题：社会问题有广义和
6、狭义之分。广义的社会问题，泛指一切与社会生活 有关的问题；狭义的社会问题特指社会的病态或失调现象，即在社会运行过程中，由于存 在某些使社会结构和社会环境失调的障碍因素，影响社会全体成员或部分成员的共同生活， 对社会正常秩序甚至社会运行安全构成一定威胁，需要动员社会力量进行干预的社会现象。 二、问答题： 1、为什么同龄群体在人的社会化过程中起着非常重要的作用？ 答案：所谓同龄群体是指由那些在年龄、兴趣爱好、家庭背景等方面比较接近的人们 所自发结成的社会群体。儿童和青少年刚刚步入群体之中，受到同龄人趋同的兴趣、爱好 的吸引，以及想获得同龄群体的认同的心理影响，使这个群体对于儿童和青少年有着重要 的
7、影响。这个群体的人们来于不同的家庭，有着不同的社会背景，不同的生活方式，不同 的价值观念，因此，影响力不容忽视。 在同龄群体中，儿童感受到一些不同于家庭和学校环境中的新的东西。首先，在同龄 群体中的大多数活动不是由某种权威事先为他安排好的，他可以以一种独立的姿态，在平 等的基础上与他人交往，这可以大大提高自身的独立意识，学会灵活地扮演多种社会角色， 增加人际交往和解决人际冲突的能力。其次，个体在同龄群体中接受大量亚文化的影响， 形成较为明晰的亚文化意识。 2、简述社会化的意义。 答案：可以从两个方面谈人的社会化的意义。 （1）从个人角度来看，首先社会化是个人得以适应社会参与社会生活，在社会环境
8、中 独立生存的必要前提。因为，人需要社会化，学习社会生活技能，了解人们之间的相互关 系，掌握社会各种制度、习俗传统等行为规范，以获得社会成员的资格，适应社会生活， 在社会中生存发展。其次，继续社会化是个人适应社会变迁所必须的途径。人类社会是一 个不断发展变化的社会，总是处于变迁之中，这种社会变迁会造成人们的思想观念、行为 方式等发生相应的变化，使人们无所适从，感受到巨大的心理压力和紧张，严重的甚至影 响到个人的生存和发展。因此，人需要继续社会化，以便于重新适应变化和发展了的社会。 （2）从社会角度来看，社会化是人类社会运行及人类文化不断延续和发展的前提条件。 因为，没有经过社会化的人也就没有社
9、会，社会就不能维持其正常的运行；如果没有社会 化，社会及其文化就不能保持一致性，共同的社会目标也就无法实现；没有社会化，社会 文化就不能世代延续和发展下去。社会的发展规律是这样的，新的一代总是从上一代人那 里接受社会文化。 3、简述角色失调与社会运行发展的关系。 答案：人们在角色扮演中从来都不是一帆风顺的，正像社会的运行常会产生不协调一 样，在社会的角色扮演中也常会产生矛盾，遇到障碍，甚至遭到失败，这就是角色的失调。 角色失调主要通过以下几种形式与社会运行发展相互影响： （1）角色冲突。指在社会角色的扮演中，在角色之间或角色内部发生了矛盾、对立或 抵触，妨碍了角色扮演的顺利进行。角色冲突会妨碍
10、或破坏社会运行中人们的正常生活秩 序，应该尽力避免。它会影响社会的良性运行和发展。 （2）角色不清。是指社会大众或角色的扮演者对于某一种角色的行为标准不清楚，不 知道这个角色应该做什么，不该做什么和怎样去做。这往往体现在社会运行发展的急剧变 迁过程中，因为新的角色、新的职业出现，没有形成一个明确的权利义务要求，角色承担 者不知如何是好，影响社会角色行为。这体现出社会运行对角色失调的影响。 （3）角色中断和角色失败。前者是指一个人前后相继所承担的两种角色之间发生了矛 盾；后者是指角色扮演过程中发生的一种极为严重的失调现象。它们的发生即可能是个人 原因，也可能是社会原因，但最终都会影响到社会的正常
11、运行。社会角色在社会互动中发 挥着重要的作用，关系到社会的运行状态，是我们应该了解、关注的问题。 4、什么是社会学？ 答案：目前国内外学术界对社会学的概念解释有很多种，在对这些概念进行了比较分 析之后，我们发现社会学有这样一个特点：即社会学的研究对象是社会，社会是以共同的 物质生产活动为基础而相互联系的人类生活共同体。社会作为一个整体有着自身的结构特 征和运行特征，始终存在着整体与部分、部分与部分之间的相互影响、制约关系与作用。 而作为社会主体的人，其社会关系与社会行为是社会运行和发展的基础。因此，在社会运 行和发展中如何形成相互之间的和谐，以及影响、制约社会运行与发展的因素为何，就成 为社会
12、学研究的目标对象。为此，我们给社会学作出了这样的界定：社会学是关于社会良 性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体的社会科学。我们可以把定义观点浓缩为五 个字：即“社会运行论” 。 5、社会的功能是什么？ 答案：人类社会一经形成就要发挥其作用，这种作用我们称为社会功能。社会的基本 功能有以下方面： （1）整合的功能。在同一社会中，不同的社会关系、社会群体、社会内外的文化、体 制等多方面都有可能存在着这样或那样的问题和矛盾，社会整合功能就是发挥着协调各个 部分相互之间的问题与矛盾，使社会出现协调运行和良性发展的局面。 （2）交流的功能。人类创造了语言、文字、符号等交往的工具，使个人之间、家庭之
13、间、群体之间、国家之间的交往成为可能。社会为人类的交往提供了各种各样的场所和规 范，为人类互动提供了条件并使其合理地进行。 （3）导向的功能。任何社会都会有一整套行为规范，如：道德、法律等，用以维持正 常的社会秩序，调整人们之间的关系，规定和指导人们的思想、行为的方向。 （4）继承和发展的功能。人的生命是短暂的，人类一代代的更替，而社会却是长存的。 人类创造的物质和精神文化会通过社会而得到积累和发展。 6、简述抽样的方法。 答案：抽样方法有两种：一种是非随机抽样，另一种是随机抽样。随机抽样是按照概 率原理进行的，在研究方法内的每一个人都有可能被选中，因此，能够控制抽样的误差。 非随机抽样是不按
14、照概率原理进行抽样，无法知道样本分布的情况和代表性，它是根据调 查者自己的判断或偶然遇到的调查对象进行抽样，然后对样本进行调查。该方法简便易行， 省时省力，只是无法知道总体的规模，无法判断样本的代表性。有这种方法调查的结果， 只能作为研究整体的参考，不能把样本调查的结论推及总体，有局限性。研究者多采用随 机抽样的方法。 7、阐述当前我国青少年社会化失误所产生的犯罪现象的原因。 答案：青少年犯罪是一种社会病态，主要源于特定的社会历史背景和社会环境。在这 种特定的环境和背景下不一定都会犯罪，只有在这种条件下才可能有出现社会化过程失当 的人。现在和将来，我国在相当长的一段时间内，对于正在成长中的青少
15、年来说，面临着 一些不利于他们社会化的条件和因素： 例如：1、转型期，尚未理顺的社会价值观念体系、社会规范体系，会影响或干扰他们 的心理成长和思想成长。象现在许多人，在社会环境的影响下，过分强调自我，个性， （在 思想、行为、利益分配等方面，我行我素）而忽略了与社会、与群体、与他人的相互协调， 造成矛盾或冲突。2、当前的社会转型，面临着政治、经济的改革，观念的冲突、规范的冲 突不可避免，这对于社会化过程中的青少年的成长也是十分不利的（例如，一段时间，青 少年的理想和追求出现误区，忽略人生的远大理想，以为金钱至上。追求短期效应，个人 利益至上） 。3、我国目前仍是一个发展中国家，生活的贫穷与欲望
16、的上升，成为影响社会 犯罪率的直接或间接原因。据调查，我国现在，犯罪年龄趋于小化，犯罪手段更趋于恶劣、 残忍。十几岁的孩子，可以因为一个足球把人杀死。十几岁的孩子就可以形成很有组织的 犯罪团伙，等等，这些事实不得不让人们深思。因此，社会的转型必然会影响到正在社会 化过程中的青少年，这个问题必须引起高度的重视，否则，我们可能会因为社会的转型而 牺牲一代人，这是一个惨重的代价。 8、什么是代差？结合实际阐述代差给社会带来的影响。 答案：代差也有人称为代沟，是指两代人之间在思想、价值观念、生活态度以及兴趣、 爱好等方面的差别。从社会学意义上理解，代差反映的是在两代人生活的这个时代里，整 个社会结构、社会生活的变化速度和程度，也反映出两代人在社会化各阶段上的差异。整 个社会系统变化越迅速、越深刻，那么两代人在各自的社会化中所形成的个人信念、个性、 价值观念、行为方式等等的差异也就越大、越宽。在社会发展的转型时期，整个社会系统 正在经历着急剧而深刻的整体性的结构变化，同时带动社会的规范体系、价值标准、行为 方式也发生令人惊心触目的变化。这一切导致广大社会成员，特别是新、老两代人之间的 思想观念、
