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1、整理房间整理房间-第四单元练习导学案（第四单元练习导学案（XXXX 北师大）北师大）本资料为 woRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 课题整理房间（一）学习目标、体会生活中处处有教学。2、初步养成有条理地整理事物的习惯。3、通过动手操作，经历分类过程，能按一定的标准分类，或者是按自己定的标准分类。学习重难点重点：能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行分类。难点：体验在同一标准下的一致性。导学流程活动过程呈现目标任务导学、初步养成有条理地整理事物的习惯。2、通过动手操作，经历分类过程，能按一定的标准分类，或者是按自己定的标准分类。合作探究交流展示那淘气小朋友的房间，是不是也象超市这么整
2、齐这么美呢？这就是淘气的房间，看了淘气的房间你有什么感觉？那我们一起帮淘气整理房间好吗？活动一：以小组为单位，互相商量怎样帮助淘气整理房间。说说你们是怎样整理房间的，为什么把它们放在一起?还有不同的方法吗?让学生充分发表自己的意见。活动二：刚才我们替淘气整理了房间。淘气妈妈买菜回来后，看到淘气把房间收拾得整齐干净，夸她真能干!淘气接过妈妈手中的篮子，要帮妈妈把买来的东西进行分类。你知道淘气是怎样分的吗?试着自己动手分一分。以小组为单位，动手将桌上的蔬菜水果进行分类。哪个小组的同学愿意说说你们组是怎么做的、怎么分的，为什么这样分?活动三：（1）老师知道大家最喜欢做游戏了，下面我们一起做一个小游戏
3、，请大家听清楚游戏规则，看看老师发给大家的三个牌子上分别写着什么。 （玩具、文具、服装鞋帽）（2）老师这有很多东西，你认为它是哪一类的，就把哪个牌子举起来。明白了吗?（3）小结：我们把这些东西分成了三类，哪三类呢?活动四：你能根据今天所学的知识，把教室里的人分分类吗?拓展训练当堂达标说一说如何整理自己的房间。预习先行试做课本 58 页练一练中练习题。课后课题整理房间（二）学习目标、通过活动，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。2、通过活动，注重培养自己有条理的思考，培养学生形成良好的生活习惯。3、通过活动，使自己体会学习数学的乐趣。学习重难点经历分类的过程，学会按一定标准进行分类
4、的方法。学习资源动物头饰。导学流程活动过程检查自学说一说如何整理自己的房间。呈现目标任务导学、通过活动，使学生初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。2、通过活动，注重培养学生有条理的思考，培养学生形成良好的生活习惯。3、通过活动，使学生体会学习数学的乐趣。合作探究交流展示活动一：（1）吃过午饭，淘气一家到动物园游玩儿。淘气在动物园看到下面这些动物。请几个同学戴上这些头饰，并模仿小动物的动作或叫声。（2）你能把这些小动物分类吗?说说你是根据什么分的。（3）有的同学把这些小动物分成两类，其中一类是会飞的，另一类是不会飞的。请你按照这种方法把会飞的小动物涂上颜色。活动二：（1）老师知道大
5、家最喜欢做游戏了，下面我们一起做一个小游戏，请大家听清楚游戏规则，看看老师发给大家的三个牌子上分别写着什么。 （玩具、文具、服装鞋帽）（2）老师这有很多东西，你认为它是哪一类的，就把哪个牌子举起来。明白了吗?（3）小结：我们把这些东西分成了三类，哪三类呢?活动三：小组合作完成练一练第二题。各组充分交流展示。拓展训练当堂达标独自完成课本 58 页练一练第三题，教师订正。预习先行整理自己的书包，完成课本 60 页练一练第一题。课后反思课题一起来分类学习目标、使自己在观察、操作、游戏等活动中体验分类标准的多样性。2、知道根据不同的分类标准可以有不同的分类方法，体会分类的作用。3、激发学生的学习兴趣，
6、培养操作、合作、表达的能力，体验成动的喜悦。学习重难点体验分类标准的多样化，会自定标准进行不同分类。学习资源自己的书包、帽子图片。导学流程活动过程呈现目标任务导学、使自己在观察、操作、游戏等活动中体验分类标准的多样性。2、知道根据不同的分类标准可以有不同的分类方法，体会分类的作用。合作探究交流展示整理书包比赛 同小组的小朋友们商量一下，打算怎么整理自己的书包。小朋友们开始互相讨论， 小组汇报整理的情况：有按大小分的，有按语数分的，有按书本分的。组织学生看书。小结什么是分类，以及分类有什么好处。分一分、分人物头像（课本 60 页练一练第二题）以四人为一组，互相讨论看这么多的客人，该怎样分类，按什
7、么分，分成几组，老师看哪一组分得又快又好，方法最多。学生边说教师边归纳. 分的结果大致有以下几种：按男女分；按年龄分；按是否扎辫子分；按领子形状分；2、分帽子。w老师要送给大家一些漂亮的图片，藏在袋子里，请小朋友们打开袋子取出图片。生取出图片看到帽子后进行分类。小组合作动手分一分。拓展训练当堂达标完成课本 61 页练一练中 3、4 题，教师订正。预习先行完成课本 61 页练一练中 5、6 题。课后课题第四单元练习学习目标、通过活动，经历分类的过程，学会按一定标准进行分类的方法。2、初步养成有条理地整理事物的习惯。3、渗透爱劳动、爱家庭的教育。学习重难点会按一定标准或自定标准进行分类。导学流程活动过程检查自学小组内订正课本 61 页练一练中 5、6 题。呈现目标任务导学、通过活动，经历分类的过程，学会按一定标准进行分类的方法。2、初步养成有条理地整理事物的习惯。合作探究交流展示一、天上飞的画，地上跑的画。二、给会飞的动物涂上红色,给能在水里生活的动物涂上绿色。三、把同类圈起来。四、把每行中不同的用画一画。拓展训练当堂达标完成课本 60 页试一试。预习先行完成本课练习册。课后
