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1、整式的乘法整式的乘法单项式乘以多项式单项式乘以多项式 1 1 教案教案本资料为 woRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址课件 内容：整式的乘法单项式乘以多项式 P58-59课型：新授时间：学习目标：、在具体情景中，了解单项式和多项式相乘的意义。2、在通过学生活动中，理解单项式和多项式相乘的法则，会用它们进行计算。3、培养学生有条理的思考和表达能力。学习重点：单项式乘以多项式的法则学习难点：对法则的理解学习过程学习准备.叙述单项式乘以单项式的法则2.计算3=2-33、举例说明乘法分配律的应用。2合作探究（一）独立思考，解决问题、问题：一个施工队修筑一条路面宽为 nm 的公路，第一天修筑
2、am 长，第二天修筑长 bm，第三天修筑长 cm，3 天工修筑路面的面积是多少？结合图形，完成填空。算法一：3 天共修筑路面的总长为（a+b+c）m，因为路面的宽为 bm，所以 3天共修筑路面m2.算法二：先分别计算每天修筑路面的面积，然后相加，则 3 天修路面m2.因此，有=。3.你能用字母表示乘法分配律吗？4.你能尝试总结单项式乘以多项式的法则吗？（二）师生探究，合作交流、例 3 计算：（1）（2）a-a22、练一练（1）5xx+x2-3x+3a)（三）学习体会对照学习目标，通过预习，你觉得自己有哪些方面的收获？有什么疑惑？（四）自我测试、教科书 P59 练习 3，结合解题，体会单项式乘以多项式的几何意义。2、判断题-2a=-6a2-8abx=x3-x2y-xm2-=m2-m3、已知 ab2=-1,-ab 的值等于（）A.-1B.0c.1D.无法确定4、计算（XX 贺州中考）（-2a）=5、2（m2+mn-n2）=（五）应用拓展、计算2a（9a2-2a+3）-x（x-3）+2x=32、若一个梯形的上底长（4m+3n）cm，下底长（2m+n）cm，高为 3m2ncm，求此梯形的面积。3、一块边长为 xcm 的正方形地砖，因需要被裁掉一块2cm 宽的长条，为剩下部分面积是多少？课件
