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1、美丽的小兴安岭,听读课文 ,边听边思考: 谈谈小兴安岭给你留下了什么印象? 课文的哪个自然段概括了文章的主要意思?,欣赏,葱葱茏茏,挡住,宿舍,视线,抽出,嫩绿,淙淙,涨满,俯下,汇成,融化,词语,小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库.,为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库呢?,图片欣赏,夏,利箭一样的金光穿过树梢,夏,利箭一样的金光穿过树梢,秋,冬,(树木、雪水、小鹿),思考: 作者在描写春天的景色时,抓住了哪些事物来描写?这些事物有什么特点?,春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。,树木有什么特点?,(树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。),“
2、抽出”是什么意思?,(不知不觉间,突然间地长出新枝 。),(哗啦啦、哗哗哗、叮叮咚咚、滴答),(1)雪水有什么特点?,(积雪融化了,汇成小溪。),(2)雪水流动的声音大吗?,(淙淙),(3)描写流水声的词你还知道有哪些?,你从哪个词看出来的?,(声音不大),山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。,小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。,小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水, 有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。,小鹿有什么特点呢?,(活泼可爱。),小兴安岭的春天这么美丽,你喜欢吗?你能把你的喜爱之情读出来吗?,春天,树木抽出新的枝条,长
3、出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。,春天,抽出枝条,生机勃勃,课文中又是怎样描写夏天的景色的呢?,葱葱茏茏 密密层层,夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空.,早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里.,太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上.,野花斗艳,草地上盛开着各种各样的野花,红的,白的,黄的,紫的,真像个美丽的大花坛.,夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的
4、,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。,夏天,郁郁葱葱,花木繁茂,秋天是一副什么景象呢? 描写了哪些事物?,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更加苍翠了。,山葡萄,榛 子,蘑菇,木 耳,人参,秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。秋风吹来,落叶在林间飞舞。这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。,秋天,果实累累,黄中透绿,冬天,雪花在空
5、中飞舞。,地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。,紫貂,黑熊,松鼠,冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊不得不躲进大树洞里,它们用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌,不耐烦地等待着春天。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。,冬天,树上积雪,银色世界,树木 积雪 小溪 小鹿,树木 雾 阳光 草地 野花,树木 山葡萄 榛子 蘑菇 木耳 人参,树 雪 动物(黑熊、松鼠),填一填,学习本段的学习方法,(1)一句一句的读,看作者是怎样抓住 事物特点来写的。,(2)体会作者的思想感情。,(3)自己试读,读出思想感情。,“为什么小兴安岭是一座美丽的大花园, 是一座巨大的宝库”?你知道了吗?,思考:,拓展练习,1、作者按什么顺序来描写小兴安岭的?,(四季),2、作者是怎样表达自己的喜爱之情的?,(抓住事物的特点描写、联想),3、如果有机会去小兴安岭,你会选择哪个季节?为什么?,我的作业,1、这么多好词好句我要抄下 来。 2、我要把好词好句找出来好好体会。 3、我要把喜欢的部分背下来。 4、我也要写写我的家乡的一处美景。,再见,