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1、 少年拳第一套少年拳第一套教学设计教学设计教学内容：教学内容：少年拳少年拳第一套第一套1-31-3 式式教师：教师：教学对象：水平三教学对象：水平三一、指导思想：一、指导思想：坚持“健康”第一的指导思想，巧妙地运用自主、合作、探究学习的学习 方式，让学生学会学习、学会相互帮助，共同进步。武术是一种民族体育项目， 很有观赏性，因此极为吸引小学生，容易激起他们对武术的好奇心和兴趣。学 生通过学习武术得到武术文化尚武崇德的熏陶。小学是启蒙教育的开始，是 基础教学的起端，有教育学家倡导这个阶段应把兴趣的培养放在教学的首位， 讲诉武术的吸引点引起学生的兴趣为学习少年拳奠定基础，同时，通过对少年 拳第一套
2、（13 式）的学习学生发展身体的柔韧性、灵活性和协调性，培养学 生的武术兴趣，发扬坚持锻炼身体的精神。二、教材分析：二、教材分析：武术亦被称之为“国术” ，是民族传统项目之一，少年拳第一套是水平三的 基础教学内容。根据少年儿童的生理、心理特点、试图对武术和游戏的教学方 式、方法进行改进，让学生在体能、智能和个性等方面都得到发展，能够很好 的体现“健康第一”的指导思。根据体育与健康教材，本节课选用了以少 年拳为主的武术练习，通过简单的手型练习、步型组合练习，创造具有自身特 性的武术套路，培养学生学习武术的兴趣，提高参与意识，逐步达到动作有力， 节奏分明，动静结合，形神兼备，同时也为学生提供了展示
3、自我的舞台。 春种 秋收游戏能够很好发展学生的速度、灵敏素质，培养学生团结合作的学习方 式和创新意识以及积极参与的实践能力。三、学情分析：三、学情分析：小学五年级学生阶段年龄的特征是：模仿能力强、好动、好奇心强。五年 级男女学生运动参与能力、性格爱好都具有很大的差异。因此，在需要时还应 因材施教。而武术的一些动作带有模仿性、表演性的练习，很能激起学生的学 习兴趣，这点必须好好掌握并利用。武术是小学体育与健康课程的教学内 容，水平一就已经学过基本手型了，而少年拳第一套则是五年级基础学习内容。 本次课选择传统的武术少年拳第一套拳作为本次课的教学内容。它动作简单、 有较强观赏性，符合小学生的好奇的心
4、理需求。本次课是武术学习的的新授课， 虑到学生的基本情况，课的内容以基本手型和基本步型为基础，重点教会学生 少年拳第一套的 13 式并范手型和步型，学生在掌握基本手型和步型的基础上 有效的将手型和步型结合起来。四、教学重点、难点：四、教学重点、难点：重点：震脚架打必须震脚有力，各个动作协调，眼随手动 难点：动作路线清晰，手形、步形正确到位。五、教学方法运用五、教学方法运用讲解法与示范法：教师示范、学生跟做，采用背面示范的方法。预防和纠正动作错误法：教师指正与学生相互指正相结合。分组练习法：好的学生带领动作不熟练的学生，共同进步。 游戏法与比赛法：通过游戏与比赛增加课堂的趣味性，提高学生学习的积
5、极性。少年拳第一套少年拳第一套教案设计教案设计课题一、学习少年拳 1-3 动 二、游戏：春种秋收场地器材体育场地 移动音箱 1 个 小沙包 20 个 呼啦圈 24 个教学 目标1、认知目标：使学生基本掌握少年拳 13 动动作要领，营造良好的学习氛围。通过游戏发展学生的速度、灵敏素质。2、技能目标：提高学生的武术基本手型和步型的质量，发展学生的速度、灵敏、协调素质。3、情感目标：加强学生间的人际交流，团结合作，培养创新意识、民族自豪感和上进心。程序教学内容教师活动学生活动教学设计时间一身心准备课堂常规：1体育委员整队，报告人数。2师生问好。3宣布本课内容、目标。4.检查服装，安排见习生1.检查人
6、数2.师生问好3.宣布本节课的学习内容、目标4.安排见习生 1.迅速集合，汇报人数2.向教师问好3.认真听老师宣布学习内容目标4.检查服装组织：四列横 队 要求：精力集 中2 左右二愉悦身心1.队列练习2. 热身游戏（蛇形跑、后退跑、后踢腿跑等）3.小型徒手操和专项准备活动1 教师统一口令 指挥学生练习2 跟随音乐练习3 教师示范并领 做热身操(强 调易错点）1学生听口令 练习，要求动作 快、静、齐。 2注意力集中， 充分热身3认真观摩、 体会动作，积极 做热身操练习组织：组织：四列横 队 要求：动作舒 展大方，有力 度，动作合拍7 左右三增智促体1.游戏： 复习基本手型步伐 2.学习第一套少
7、年 拳（13 动）： 预备姿势：直立抱 拳 震脚架打 动作要点：震脚有 力，架拳冲拳同时 完成上下协调。 蹬腿架打 动作要点：蹬踢有 力，收腿快速与架 打动作连贯。 垫步弹踢 动作要点：垫步和 弹踢衔接，弹腿时 上体平稳。1. 指导学生游戏 复习 2、引导各组根据 图纸自主尝试性练 习 3.教师示范并 分解动作要领及要 点 4.教师带领学生做 练习 5.学生分组练习 教师巡回指导点评。6.集体纠错、提高 个别同学鼓励表扬。7.教学成果展示及 评价（优生、小组）8.集体巩固练习1认真练习， 注意动作要领 2.有秩序的进行 尝试性练习。 3.认真听讲与模 仿练习 4.跟随教师集体 练习 5.小组长
8、带领下， 分组自由练习 6.根据老师的纠 正动作，进行巩 固提高练习。 7.各组成果展示， 小组进行评价。 8.统一巩固练习。组织：分四大 组 要求： 小组互助合作， 积极主动练习， 共同提高。19 左右四增趣育心游戏： 春种秋收 游戏方法：每一组 拿 6 个沙包，比赛时每组的前 1 名学 生逐一将沙包依次 放入呼啦圈内，每 组的后 1 名学生再 依次取回，如此依 次进行，最后一名 同学将沙包全部收 回，先取回的为优 胜队。1讲解游戏方法 和规则。2分组练习、比赛3教师巡回指导。4讨论什么方法 （什么战术）跑的 更快、完成的更好。5评价游戏。1学生认真领 会游戏方法和规 则。 2游戏前积极思考讨论方案。 3游戏中前一 名同学返回起跑 线与下一名同学 击掌后，下一名 同学再跑。 4分四组比赛。组织要求： 要求： 听从指挥 遵守游戏规则 注意安全8 左右五 恢复 身心1放松活动：春 天在哪里 。 2.总结评价1音乐伴奏，教 师领做。 2教师引导学生 总结、交流1学生跟做， 全身心放松。 2积极发言队形：4 左右3.收回器材4.师生再见3.总体评价，鼓励 先进激励后进 4布置作业 5.学生收回器材。3.认真听讲，精 神饱满 4.归还器材运动负荷125135 次/分运动密度3545%附：少年拳第一套图
