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1、游览的景物,习作一,我们祖国历来以风景优美著称,有一碧千里的草原,有金浪翻腾的沙漠,有波涛滚滚的江河,写作要点一:用顺叙法,将游览中需要提到的时间、地点、人物放到开头来写,养成写作要有条理的好习惯。,观察顺序可分为:,1、按时间顺序。1)春、夏、秋、冬 2)早、中、晚2、按空间顺序。 1)移步换景,空间方位转换:没有固定的观察点2)定点观察:有一个固定的观察点3、按从整体到局部或从局部到整体的顺序。,这段话是按什么顺序观察的?,雨落在对面屋顶的瓦片上,溅起一朵朵水花,像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来,开始像断了线的珠子,渐渐地连成一条线。地上的水愈来愈多,汇成一条条小溪。,习作要点二
2、:抓住景物的特点写每一处景物都有自己的特点,平原的景物和山区的景物特点不一样;海边的景物和内地的景物也不一样。即使同一处景物,不同的季节特点也不一样。在描写景物时一定要抓住景物的特点来写。,这段话写出了景物什么特点?,家乡的芦苇塘尤其迷人。(总写)夕阳向大地洒下金辉,整个苇塘披上了一层轻纱,蒙上了神秘的色彩。那些鸟本来就很漂亮,此时就更漂亮了,那羽毛闪闪发光,明亮耀眼。那翠绿的芦苇像用碧玉饰成的,闪射金光,苇塘变成金色的了。(分写:静态)这时,塘中又显得 那么安静。没有鸟叫,没有芦苇的碰撞声,也没有青蛙的叫声。芦苇好像很疲倦了,耷拉着头,弯着腰,鸟儿也缩着头躲在苇丛中。这一切构成了恬静的苇塘。
3、,写作要点三: 在段与段之间的过渡要自然, 并且尽量使用自己的词汇, 比如说,我们可以用个什么 样的词来形容自己的心情呢, 可以用个什么样的修辞句呢 (例如比喻、排比、夸张),这段话写出了景物的什么特点?,村头的荷塘很美。荷叶有的像倒扣的草帽;有的探出水面,站在水中,像一个上岗的哨兵,守候在荷花的身旁;有的漂在水面上,像一个碧绿的瓷盘,为荷花收集着雨露。高高矮矮,大大小小的荷花,点缀在荷叶中间,随着清风摇荡。秋天的池塘真像是一幅无以伦比的风景画。站在远处,看到荷花如同一个个亭亭玉立的少女站在水中,偶尔被风一吹,荷花左右摇动,又像少女在翩翩起舞,深深地吸一口气,就会闻到淡淡的一种清香。来到荷花跟
4、前,看到的却又是另一种情景,闻到的香味则更加浓郁。,习作要点四: 按先总后分的顺序写,这段话写出了景物什么特点?,我们的校园像花园,一年四季都有花儿开放。春天,沉睡了一冬的小草苏醒了,首先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿,迎春,玫瑰,月季竞相开放。夏天,凤仙花,牵牛花,荷花争先恐后,五彩缤纷,把我们的校园装扮成一个花的世界。荷花池里的荷花,更是千姿百态,惹人喜爱有的含苞欲放,有的婷婷玉立,有的张开笑脸 秋天来了,菊花成了校园里的娇娇者。它们形态各异,龙菊张牙舞爪,葵菊眉飞色舞,最惹人喜爱的要数银菊了,扎着小辫儿,迎风起舞。,习作要点五:描写、抒
5、情结合,充分表达自己的感情。写景往往是为了借景抒情,表达对家乡或是对祖国、对学校的热爱,或是赞颂大自然的宏伟、壮观,或是寄托对美好未来的向往情和景交融起来,写出来的习作才能打动人心。好的习作要有健康乐观向上的思想感情,即使你写的是落叶也会给人美感。,这段话写出了景物什么特点?,夏天在空中飞来飞去的蝴蝶,现在已经回窝睡觉去了。可是,又有一些“蝴蝶”活跃起来了,它们代替了真正的蝴蝶。那就是被秋风吹落了的树叶。秋风一吹,树叶随着纷纷飘落,尽情飞翔,有黄的,有绿的,有半黄半绿的。虽然它们不像真正的蝴蝶那样色彩缤纷、花样繁多,但也颇具一番情趣!树叶纷纷落下,在地上积多了,自然而然地形成了厚厚的一层“地毯
6、”。孩子们踩在上面,跺得“地毯”吧唧吧唧地直响,他们嘻嘻哈哈地笑着、跳着,为秋天增添了生机。,美丽的县城:县城高楼林立。,我的家乡正安县,县城被四周的小山包围着,山上是浓绿的树木。,街上人来人往,车水马龙,两旁的人行道上绿树成荫。,夜晚的县城最美,到处灯火通明,两旁的街灯放射着耀眼的光芒。,最美丽的是十字口广场,你看,灯光照得犹如白天一样。,每当夜幕降临的时候,来十字街口玩的人特别多。不一会,开始喷水了,只见白色的水柱冲向高空,顿时,水花四溅,真美!,同学们,读书破万卷,下笔如有神。读一读别人的好文章,我们可以学习到很多东西。,我爱家乡的小河 我家的门前有一条小河。记得小时候,妈妈领我到河边去
7、玩儿,我指着哗哗的流水好奇地问:“妈妈,这么多水往哪里流哇?”妈妈笑着说:“这是土河,水向东流入大海。”从此,“土河”这个名字就深深地印在我的脑海里。我就像岸边的小树一样,伴随着小河流水慢慢地长大。春天到了,我看河里的冰雪融化,河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地,那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了,在清澈的水面上自由飞翔。放了学,我们就参加这百花争艳的盛会,在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。夏天到了,两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴,河滩上瓜果满园。放了学,我们有时还到小河里游泳,游累了,就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜,花皮的甜瓜可好吃了。有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服,直到黄昏送走
8、一天的酷热。,秋天到了,河里的鱼虾肥了,岸边的苹果熟了。秋假里,我总爱和爷爷去看果园。高兴了,又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸,秋风伴奏起丰收的音乐。冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花,我们又结伴到河里滑冰,可热闹了。我爱家乡的小河,一年四季都爱她。我爱源源不断的流水,我爱两岸的美丽景色,更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地,给人们送来丰收的欢乐。,美丽的大海你见过浩瀚的大海吗?大海是你的朋友,大海是你的老师,它会带给你无穷的乐趣,它会引导你长大成人。早晨,天刚刚破晓,一轮红日徐徐上升,我来到海滩上,举目远望,无边无际的大海和蓝天相连,波涛随着海风上下起伏。巨大的海轮把海水撕成两半,勇往直前
9、一会儿,蔚蓝的大海被朝阳洒上了金沙,一闪一闪的,就像天空中闪烁着的小星星。几只海鸥穿过早晨的红霞,自由自在的飞翔,时而展翅高飞,时而低低滑翔,发出欢快的叫声,把黎明的海洋,又换上一片新装。海面上涌起了层层波浪,汹涌的海水冲击着岩石发出阵阵响声喷溅着雪白的泡沫。好似在演奏一首气势雄伟的歌曲。我漫步在柔软的沙滩上,一朵朵浪花便追上来,挠着我的脚心拍打着我的腿,还不时往我身上、脸上撩着水花。我闭上双眼,觉得就像躺在母亲温暧的怀抱,尽情地享受着她的爱抚。啊!大海真使人流连忘返!回家路上,我还不断回首遥望。再见了,美丽的大海,你让我悄悄地编织起金色的梦幻!,简评 :文章抓住了大海的特点,按照时间、空间地
10、变化来描写大海给作者带来的感受。并运用了比喻、拟人等修辞手法,使大海的特点生动的展现在我们眼前。富有诗意的语句仿佛也把读者带到大海面前。,题目是文章的眼睛,那么我们怎样给自己的这篇习作起一个名字呢? 游秦黄岛一日游七月的天山。 点拔:我们可以用线索+地点命题,如游-;也可以用地点+时间来命题,如秦黄岛一日游;还可以用时间+地点来命题,如七月的天山。,1、一个春暖花开的日子,我们盼望已久的春游活动终于举行了,一路上我们欢声笑语,脸上都洋溢着灿烂的笑容。 2、记得那一天,阳光明媚、万里无云,我们一家来到了丽江著名景点丽江古城。3、自从听说过莲花山的美景之后,就一直想去看看莲花山那传说中神奇的景色,
11、今日一见果然不同凡响,开头:,1、时间过得真快,是我们该回去的时候了,大家依依不舍地离开了绣山公园。我们把钓来的鱼带回了家,也把快乐带回了家! 2、丽江,你可知我对你的热恋,是你,让我度过一个快乐的暑假,是你让我梦萦魂牵。噢,丽江! 3、对于我来说,莲花山的迷人,在于它的自然而纯洁的灵魂吧!这一次,我深深地感受到莲花山的魅力。也许,美,不一定是什么奇景。如果你细心观察你会发现处处都是真、善、美,结尾:,我们首先来到科技馆, 参观完科技馆,我们又来到博物馆, 离开博物馆,我们穿过世纪广场来到了绣山公园。,过渡语:,一个春暖花开的日子,我们盼望已久的春游活动终于举行了。一路上我们欢声笑语,脸上都洋
12、溢着灿烂的笑容。我们首先来到科技馆,大家争先恐后地跑进大厅,东张西望,这些高科技产品,看看这个,有趣;看看那个,也好玩。在二楼,有一个迷宫,很有意思,走错了,就亮红灯警告,走对了,就亮白灯。还有一个大规模产品,铁路上有一辆遥控火车在上面蜿蜒盘旋着,我们看得目瞪口呆。往里走,那数不胜数的“星星”,让人眼花缭乱。 参观完科技馆,我们又来到博物馆,走进大厅,抬头一看,展现在眼前的是几幅巨大的雕像,大禹治水、女娲补天、后羿射日正中有一艘大龙舟,水里漂浮着几朵荷花,水底下,活蹦乱跳的金鱼游来游去。龙舟后面的是一座金碧辉煌的故宫模型,翠玉雕刻而成。我们来到了二楼,又参观了自然馆,自然馆里有各种动物的标本,
13、栩栩如生。最有意思的是点按钮,你只要按下和动物标本相对应钮,上面的灯就会照在那个动物标本上,并且发出与这个动物标本相对应的动物叫声。,离开博物馆,我们穿过世纪广场来到了绣山公园。绣山公园里有壮观的瀑布、好玩的小博士乐园,还有安静的茶楼。最引人注目的是观鱼台,我们中的大部分人都加入了钓鱼的队伍。虽然我只是在观赏,但也乐在其中,锦鲤鱼、金鱼和红尾鱼在池塘里蠢蠢欲动,时而招呼着我们,时而东躲西藏。我们用的鱼饵跟橡皮泥差不多,当我扔下去后,几条鱼就拥蜂而上,一下子鱼饵被吃掉了,可鱼一条也没上钩。我把鱼饵做的再大一点放下水去,却一条鱼也没跑来吃鱼饵。原来鱼饵太大,鱼吞不下去。“失败是成功之母”,经过几次尝试,我也掌握了钓鱼的技巧,不一会儿,也钓上好几条小金鱼。 时间过得真快,是我们该回去的时候了,大家依依不舍地离开了绣山公园。我们把钓来的鱼带回了家,也把快乐带回了家!,让我们拿起手中的笔,书写眼中的美景,抒发热爱大自然的情怀,把我们看到的美景介绍给更多的伙伴们吧!别忘了,先想好一个美丽的题目,然后想清楚按什么顺序写,抓住什么特点写。注意写出自己的想象和联想 。,