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1、江苏省电化教育馆制作,用数对表示位置,北师大版四年级数学上册,顺化中心小学 张凤朝,教学目标,本节课我们主要来学习用数对表示位置，同学们要掌握数对的概念，能够正确的用数对表示一个物体的确切位置，并且能够理解数对中的两个数字在实际问题中所代表的含义。,如果要找的同学在第4组能确定是哪一个吗?,如果要找的同学在第3排能确定是哪一个吗?,小军,小军坐在第4组第3个,小军坐在第3排第4个,怎样才能正确、简明地说出小军的位置呢？,小军,小军坐在第4列第3行，可以用数对（4，3）表示。,像这样的数对包含两个数： 第一个数 4 表示第几列， 第二个数 3 表示第几行， 两个数之间用逗号隔开， 外面加上小括号
2、。,小军坐在第4列第3行，可以用数对（4，3）表示。,1.在刚才的图中找出第2列 第4行的位置，用数对表 示是（ ， ）。 2.（6，5）在上图中表示 第 列第 行的位置。,根据数对找出对应的位置：（2，2）、 （3，4）、（6，6）、（7，5）、（8，1）,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,第6行,根据数对找出对应的位置：（2，2）、 （3，4）、（6，6）、（7，5）、（8，1）,能否找到（7，8）所在的位置？ 为什么？,小明家厨房的一面墙上贴着瓷砖，用数对表示四块装饰瓷砖的位置。,学校会议室的地面铺地砖， 用数对表示出其中3块花色 地砖的位置。,（5，3）,（7，2）,（11，4）
3、,其余6块彩色地砖分别铺在以下位置: （9，3）（3，4）（7，4）（5，5） （9，5）（7，6），请你用彩笔给地 砖涂上颜色。,这些彩色地砖中藏着一个美丽的平面图形，你发现了吗？,为了描述地球 上各点的位置，地 理学家建立了经纬 线的概念。从地球 仪上看，连结北极 和南极两点的是经 线，垂直于经线的 线圈是纬线，经线 和纬线分别按一定的顺序编排表示“经度”和“纬度”，“经度”和“纬度”都用（）( )()表示。这样，就可以根据经纬线确定地球上任何一点的位置。例如北京在北纬39 57 ，东经116 28 。,你知道吗？,北纬39 57 东经116 28,练习三第5题：下面是某校集合时各个班级在
4、礼堂里的位置图。,（1）说说各年级二班所在的位置， 并用数对表示。,下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图。,（2）表示某班位置的数对是 （x，5），可能是哪个班？,下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图。,（3）表示某班位置的数对是 （5，y），可能是哪个班？,（1）说说各年级二班所在的位置， 并用数对表示。,下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图。,（2，5）,（2，4）,（2，3）,（2，2）,（5，1）,（3，1）,下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图。,（2）表示某班位置的数对是 （x，5），可能是哪个班？,下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图。,（3）表示某班位置的数对是 （5，y），可能是哪个班？,
