分数乘法（二）导学案

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1、分数乘法（二）导学案分数乘法（二）导学案课题分数乘法（二）课型学案导学课年级五年级教师学习内容小学数学五年级下册 68 页学习目标 1、结合具体情境,进一步探索并理解分数乘整数的意义；2、进一步巩固分数乘整数的计算方法；3、能解决简单的分数与整数相乘的实际问题，体会数学与生活的密切联系。重点难点理解并掌握求一个数的几分之几的解答方法。学习过程学案导案独立尝试一、理解并掌握求一个数的几分之几的解答方法。1、以小组为单位预习教科书第 5 页情境图。互相说说从图中了解到的信息。然后同桌同学互相讨论，如何求（1）淘气有多少个苹果？可能会出现两种解法：62=3（个）61/2=3（个）教师引导学生说说算式

2、的意义，让学生明白这两个算式都表示求 6 的 1/2 是多少。继续让学生求出（2）笑笑有多少个苹果？让学生理解求一个数的几分之几用乘法计算。 。1、2、练习：（1）教科书第 5 页“试一试”第 1 题。学生独立完成，指名板演，集体讲评。布置课前预习页。学习过程学案导案点拨自学（1）教科书第 6 页“试一试”第 2 题。组内先说说“九折”是什么意思？然后独立计算以小组为单位：订正，教师评价。按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。交流解惑在以上有困惑的题目后面标上，并与小组同学交流讨论。组内交流组际解疑老师点拨合作考试练习 1、P8 页 1，练习2、P8 页 2、练习 3、P8 页 3、这个题的单位一什么？练习1、P8 页 4.补充：1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流自我总结通过今天的学习，我学会了_,以后我会在_方面更加努力的。