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1、“没有问题没有问题”是大问题是大问题读书札记读书札记这段时间读了吴非老师写的一本书致青年教师 ，全书共分六辑“做个有胸襟的教师” 、 “不要急” 、 “心里装着学生的心” 、 “尊重常识” 、 “不放弃理想” 、 “播下一粒善良的种子” ，共计 85 篇文章。读完这些用心灵浇注的文字，仿佛和智者经历了彻夜的长谈，感受到了教育的另一个境界。印象深刻的一篇文章叫课堂有你，更有学生 ，揭示了现在教育中被经常忽略的一个问题学生才是课堂的主人。学生的想象力是怎样丧失的？也许是因为我们的教育规矩太多，太具体。学校本事自由的天地，而我们的绳索太多太多，密得像网一样。孩子从小受到了过多的规训，他的行走必然会战
2、战兢兢。美国幼儿园的孩子编出的故事千奇百怪。有的说早上是坐飞碟到幼儿园的，有的说今天早上吞下了一个太阳。老师说，其实很可能是坐别人家的形状比较特别的车来的，其实早上不过是吃了一个煎蛋。如果是中国孩子说这样的话，阿姨会说他胡说八道，甚至会让父母带孩子去医院看病。现在的教学过于功利，忽略了学生个性的发展。传统的赞誉，是把教师当做园丁。想没想过，园丁的主要工具是什么？一把大剪刀。就这样剪呀修呀，我们的训练（不是“培养” ）出了一模一样的人。当然，什么样的教师，可能培育出什么样的树。我们不能像病梅馆记记述的那样，让祖国大地上长处形状各异的病梅。虽然也特别，一枝一个样，但那可不是健康的个性啊。在课堂上，学生始终是主人，教师只是起到辅助作用，学生不同于成人，他们的精神世界与成人不同，我们不能以成人判断对错的标准禁锢学生的思维，从小失去创造了和想象力是件非常可怕的事。
