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1、人教版二年级下册音乐人教版二年级下册音乐童谣童谣教案教案 1 1课题：童谣第 1 课教学内容：1、歌曲：童谣学唱2、综合训练 2教学目标：采用以听唱为主的方法学习本课歌曲（一个降号的调） ，继续加强“流动的 Do 的首调概念。通过实践和比较，进一步感受 24、34、44 三种拍号的节拍特点。教学重点：学唱歌曲教学难点：感受 24、34、44 三种拍号的节拍特点。教学手段：录音机、磁带教学过程：一、发声练习，同前节二、综合训练 1、教师请学生说出 24、34、44 的含义以及强弱规律。2、把全班分为三组，分别按拍号和节奏口读音节，要突出强拍上的重音。3、三个声部依次进入，最后构成三个声部。各组派
2、一个人为代表，在黑板上写出各拍号的节奏。（教师订正）三、学唱歌曲：、导入：请学生唱出小时候所唱的童谣，今天我们也来学一首童谣2、听录音范唱，请同学们跟着哼一哼。3、教师视唱曲谱，请学生说说 Do 的位置在那？（这就是一个降号的调，我们以后会学到，Do 在五线谱上是可以流动的）4、集体视唱曲谱。5、有节奏的朗读歌词，跟琴演唱歌曲童谣四、听音乐下课板书设计：课后小记：第 2 课教学内容：1、歌曲：童谣歌曲处理2、综合训练 23、欣赏：天黑黑教学目标：感受“童谣“这类民歌质朴、稚气的风格特点教学重难点：学唱歌曲教学手段：录音机、磁带教学过程：一、发声练习，同前节二、歌曲处理：、集体演唱歌曲童谣讨论：应该用什么样的力度、速度、情绪演唱。按讨论的练唱2、教师指导：歌曲旋律平稳流畅、节奏宽松，唱时要做到气息均匀、连贯，不要有过多的强弱变化。 （练唱）三、综合训练、教师将书上的两条旋律分别弹一弹。2、教师随便弹奏其中一条，请学生说出教师弹奏的是哪一条？四、欣赏：天黑黑、导入：我们学唱了一首童谣 ，下面我们再来欣赏一首童声合唱。教师介绍天黑黑：天黑黑是一首流行于台湾北部和闽南一带的民歌。虽为童谣，但深受人们喜爱，被大人、小孩广为传唱。2、初听乐曲，请学生跟琴唱一唱。3、复听，请学生说说这首歌曲讲了什么？4、完整复听，完成听听想想。听音乐下课板书设计：课后小记：
