五年级数学下册奥运会导学案

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1、五年级数学下册奥运会导学案五年级数学下册奥运会导学案奥运会课题奥运会课型学案导学课年级五年级教师学习内容小学数学五年级下册 121123页学习目标、能读懂条形统计图、折线统计图和扇形统计图，从中获取有效信息，体会统计在现实生活中的作用。2、了解三种统计图的不同特点，能根据需要选择适当的统计图，直观、有效地表示数据。重点难点学习过程学案导案独立尝试一、了解三种统计图的不同特点 1、出示教科书第 121页的统计表和统计图。以小组为单位读懂图表，再回答三个问题：（1）从哪幅图能明显地看出我国在第 2428 届奥运会获金牌的变化情况？（2）从哪幅图能更明显地看出第 28 届奥运会我国获得的金牌数？（3

2、）从哪幅图能看出第 28 届奥运会我国奖牌的分布情况？2、以小组为单位小结三种统计图的不同特点。3、以小组为单位交流三种统计图的不同特点布置课前预习 121123 页。学习过程学案导案点拨自学 1、二、合理选择适当的统计图 1、教科书第 122 页“练一练” 。让学生说一说选择某种统计图的理由，使学生进一步体会每一种统计图的特点。第（1）题反映的是整体与部分的关系，所以选择扇形统计图比较合适。第（2）题反映的是喜欢各种课外活动的人数情况，选择条形统计图比较合适。第（3）题反映的是小学生身高的变化情况，所以选择折线统计图比较合适。以小组为单位：订正，教师评价。2、教科书第 123 页“实践活动” 。按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。交流惑在以上有困惑的题目后面标上，并与小组同学交流讨论。组内交流组际解疑老师点拨合作考试 1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流自我总结通过今天的学习，我学会了_,以后我会在_方面更加努力的。