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1、观察物体观察物体复习教案复习教案课题：观察物体复习内容：观察物体，课本第 100 页总复习（空间与图形） “独立思考”及“练习”中第 105-106 页第 7-9 题。复习目标：、通过复习学生能正确辨认并画出从不同方向观察到简单物体的形状， （正方体个数不超过 5 个） ；能根据观察到的平面图形还原物体和立体图形；能根据给定的两个方向看到的平面图形，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的个数。2、通过复习，学生能画出观察范围随观察点的变化而改变的平面图形，并能利用所学的知识解释生活中的一些现象。3、通过回忆、讨论与交流，结合练一练，巩固所学的知识，提高掌握水平。复习重难点：巩固图形的变换和观察物
2、体方面的知识。复习准备多媒体、若干个小正方体。 （学生）教学流程：教学环节与内容学习活动组织与教师活动学生学习活动预设时间分配补充与反思一、引入课题师：这节课我们一起来复习图形的变换和观察物体的知识。 （板书课题：图形的变换和观察物体）明确复习内容，做好复习准备3分钟二、回顾知识分类整理.回顾第三单元所学知识，想一想，我们学习了观察物体的哪些知识？师小结：本学期主要学习了如何辨认从不同方向（正面、左面、上面）观察到的立体图形（5 个小正方体）的形状，并画出看到的形状；还学习了通过不同的观察点、观察角度观察物体时，观察范围的变化情况等知识。2.说一说，观察物体时，观察的范围是怎样变化的？根据学生
3、的发言，板书：观察点越高，观察的范围越大；观察的角度越大，观察的范围越大。.根据要求回顾，举手发言，我们学习了观察物体的哪些知识。2.学生自由发言，观察物体时，观察的范围是怎样变化的20分钟三、指导练习指导学生完成总复习中第 105-106 页第 7-9 题。.第 7 题。巡视指导，组织交流。2.第 8 题。巡视指导，组织交流。3.第 9 题巡视指导，组织交流。、读题，理解题意。学生独立画出从不同的三个方向看到的形状。全班反馈，展示交流。2、读题，理解题意。根据这三个平面图形想象搭成后的立体图形。四人一小组用准备好的学具验证自己的猜想。3.第（1）题，学生独立完成后全班交流。交流时说明理由。第（2）题，学生独立画一画，过眼睛和二楼护栏的顶端画一条射线，再数一数前排的椅子数。 （由于学生操作起来会有误差，因此只要学生画出示意图，并结合示意图指出笑笑在什么位置时，淘气能看到她就可以。 ）2分钟四、全课总结同学们，今天我们复习了图形的变换和观察物体的相关知识，大家有什么收获，对于今天所复习的还有什么疑问吗？学生畅所欲言谈收获及存在问题，对于学生提出的问题，教师要予以解决。5分钟板书设计：观察物体观察物体：观察点越高，观察的范围越大，观察点越低，观察的范围越小。作业设计：选做基础训练中的习题。
