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1、 阅读理解阅读理解(三三)班级班级 姓名姓名小河的四季图小河的四季图春天，积雪融化，春暖花开，万物复苏，小河的水哗哗地流着，成群的鸭鹅在河里游来游去。夏天，太阳烤着大地。我们在河里游泳，像水里的鱼儿一样，自由自在，小河里不时传来孩子们的欢笑声。秋天，河水静静地流着，变得恬静而温柔，小河两岸的庄稼成熟了，欢乐的河水，把丰收的喜讯带给了家家户户。冬天，河面冻上了厚厚的一层冰，小朋友们穿着五颜六色的防寒服，在那里滑冰、玩冰车好一幅小河的四季图。1、查字典，按要求填空。（1） “融”字，查部首（ ） ，再查( )画，读音（ ） 。（2） “烤”字，查部首（ ） ，再查（ ）画，读音（ ） 。2、根据下
2、面句子中画“”的意思，在短文中找成语写下来。 （1）春天，积雪融化，春暖花开，一切事物都恢复了生气。 （ ）（2）我们在河里游泳，像水里的鱼儿一样，毫无拘束，安闲舒适，小河里不时传来孩子们的欢笑声。 （ ）3、连一连。积雪 花开 成群的 喜讯春暖 成熟 欢乐的 野鸭庄稼 融化 丰收的 河水彩彩 虹虹今天下午，下了一阵大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。我问奶奶：“彩虹是怎么来的？”奶奶说：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，他休息时，就把他的弓，也就是虹，挂在云端。 ”我觉得还不懂，就去问爸爸。爸爸说：“下过雨后，天空中有许多小水滴。虹是由于阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。空气里水滴越大，彩虹就越美丽。 ”1、写出短文中彩虹颜色的词（ ） 。2、读第一自然段，表示彩虹出现时间的词是（ ） ，表示彩虹色彩的词是（ ） ，表示彩虹样子的词是（ ） 。3、读第三自然段，找出表示产生虹的原因的句子，用“” 画出来。
