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1、快乐的呼拉圈快乐的呼拉圈体育课教案体育课教案教学内容玩呼啦圈器材呼啦圈 48 个、小皮球 4 个、录音机一台。教学目标、运用呼啦圈提高学生的跳跃能力，激发学生主动参与体育运动的兴趣；2、学生在练习的过程中体会到学习和锻炼的好处，并在合作中增强竞争意识和创新能力；3、在宽松、和谐的氛围中，增进人与人之间的感情，促进相互间交流与协作。教学过程教学内容目标达成教师指导学生活动愉悦身心、课堂常规；2、戏圈。、发展学生的节奏感及表现力；2、活动踝、膝关节。、伴随音乐，教师引导；2、适时点拨，活动关节。、精神饱满，动作舒展；2、充满活力，富有激情。增知促技一、单圈、单人立定跳远；2、双人不同高度的跳进跳出
2、；二、多圈、同一高度的连续跳进跳出；2、自由选择不同高度的跳进跳出；3、挑战极限的跳进跳出。、提高跳跃能力，增强腿部力量。2、发展身体的协调与连贯性。3、挑战他人及自我的意志品质。、教师引导学生利用呼啦圈进行跳跃练习。2、适时讲解练习的重点、难点及注意事项。3、教师引导学生提高跳跃能力的方法，参与活动并适时对学生进行鼓励性的评价。、学生利用呼啦圈自主练习，2、自由组合，根据自身能力选择高度和方式3、乐与接受挑战、敢于挑战，勇往直上，战胜困难。育心强体游戏：套圈接力跑规则：、游戏者站在标志线外套圈。2、如果圈没套中，游戏者应在标志线外重新套，直到套上为止。3、游戏者需拍手接力。、在游戏中同伴间合作与竞争培养团队精神及竞争意识。2、激发学生主动参与的热情。、教师示范并讲解游戏的方法、规则及注意事项。2、教师提示学生注意安全。3、组织学生分组进行游戏。、相互配合，勇于争胜，善于表现。2、情绪高涨，互相鼓励，团结友爱。恢复身心、意念放松：戏水2、师生互评引景入情，陶冶情操。、引领学生，愉快放松；2、引导学生，进行评价。、学生沉浸在情景中进行放松活动。2、积极畅谈
