《2016江西教师资格化学教案《二氧化碳和水的反应》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016江西教师资格化学教案《二氧化碳和水的反应》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、点击查看江西教师资格笔试真题江西中公教师考试网祝您备考成功！点击查看江西教师公告汇总20162016 江西教师资格化学教案江西教师资格化学教案二氧化碳和水的反应二氧化碳和水的反应一、教学目标【知识与技能目标】(1)知道二氧化碳和水的反应。(2)认识化合反应和分解反应的概念。【过程与方法目标】学会运用观察、实验等方法获取知识。【情感态度与价值观目标】增强探索生活和自然界中化学现象的好奇心，激发学习化学的兴趣，提高学习化学的积极性。二、教学重难点【重点】二氧化碳与水的反应及方程式的书写。【难点】通过实验归纳二氧化碳的性质。两种基本反应类型。三、教学过程环节一：导入新课教师演示：两瓶饮料：一瓶普通饮
2、料，一瓶碳酸饮料。打开两瓶饮料。观察现象并提问：为什么会有这种现象?学生回答：普通饮料打开没有现象，碳酸饮料打开瓶盖瞬间汽水会喷出来。碳酸饮料里面有二氧化碳，打开瓶盖二氧化碳带着饮料喷出来。教师总结：碳酸饮料里面溶有大量的二氧化碳，所以才会出现这样的现象。这节课我们就来学习一下二氧化碳与水的反应。环节二：讲授新课1.探究二氧化碳能溶于水【实验操作】向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约 1/3 体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡。【实验现象】瓶体变瘪。【实验分析】二氧化碳溶于水时，使瓶内的气体体积减小，因而压强减小，外界大气压把瓶子压瘪了。【实验结论】二氧化碳能溶于水。点击查看江西教师资
3、格笔试真题江西中公教师考试网祝您备考成功！点击查看江西教师公告汇总【教师总结补充】在通常情况下，1 体积的水约能溶解 1 体积的二氧化碳，增大压强会溶解的更多。生产汽水等碳酸饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。打开汽水瓶盖时，汽水瓶内压强降低，CO2 溶解度降低，所以汽水会自动喷出来。2.活动与探究：二氧化碳与水的反应【实验操作】将汽水瓶中的气体通入紫色石蕊试液中观察现象。再加热溶液，观察现象。【实验现象】现象 1：紫色石蕊试液变红现象 2：溶液又变紫【实验分析】二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变成红色。【实验结论】二氧化碳与水发生反应，生成了碳酸。环节三：巩固提高3.反应类型教师引导：观察以上两个方程式有什么特点。学生观察：教师总结：由两种或两种以上物质生成一种新物质的反应叫做化合反应。由一种物质生成两种或两种以上新物质的反应叫做分解反应。环节三：小结作业小结：本节课学习了二氧化碳的性质-与水的反应及两种基本反应类型。作业：思考二氧化碳对我们的生活的影响。四、板书设计五、教学反思
