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1、第三单元复习,第三单元复习,重点课文：十六年前的回忆为人民服务略读课文：一夜的工作灯光,复习目标： 1、复习掌握第三单元的生字词，灵活运用词语。 2、通过复习本组课文，了解革命先辈的感人事迹。懂得一个民族不应该忘记历史，不应该忘记英雄。受到革命传统教育。 3、通过复习，进一步把握文章的主要内容，了解课文的叙述顺序，并在习作中加以运用。 4、复习“日积月累”囚歌，体会叶挺的坚定信念和视死如归的大无畏精神。,一、字词复习,1、读准字音,围歼、璀璨、炊事员、喔喔、拘留、剥削、陷入、黑魆魆,2、注意字形,书j、抽ti、恐b、酷xng、匪t、xing旺、 z询 gb乱pngpng、j击、shn阅、chn
2、设、mnglng、追do、严jn fnf 幼zh y乐 chngjng q黑,3、成语： 一拥而入、聚精会神、自言自语、震天动地、千钧一发、精兵简政、死得其所、重于泰山、五湖四海,4、多音字组词（掌握多音字读音，积累不同读音的词语） 削 难 重 为 强 铺,5、形近字组词（掌握难写字字形） 僻偏僻 削剥削 屉抽屉 辟开辟 销销售 屈屈服 理解 6、写出近反义词（巩固词意理解） 近义词： 恐怖恐惧 僻静安静 含糊模糊 粗暴残暴 兴旺兴盛 反义词： 恐怖安宁 僻静热闹 含糊清楚 粗暴温和 兴旺衰败,读读写写： 书籍 含糊 尖锐 抽屉 恐怖 粗暴 魔鬼 肥胖 苦刑 残暴 匪徒 拘留 窝头 剥削 兴旺
3、 解救 哀思 乱蓬蓬 炊事员 精兵简政 死得其所 重于泰山 轻于鸿毛,读读记记：战地 突击 陷入 憧憬 阻击 点燃 性命 焦急 审阅 陈设 极其 转椅 隔壁 思索 热腾腾,多音字,夹 便 待卷 弹 难剥 蒙 圈,ji(夹住) ji(夹衣）,bin(方便 pin(便宜),di(待一会儿) di(等待）,jun(试卷） juan(卷起来）,tn（弹奏） dn(子弹）,nn(困难） nn(灾难）,b（剥削） bo(剥皮）,mng(启蒙） mng(蒙古） mng(蒙骗）,quan(圆圈） juan(羊圈）,通过本单元的的学习，我认识了:,( ) 的李大钊； （ ）的郝副营长； （ ）的张思德； （ ）
4、的周恩来；,视死如归,舍己为人,为人民服务,工作认真,概括课文的主要内容,1、十六年前的回忆的作者是（ ），写于（ ）年，正值李大钊同志遇难（ ）周年。本文是一篇（ ）。本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈（ ）的伟大精神和面对敌人（ ）的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。除开头外，文章是按（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的（ ）顺序来叙述的。,时间,忠于革命事业,坚贞不屈,李星华,1943,16,回忆录,被捕前,被捕时,法庭上,被害后,（1）为人民服务是（ ）于（ ）在（ ）的追悼会上所作的演讲。是一篇（ ）稿，是围绕（ ）这个中心来写的。 （2）中国共产党及其领导
5、的八路军、的宗旨（ ）。 （3）毛泽东同志所说的这个“共同的革命目标”是（ ）,为人民服务,毛泽东,张思德,演讲稿,全心全意为人民服务,解放全中国,1944年9月8日,（2）毛泽东从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务： 一 、二、三、,树立为人民利益而死就比泰山还重的生死观。,正确对待批评为人民利益坚持好的改正错的。,搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。,灯光通过对一件（ ）的回忆，歌颂了革命先烈的（ ）精神，说明（ ）。与十六年前的回忆一样，本文采用（ ）的手法,关于灯光的往事,献身,今天的幸福生活来之不易,倒叙,一夜的工作一文作者从（ ）和（ ）两个方面叙述
6、（ ）一夜的工作的 。,工作劳苦,生活简朴,周总理,比一比,谁背得最流利,我理解,十六年前的回忆,1、 说说课文是按照时间顺序写了哪些事？给你留最深的是什么？,课文按时间顺序写了李大钊被捕前、被捕时、被审时三件事。其中 给我留下最深刻的印象，因为。,十六年前的回忆,2、课文中找出含义深刻的句子，比如，“那年春天，父每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他出去了。”再说说从句子中体会到了什么。,我体会到李大钊对革命高度负责的品质。,十六年前的回忆,3、课文最后三个自然段与开头有什么联系?你觉得这样写有什么好处？,课文最后三个自然段与开头是首尾呼应的联系。这样写能够点明主题。,那年春天，父亲
7、每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。 有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。 我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。” 待了一会，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！” 父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友交阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。
8、第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。,1、查字典，“阀”字，用音序查字法，应查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，应查（ ）部，再查（ ）笔。 2、在原文找出下面词语的反义词。 凶恶（ ） 建设（ ） 犹豫（ ）清楚（ ） 3、给这个片段加上一小标题_ 4、用“”画出一个既是中心句又是过渡句的句子。 5、用“”画出与上文画横线的句子相照
9、应的句子。 6、父亲的性格可以从_这个词看出来。,F,f,门,六画,慈祥,破坏,坚决,模糊,被捕前,7、能解释“慈祥”的句子是_8、“父亲竟这样含糊地回答我”是指： _；“父亲含糊地回答我”的原因是：_9、用“=”画出一个反问句，并把它改为陈述句。 10、“局势越来越严重”表现在_11、“父亲的工作出越来越紧张”表现在_ 12、这个片段体现了李大钊具有_的精神，主要通过人物的_描写体现出来的。,从来没骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。,我不能离开。,（1）军阀张作霖派人来检查（2）工友阎振三被抓（3）含糊回答我的
10、问题,1）父亲早出晚归（2）烧文件书籍（3）含糊回答我的问题,反映了父亲对革命事业高度负责的精神。,父亲没有十分明确地回答我。,因为当时局势严重，不是和孩子谈心的时候，且像防止革命书籍和文件落到敌人手里的事也不是几句话就可以讲清楚的。,局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说 不是常对你说吗 我是不能轻易离开北京的 你要知道现在是什么时候 这里的工作多么重要 我哪能离开呢 母亲只好不再说什么了,1、“局势越来越严重”表现哪些方面：2、“轻易”在课文中是 的意思，父亲不肯轻易离开北京的原因是 ，画线句子运用了 描写，表现了李大钊同志（ ）的
11、精神。 3、“这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”把这个句子换个说法。,对革命高度负责,他把革命工作看得比什么都重要,随便,语言,给下面的句子换一种表达方式而不改变其句意。（3分） （1）、为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。为了避免党组织被破坏，一些书籍和文件只好父亲被烧掉 (2)、我是不能轻易离开北京的 难道我能轻易离开北京的吗？ 13、父亲对母亲说的话有两层意思，一是（他不会离开北京 ）二是（仍然坚持留在北京继续革命工作 ）这表现了他（对革命工作高度负责、革命乐观主义）的精神 14、“那年春天”是指（1927年 ）的春天，这年春天父亲的行为比较异常，体现在：早出晚归、烧掉
12、文件和书籍、含糊回答我的问题。,如果你来到李大钊的塑像前，你想说什么？ 答：您那临危不惧、把生死置之度外的高尚品德，对革命工作的高度负责，忠于革命事业，为革命英勇奉献的高贵品质，深深地感染了我们。就是有您这种为老百姓奉献的高尚品质，才有我们美好的未来，谢谢您。,在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。这是对父亲 的描写，“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明（ ） ， “平静”说明李大钊经历残酷的折磨后（ ），“慈祥”充分体现了李大钊（ ）。,敌人对李大钊施了重刑,依旧坚强,对亲人的爱,外貌 神态,父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。,1、用“”画出描写父亲神态的句子。 2、“占据”在文中的意思是 。“伟大的力量”指的是 。 3、法庭上的父亲脸上的表情为什么是“非常安定，非常沉着”的？,
