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1、有色二中八年级（下）第一次语文月考试卷有色二中八年级（下）第一次语文月考试卷新学期的第一次测验，是我们对这一阶段语文学习之旅的一次回望。心态将是自己成败的关键。请相信自己， “我就是这广阔语文世界万里高空中留下的那道亮丽风景”。一、基础知识部分（共一、基础知识部分（共 1919 分）分） 1、下列加点字的注音全都正确的一项是（ ） （2 分） A、不逊（xn） 匿名（n） 文绉绉（ch） B、庶（sh）祖母 禁锢（g） 缥碧（pio） C、箪瓢（dn） 叱咄（du） 诘问（ji） D、容臭（chu） 烨然（y） 皲裂（jn）2.下列词语中有四个错别字，请找出并改正。 （2 分）粗制烂造 抑扬顿
2、挫 翻来复去 藏污纳垢 郁郁寡欢 鹤立鸡群 颌首低眉 诚慌诚恐改为 改为 改为 改为 3、判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项（2 分） （ ） （1）上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。 （2）于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。（3）在没有受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测 仪，无从知道海港已经非常临近。 （4）大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏 着利爪哩！ A.比喻 引用 排比 拟人B.拟人 反语 排比 比喻 C.比喻 反语 比喻 拟人D.比喻 反语 排比 反语 4、下列说法有误的一项是（2 分） A、 与
3、朱元思书是一篇山水小品文，作者吴均以简练隽永的笔墨，描绘了 富阳至桐庐间的奇山异水。 B、 五柳先生是作者陶渊明写的自传，从思想、性格、爱好、生活状况等 方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，表现了安贫乐道的高尚情操。 C、 马说以良马喻英雄，谓英雄豪杰遇到知己，方可发挥才干，否则必遭 埋没。极写知遇之难。 D、 送东阳马生序从难于得书、从师、奔波辛劳、生活困顿几个方面， 叙述自己年轻时求学的艰苦经历，意在勉励马君专心学习，刻苦攻读，将来能 有所成就 5、下面句子中加点词语使用不恰当的一项是 （2 分）( ) 解放前，爷爷当长工，吃的是粗茶淡饭，睡的是狗窝猪棚。 入夜，亮化扩建后的人民路华灯
4、齐放，流光溢彩。 为减轻学生过重的课业负担,老师精心设计教案，真可谓煞费苦心。我们对别人成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套。 6、打电话正成为人们交往的重要方式。当你给同学家里拨通电话后，听到的是 一个陌生的声音，这时，你该怎样说才算最合适？（2 分） （ ） A喂！你是谁？我找张小红。 B喂！我要找张小红。 C您好！请找张小红接电话。 D您好！我是林坚，请找张小红接电 话。 7、默写。5 分 （1）面对死亡，从古到今舍生取义者比比皆是，文天祥：“ ， ” ，夏明翰：“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明 翰，自有后来人。 ” （2）前不见古人，后不见来者。_，_！ （3） 送杜少府之任蜀州里表
5、达惜别之意，但气势豪迈，意境开阔的诗句是 “_，_” ；同是惜别之意，王维的送元二使 安西 （也称渭城曲 ）却是“_，_” ，表 达出了送别时的难舍难分之意； （4）苏轼水调歌头明月几时有中有“此事古难全”一句，其中“此事” 指的是： _ _，_ _。 8、 仿写练习（2 分） 例句：爱心是春风，它可以播撒盎然的生机；爱心是甘霖，它可以滋润久 旱的心田。 仿：爱心是 ，它可以 ； 爱心是 ，它可以 （二）文言阅读（共（二）文言阅读（共 16 分）分）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知
6、其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 ”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？9.解释下列加点词的意思。 （5 分）环堵萧然（ ）短褐穿结（ ）晏如也（ ） 造饮辄尽（ ）兹若人之俦乎（ ）10翻译下列句子。 （4 分）好读书，不求甚解。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。第一页（共 8 页）11文章叙述了五柳先生有两个主要的爱好：一是 ，达到了 的程度；二是 ，达到了_ _的程度。 （用原文回答）(4
7、分)12说说你对五柳先生“不慕荣利”的看法。 有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。 ”对此你是怎么看的？(3 分)阅读部分阅读部分（11 分）东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地
8、响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道， “那是在学跳舞。 ”到别的地方去看看，如何呢？ 13用自己的话概括一下选段的主要内容。 （2 分）14 “东京也无非是这样”中“无非”理解为 ，表达出作者 的情感。 “这样”指代 . （3 分）15 “上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下缺不了成群结队的清国留学生的速成班”这儿的“确”和“但”在语气和内容上有什么作用？（2 分）16 “实在标致极了。 ” “标致”你怎么理解？（2 分）17你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系？发表一下你的看法。 （2 分）（一）鼾声（一）鼾声 （1818 分）分） 因公因私，我已好几
9、年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎 忘记了独自生活在乡村老屋里的父亲。 前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块 坚硬的石头看到这里，我的泪水滚了出来，连忙推去所有的事务，一刻 不敢停留地往故乡赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。吃过简简单单的晚饭，唠 过一阵子家常，窗外夜色已深。 我打了个哈欠说：“爸，咱睡吧。 ” 父亲的眼中露出难色，他说：“嗯，睡吧。 ”随后又站起身往门外走， “我 爱打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。 ” 我拦住他笑说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，两只 喇叭
10、一块儿吹，热闹。 ” 父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了 十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼 此枕着一双臭脚。 月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。父亲在那头说：“不早了，睡吧。 ” 我在这头应道：“睡吧。 ” 月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起，床上仍然没有那亲切 的鼾声。记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡 过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹醒他，叫他熬着 等我睡去后他再睡想到这里我的心好痛。于是，就装作打鼾，打得既重又 急，仿佛睡得极香极沉。
11、 父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。 随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻 轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上滑过时，我嗅到了一种特别的 气息，鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶，父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了 一声说：“鸡都叫了，睡吧。 ” 我哽咽着答道：“睡吧。 ”18.这篇文章以_顺序展开情节，请找出相应的标志性词语，写在横线上。 （3 分）19.文中加横线句“父亲石头”表现父亲_ _ _ _。 （2 分） 20.“我嗅到了一种特别的气息”中“特别”指_ _ _（2 分） 21.文中加点的四个“轻轻的”表现了父亲_ _ _ _（2 分） 22.这
12、篇小说写“我”两次流泪：（4 分） 第一次是因为_ _ _； 第二次是因为_ _。 23.文中画波浪线处，从“记叙的顺序”来看，属于_叙，其表达作用是 _ _ _ _（3 分） 24.本文通过写“鼾声”表现了_ 。 （2 分）25.综合性学习活动（6 分）又到桃红柳绿、春暖花开的季节，班级开展了一次题为“春天的赞歌”的 综合性学习活动。你作为总策划人和主持人，请设计： （1）活动的目的（2 分,不少于 15 字）： （2）活动的开场语（2 分，不少于 20 字）： （3）活动的结束语（2 分，不少于 20 字）： 26、细读下面材料，然后按要求作文。 （50 分） 海伦凯勒在假如给我三天光明一
13、文中曾这样写道：“如果让每个人在 他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该多好啊。黑暗将使他们更加珍惜光 明；寂静将真正教会他们领略喧哗的快乐。 ”生活中，人们往往往会忽略那些看 似平凡得不能再平凡的一切，然而人们一旦失去这些看似平凡的一切之后，才 会真正感到它们对于自己的价值。请以“珍惜”为话题写一篇文章。要求： 、题目自拟，文体（记叙文） 。 、文章要有真情实感。不得少于 600 字1.C 2. 烂改为滥 复改为覆 颌改为颔 慌改为惶 3.C 4.C 5.C 6.D7.人生自古谁无死？留取丹心照汗青. 念天地之悠悠，独怆然而涕下。海内存知己，天涯若比邻；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 8.略
