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1、XXXX 三年级下册语文第八单元知识点梳理三年级下册语文第八单元知识点梳理29 课古诗两首.乞巧是唐代诗人林杰描写（民间七夕乞巧盛况）的名诗，表达了诗人对（美好生活的向往） 。2.七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥：今晚是七月七，我们早早地等着看蓝天了，因为牛郎织女今晚要过鹊桥相会。宵：夜晚霄：天空碧霄：无边无际的青天3.家家乞巧望秋月，穿尽红丝线几万条：家家户户对月穿针，享受着节日的欢乐。这两句也写出了气巧节的夜晚人们的做法。几万条：不是真的几万条，是说用的线多。4.嫦娥这首诗通过描写嫦娥夜夜孤寂悲凉的生活，表达了作者凄凉孤独的心情。5.这首诗的前两句描绘了：主人公一夜未眠，孤单寂寞的情景。6.
2、云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉：室内，云母屏风上映着幽暗的烛影；室外，银河渐渐西移垂地，晨星就要消失了。本句中一个“沉”字写出了晨星将落未落的景象。7.嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心：嫦娥应该后悔偷吃了灵药，眼望着碧海青天，夜夜心情孤寂。 （夜夜心：每天夜里都是这样的心情）30 课西门豹.西门豹这篇课文讲的是在战国时代，魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹巧施妙计，和群众一起破除迷信，兴修水利，带动当地经济发展的历史故事，刻划了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官的形象，赞扬了他反对迷信、尊重科学的品质。2.课文按照事情发生发展的顺序，先写了西门豹到邺这个地方后，通过调查研究，弄清这里贫穷的原
3、因；随后重点写了西门豹是怎样巧妙破除迷信的；最后写西门豹发动老百姓兴修水利，使庄稼年年得到好收成。3.西门豹治邺的事迹，表现在三个方面：调查除害开渠。如果按照故事情节发展变化，可分为：故事发生故事发展故事高潮故事结局。4.你觉得西门豹是一个怎样的人?（西门豹是一个有智慧、讲策略的人。 ）5.西门豹用了什么方法惩治巫婆和官绅？他的办法妙在哪？先找个老大爷摸清河伯的底细，再利用河伯娶媳妇的机会把巫婆和官绅扔下河。方法妙在：1 安排周密。2 不动声色。3 假戏真做。4讲究策略，区别对待31 课女娲补天.这是一个流传千古的神话故事。讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。
4、赞扬了女娲的勇敢、善良的品质；不怕危险、甘于奉献的精神。2.第四自然段通过“几天几夜” “找啊找啊” “五天五夜”等词语，你体会出了什么？（女娲补天的艰难）3.夸父追日也是我国最早的著名神话之一，讲的是夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事。它表现的不仅是表面上的与日逐走，还有很强烈的象征意义，表达了古代劳动人民对光明的向往，以及征服大自然的雄心壮志。4.你觉得夸父是一个怎样的人？（夸父是一个追求光明、自强不息的人。 ）语文园地八一、我的发现：每组两字为形近字，注意形近字的书写，避免出错二、读读记记：.带数字词语：四面八方 七嘴八舌 成千上万 五颜六色 五光十色 三心二意2.ABAc 形式词语：人山人海
5、 诚心诚意 惟妙惟肖各式各样 百发百中 无影无踪3.AABB 形式词语：零零星星 结结实实 郁郁葱葱高高兴兴 平平安安 明明白白4.反义词形式词语：异口同声大惊小怪 南辕北辙里应外合 东张西望左邻右舍补充：5.AABc 式的词语:头头是道 步步为营 津津有味 依依不舍6.ABcc 式的词语:千里迢迢议论纷纷白发苍苍想入非非喜气洋洋风尘仆仆7.ABB 式的词语：沉甸甸白花花白茫茫绿油油红彤彤亮晶晶孤零零笑呵呵8.有动物名的成语：望子成龙天马行空马到成功老马识途 笨鸟先飞 呆若木鸡三、读读背背：所给句子为歇后语。一般由两部分组成，前一部分是引子，就像“谜语” ；后一部分是解释，就像“谜底” ，也就是全句的意义所在。中间破折号是解释说明的意思。
