北京朝阳区2009-2010学年小六第二学期语文毕业考试及参考答案(平时测验卷)

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1、北京朝阳区 2009-2010 学年小六第二学期语文毕业考试一、看拼音写词语,把字写工整。 (5 分)min lmio shxun rn jn mkng ki( ) () () ( ) () 二、改正下面词语中的错别字。 (6 分)列国自有僵()高山深间()难以制信()目不瑕接()座落()摔交() 三、写出下列词语的反义词。 (4 分)升高()笔直() 坚强()简单() 四、照样子写词语。 (6 分)1光秃秃 _ _ _ _2斑斑驳驳 _ _ _ _3轻松轻松 _ _ _ _ 五、在括号里填上恰当的字。 (6 分)再接再()首战告()胜()在握休()相关夺()而出破()为笑 六、在下面句子的括

2、号里填上恰当的关联词语。 (6 分)宁可也不论总尽管还如果就虽然但是因为所以1 ()大事小事,她做起来()是那么认真。2 ()这里是缺水地区, ()人们对水格外珍惜。3刘伯伯是个好心人,他()自己省吃俭用, ()要帮助邻居家的孩子上大学。 七、按原文填写。 (10 分)塞外常常是() , () ,一不小心就有()深谷的() 。詹天佑不管条件怎样() ,始终坚持在()工作。白天,他() ()线路;晚上,他就在()下() ,计算。 八、默写古诗春望 。 (8 分)_九、读下面的短文,按要求去做。(一)橡树花园里生长着一棵橡树。它一年比一年粗壮高大,一年比一年挺拔威武。它那亭亭如盖的树冠遮天蔽日,浓

3、密的树阴挡住了周围所有树木的阳光。随着一天天的强壮,橡树变得越来越骄傲。有一天,它用轻蔑的语气对周围的树木大声喊:“快把这棵丑陋的榛子树给我收拾掉!”于是那棵可怜的榛子树被砍倒在它的脚下。“我再也不愿意与这棵讨厌的无花果树为邻!看见它那副蠢样子我就恶心!”脾气越来越大的橡树又命令道。无花果树于是也遭受到了同样的命运。妄自尊大的橡树并没有就此罢休,它不可一世地摇晃着漂亮的树叶,傲慢地说:“把这些树木统统从我身边清除掉!”于是周围的树木都被斩尽了。橡树成了花园里独一无二的主人。有一天,刮起了狂风,骄傲的橡树用强壮的根紧抓住土地,迎着狂风挺立着。然而狂风没有遇到一棵树的阻拦,径直朝橡树扑来。狂风无情

4、地撕扯着橡树的树叶,吹弯了它的躯干。终于,被折磨得死去活来的橡树经不住巨大的风力,在一阵劈裂声中,倒在了地上。1从短文中摘抄三个成语。 (3 分)_2找出短文中橡树所说的话。 (3 分)3读了短文你明白了什么道理?(4 分)_(二)老师的手感恩节那天,有位小学一年级的老师让班上同学画出他们感恩的东西。这些小孩多半来自贫苦家庭,所以她料想他们多半会画一桌丰盛的感恩节佳肴(yo) 。但看到道格拉斯的作品时,她惊讶不已,上面画了一只手!这是谁的手?班上的同学都兴致勃勃地猜测着:“这一定是赐给我们食物的上帝之手。 ”一个小孩说道:“是农夫的,他用这只手喂养了火鸡。 ”另一个小孩接着说。一阵猜测后,同学

5、们回到座位上继续画画。这时,老师走到道格拉斯身旁,弯下腰问他那是谁的手。 “那是您的手,老师。 ”他怯怯地回答。道格拉斯个子矮小,样子也不讨人喜欢,但老师在下课时总会过去牵牵他的手。她常这样握同学们的手,大家都习以为常了,可这对道格拉斯来说,意义重大。也许感恩节的意义并不在于接受礼物。而是借此机会感谢他人对自己的付出,无论这种付出是多么微小。1写出第 1,2 自然段的主要内容。 (4 分)第一段:_第二段:_2写出你读了这篇短文后的体会。 (5 分)_十、习作。 (30 分)1想像作文,接写一段话。要求:语句通顺,内容比较具体,想像合乎情理,不少于 150 字。已是夜里 12 点钟,邻居张奶奶

6、一边敲我家的门,一边焦急地说:“晓军、晓军,快、快帮帮忙!你大爷他又犯病了!”张奶奶这么一喊,四邻都听到了,大家纷纷穿好衣服,走出家门(请另起一行接写)_2记实作文感动了我要求:语句通顺,内容具体,有真情实感,分段表述,正确使用标点符号,书写工整,字数在 400 字以上。北京朝阳区 2009-2010 学年小六第二学期语文毕业考试参考答案一、勉励藐视渲染骏马慷慨二、僵疆间涧制置瑕暇座坐交跤三、降低弯曲软弱复杂四、1亮闪闪喜洋洋白花花热腾腾2轻轻松松认认真真踏踏实实红红火火3讨论讨论商量商量研究研究琢磨琢磨五、厉捷券戚眶涕六、1不论总2因为所以3宁可也七、狂风怒号黄沙满天坠入危险恶劣野外攀山越岭勘测油灯绘图八、 春望国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。九、(一)1妄自尊大独一无二死去活来2快把这棵丑陋的榛子树给我收拾掉!我再也不愿意与这棵讨厌的无花果树为邻!看见它那副蠢样子我就恶心!把这些树木统统从我身边清除掉!3妄自尊大、瞧不起别人是没有好下场的。团结起来力量大。(二)1第一段:感恩节时,老师让同学画出各自感恩的东西,道格拉斯画的是一只手。第二段:道格拉斯画的是老师的手,同学们都没有猜对。2别人帮助了你,你应该心存感激,无论别人付出多少,都要懂得感谢。

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