幼儿内向的男孩子个案分析 案例分析笔记

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1、幼儿内向的男孩子个案分析幼儿内向的男孩子个案分析 案例分析案例分析 笔记笔记 幼儿姓名：游梓诚 出生年月：01-15 性别：男 基本情况： 从来园时很多事情就能自理，身体发育很健康情绪很 稳定，是个内向的男孩子。 如果他能够静下心来一切事情做的都是很好的。 需要努力处： (1) 性格在活跃些 (2) 讲话的声音洪亮 (3) 和同学交往应和睦相处 案例(1) 我已经来了一个多月，我就发现宽宽这个孩子用餐方 面在我们班是很好的，每次都是前几名，用餐的时候很少 讲话。但有一个最大的不足就是宽宽很内向，导致他讲话 的声音很小很小。我每次上中华字经的时候他就是溜号， 当我叫到他的时候他就什么也不知道，而

2、且说话的声音你 要不注意听跟本就听不见。 措施： 经过我和老师们的商讨，我们决定上课的时候多多的 提问宽宽。并且大胆的回答问题， 在上中华字经的时候我总是第一个叫宽宽，让他大声 的读，我告诉他你大胆的读，读错了没关系老师和同学会 帮助你改正的。就这样宽宽的自信心开始建立了!从此以后 我坚持每节课都先让他来回答我提的问题，随着时间的推 移，现在的他上课在也不做溜号，跟的上老师的节奏。而 且每次不论是在什么地方都会主动和老师问好。 案例(2) 今天是宽宽值日，可就是看不见他干活。有的小朋友 就来告状了!“孙老师今天是宽宽值日他不擦桌子”听到孩 子们的不满，我开始回想以前宽宽是不是也不爱值日呢!我

3、真的就疏忽了，于是我让小朋友把宽宽叫来。 措施：我就问：“宽宽有人来老师这里告状，说你不 值日，说你不爱劳动。但老师不相信，你要不要证明给别 看你是个爱劳动的孩子呢!爱劳动有很多的好处的，能得到 老师和同学的喜欢。还能锻炼自己的身体。你好好的想想 自己是不是应该去把自己的工作完成了呢? 他开始发觉自己的错误了!还辩解和我说老师我忘了今 天是我值日。我说：“哦原来宽宽是忘记了，那你快拿抹 布擦桌子吧”没等我说完他已经去拿抹布了，在以后的生 活里每到宽宽值日的时候我就向他投去赞扬的目光。 一个学期过去了，特别是快要放假这一阶段宽宽真的 张大了。他会主动和老师聊天，和老师分享自己快乐的事 特别是和她

4、好朋友向淋的事情。有几次我去下楼拿餐具， 他都只动跑上来对我说：“孙哥哥，我帮你拿啊!”当他说 这句话的时候我感到做老师真的好伟大的啊，把一个从不 爱说话的孩子培养成竟然能主动帮助老师工作的孩子。这 真是质的飞跃，从这里可以看出孩子都是具有可塑性的。 问题反思： 宽宽的转变让我深深体会到一个道理：每个孩子都有 自己独特的性格特点，越是特殊的孩子就越需要老师的关 注，作为一名男幼儿园老师，更有责任、更有义务去帮助 他们、引导他们走出性格的误区。 “没有学不会的学生，只 有教不好的老师”!其实只要我们认真观察每个幼儿，抓住 教育的契机，找到他们性格上的突破点，有什么做不到的 呢?只有不断地加强自身的学习，努力提高理论水平和观察 能力，才能成为幼儿心理的疏导者和良好个性的培育者， 成为新时期的一名优秀的专家型教师。