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1、学习李镇西讲座心得体会学习李镇西讲座心得体会 学习李镇西心得体会 通过学习李镇西老师的讲座，我受到很大的启发。李镇西 博士是学生精神家园的守望者，他使学生的精神家园灿烂 如花，幸福如水。一个有教育智慧的教育者，他有很强的 组织引导能力，还有善于捕捉教育契机的洞察力,他成功的 教育无疑都是走进学生心灵的。从他身上我学到他对学生 的爱，对教育的深入的思考，以及不断完善自我的学习。 下面对我的体会做一个总结： 第一，李老师对学生的确具有一颗真正的爱心。他说： “当一个好老师最基本的条件是什么？”是“拥有一颗爱 学生的心” 。有人说用一个字评价李镇西博士的教育智慧， 那就是“爱”或“情” ，如果用两个
2、字，那就是“爱心”或 “情感” 。如果用三个字，那就是“爱学生”或“情暖人” ， 如果用四个字，那就是， “用心教育”或“走进心灵” 。他 从不把学生看成是一个学生，而是把他们当成自己的朋友。 他与学生的对话，不仅仅是谈话，而是通过谈心、通信、 家访等形式，与学生沟通。正因为他知学生们的心，他就 赢得了教育引导的主动权，同时也赢得了学生对他的尊重。 他是那么富有爱心、童心，真心，信心。也正是因为是这 样的人，李老师与学生的交流总是充满无限真情，也正是 因为这样，李老师以爱回报爱，从而使教育获得最终的 “成功” 。李老师能始终如一，坚持不懈地播撒爱的种子， 细心呵护着那颗粒幼芽，让他们不断地成长
3、，这一点无颖 深深地震憾了我。是的，我们对学生充满真挚的情感，无 疑会使学生接近我们并乐于接受我们的教育，但仅止于此 是远远不够的。爱的教育，最终目的应该是使学生在感受 到老师无私的爱后，再把这种爱自觉地传播给周围的人， 进而爱我们的社会，爱我们的民族，爱我们的国家。 第二，李镇西有着崇高的师德，要做一名合格的、优秀的 人民教师，必须具有高尚的师德；而师德的灵魂是师爱。 学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。李镇西 之所以能在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，这和他具 有的高尚的师德是密不可分的。李老师认为，教师对学生 要有爱心，一是在教育中要注入民主精神，不应该充满专 制的色彩。比如教师
4、不按时下课，虽然是为了爱学生，巴 不得多给学生讲点知识，但这种爱，却侵犯了学生课间休 息权利。爱不完全等于民主，但民主一定要包含着爱，因 为民主就意味着对人性的尊重。二是对学生有爱心还必须 落实到具体的教育技巧，就是说教师要有教育智慧。平时 我们也听到这样的一种观点， “爱能够产生教育的奇迹” ， 说什么面对一个后进生，爱就能使他变成优秀学生，等等。 但李老师用他做了 20 多年的班主任的经历得出：抛开了教 育智慧而空谈爱，是没有用的，是空洞的。因为有爱的教 育不等于真正的教育，表达这种爱需要智慧。对具体的学 生而言，最爱这个孩子的人其实应该是他的父母而不是教 师，可是父母爱孩子却并不等于就懂
5、得教育，他们还得把 孩子送到学校。因为教育的爱必须通过教育的智慧表达出 来，现在谈“师德” ，决不能把“爱心”简单化，因为“有 爱”不等于“会爱” ，而“会爱”就是一种教育智慧。爱是 一种情感，而情感是不能规定和强迫的。因此，不能强迫 每一个老师一开始就发自内心的爱每一个学生，爱的建立 需要时间。比如对于个别屡教不改的后进生，我们很难爱 他们。还有的老师把教育当作职业当作谋生的饭碗，因而 对学生并没有真正的爱。但是，作为教师，可以允许你不 爱学生，但你必须尊重学生，这是底线。爱是内在情感， 尊重则是外在的行为。你可以不背生病的学生上医院，也 可以不给贫困学生以经济资助，但当学生向你问好时你应
6、该回礼，当学生走进办公室时你应该说声“请坐” 。前者是 爱心的驱使，我们不能要求每一个老师都一定要做到，但 后者则是师生相处的规范，是一种对学生人格的尊重。 第三，李老师是一个很勤奋的人，在负责学校教育教学管 理的同时，他每天还要看上万字的书籍，写上千字的教育 日记，每年还要编写几本著作，时不时的还要外出讲学。 李老师的事迹，再次验证了那句老话：勤奋是成功最根本 的基础。他经常利用空余时间给学生读一些，向学生推荐 名著，要学生摘抄，可以想像，他读过多少教育专著，他 平时有多爱好读书。李老师不停地实践，不停的阅读，不 停的思考，不停的写作，正如他说的“教育智慧从什么地 方来，从实践中来；从困惑中来；从学生中来；从写作中 来。要挑战自我，不断向新的目标迈进，做自己的事，争 取做个最好的老师” 以上是我学习李镇西老师的几点体会，通过这次学习，我 将在今后的工作中以李老师为榜样，不断的改进自己的教 学，不断提高自己。
