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1、,短文两篇,教学目标：,1 、流利、正确诵读文言文。 2 、积累文言词语，理解课文 大意。 3 、 思考文章内涵，从中获得启示,检查预习,夸父逐日选自,一、文学常识,两小儿辩日选自,山海经海外北经,列子汤问,你能读准字音吗？,盘盂,沧沧凉凉,孰,（yu ）,（cang ）,（shu）,你能把课文读得 顺畅而有韵味吗？,1 逐走：,竞跑，赛跑。,2 入日：,追赶到太阳落下的地方。,3 河、渭：,黄河、渭水,4 大泽：,大湖,5 道渴而死：,在半路因口渴而死。,6 邓林：,地名。即桃林,解释词语,两小儿辩斗： 问其故： 温故而知新: 我以日始出时去人近： 待君久不至，已去： 而日中时远也： 及其日
2、中如盘盂：,争辩,原因,旧知识,认为 距离,离开,正午,到,日初出沧沧凉凉 及其日中如探汤 孔子不能决也 孰为汝多知乎,寒冷,热水,判断,谁,认为,你,通“智”，智慧,翻译课文（准确流畅）,合作探究：,你是如何看待夸父这一人物的？,勇于探索 执著追求 敢于挑战自然征服自然 甘愿造福人类,复述故事,成语： “夸父逐日”（ “夸 父追日”）意为：比喻人有 宏大的志向或巨大的力量 和气魄。,复述故事,夸 父,余光中,为什么要苦苦去挽救黄昏呢？ 那只是落日的背影。 也不必吸尽大洋与长河， 那只是落日的倒影。,与其穷追苍茫的暮景， 埋没在紫蔼的余烬， 何不回身挥杖， 迎面奔向新绽的旭阳， 去探千瓣之光的
3、蕊心？ 壮士的前途不在昨夜，在明晨， 西奔是徒劳，奔回东方吧， 既然是追不上了，就撞上！,3 河、渭：,烈日下，沙漠中，两个疲惫的旅行 者取出唯一的水壶摇了摇。一个旅 行者说：“唉呀，太糟糕了，我们只 剩半壶水了。”而另一个旅行者却 高兴地说：“ 。” （1）另一旅行者会说些什么呢？ （1）两个旅行者的话分别说明了 什么？,两 小 儿 辩 日,“我以日始出时去人近， 而日中时 远也。”,我以日初出远，而日 中时近也。,“日初出大如车盖，及 日中，则如盘盂，此不 为远者小而近者大乎？”,神话故事中还有像夸父一样的人物吗？ 说说看,打开你的知识库，我们来比一比吧。,“日初出沧沧凉凉，及 其日中如探汤，此 不为近者热而远者 凉乎？”,1 宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博 学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。,3认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。,2知之为知之，不知为不知，不要“强不知以为知”，要诚实谦虚。,辩日启示,返回,4认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结论，要注意客观科学地分析事情。,1、发挥联想和想像，把两小儿辩日改写成一个生动的故事。 （字） 2、你还知道那些神话中的“夸父”形象？,课外练笔,神话中的“夸父”形象,精卫填海中的精卫 女娲补天中的女娲 大禹治水中的大禹 后羿射日中的后羿 共工触山中的共工 黄帝擒蚩尤中的黄帝 ,
