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1、中国文学通论（2）实践活动课 现代文学知识竞赛,杨 慧,活动目标：,一、让学员在实践中掌握中国现代文学知识，了解文学大师，赏析 文学作品，感受文学的无穷魅力。 二、培养学员自主学习、主动探究、互相合作学习的能力。 三、培养学员学习现代文学的兴趣。,活动对象： 现代文员专业学员,活动时间安排： 一次课,活动前准备：,1、选出一位主持人，依自愿原则将学员分为两组，人数需平均。 2、准备30道关于作家作品及重要文学流派的选择题以备抢答环节用。 3、划定范围请学员事前准备。 4、各组选出一位最喜欢的作家，对这位作家的生平、作品充分了解。 5、选取一些经典选段、诗句、台词等供第三环节用。,活动过程：第一
2、环节 文学常识题抢答由主持人报题，两组学员举手抢答，接题后必须立即回答。共三十题，采用一题一分计分制。,第二环节 最喜欢的作家 两个小组分别说出一名本小组推选的最喜欢的作家，每小组派五名学员，每人就对方最喜欢的作家及其作品向对方提出一个问题，共五题，每题两分。禁止提刁钻题、过偏的题。,第三环节 走进名作选取重要作家的代表作品，抄录其中一些经典段落、经典台词、经典描写、经典诗句等，做成题卡，每组成员依次随机抽取，说出选段出自哪位作家的哪部作品，如果是台词需说出出自哪个人物之口。同小组内可商讨作答。本环节每题两分。,这次现代文学知识竞赛采用各环节累计得分的方法，最终得分高的组为获胜方。此次活动旨在
3、让学员在轻松、有趣的氛围中积累文学常识，合作学习，并且能够引起他们日后能主动学习中国文学的兴趣。,1、“落华生”是作家_的笔名。 许地山 、曾与梅兰芳齐名，有“北欧南梅”美誉的戏剧家是_。 欧阳予倩 、寒夜是_的最后一部长篇小说，也是他小说创作的后期代表作。 巴金 、以赵树理为代表的“写实型”和以_为代表的“抒情型”，在50年代形成了两大小说流派，即“山药蛋派”和“荷花淀派”。 孙犁,第一环节 题目,、在曹禺的话剧北京人中有三种北京人，和曾瑞贞可以看作从现实北京人走向未来北京人的代表。 愫芳 、与郭沫若、闻一多并称中国新诗史上的三大爱国主义诗人。 艾青 、著名的诗歌“三美”理论主张包括音乐的美
4、，绘画的美和的美。 建筑 、柏子是小说从幼稚走向成熟的一部作品。 沈从文 、巴金的家、春、秋被称为“三部曲”。 激流,、在鲁迅的知识分子题材小说中，是唯一的一篇直接表现青年婚姻爱情题材的作品。 伤逝 、被称为“现代林黛玉”的郑川嫦是哪篇小说中的女性形象( )。A花凋 B金锁记C封锁 D红玫瑰白玫瑰 、称自己是“爱秋梦与美女之诗人”的诗人是( )。A戴望舒 B李金发C闻一多 D徐志摩,、最能体现老舍小说特色的短篇小说是( )。A离婚 B断魂枪C黑白李 D牛天赐传 、，以下哪个是莫言小说中出现的小男孩形象( )。A. 黑孩 B鸟孩C. 傻娥 D傻男 、黄泥街、苍老的浮云、突围表演的作者是( )。A
5、. 残雪 余华C. 马原 D苏童,、最深刻突出地表现了鲁迅对中国国民性弱点和病根的认识的小说是( )。A. 风波 . 阿Q正传C狂人日记 D伤逝 、小说春风沉醉的晚上的作者是（） 、郁达夫 、张资平 、冯沅君 、庐隐 、描写了祖孙三代女人故事的小说是（） 、王安忆长恨歌 、迟子建日落碗窑 、苏童妇女生活 、莫言红高粱,、在小说中塑造了“时间”的先锋作家是（） 、格非 、苏童 、孙甘露 、余华、老舍的最后一部长篇小说是（） 、骆驼祥子 、四世同堂 、龙须沟 、正红旗下,第二环节：最喜欢的作家本环节可以培养学员互相合作学习的能力，以及引起学员深入探究作家创作的兴趣。 对于对方提出的问题，小组内学员
6、可以相互讨论并派一名代表进行作答。,第三环节 走进名作1、“最是那一低头的温柔/象一朵莲花不胜凉风的娇羞！” 徐志摩沙扬娜拉一首 2、“萍，你还记得那只金丝鸟吗，你曾隔着笼子喂过的？ 而现在喂我的，是无穷无尽的苦药！我淹没在这苦海里。 你要是懂我，信我。就不该再让我过半天这样的日子。 我并不逼迫你，但你我间的恋情要是真的，那就帮我打开这笼子吧，放我出来！,即使度过死的海，你我的灵魂也会结合在一起！ 我不如挪拉，我没有勇气独自出走；我也不如朱立叶，那本是情死的剧。我不想到死里去实现、我的爱！ ” 曹禺雷雨繁漪 3、“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地 结着愁
7、怨的姑娘。 ” 戴望舒雨巷 4、“三十年前的上海，一个有月亮的晚上我们也许没赶上看见三十年前的月亮。年轻的人想着三十年前的月亮该是铜钱大的一个红黄的湿晕 ，像朵云轩信签上落了一滴泪珠，陈旧而迷糊。,老年人回忆中的三十年前的月亮是欢愉的，比眼前的月亮大，圆，白；然而隔着三十年的辛苦路往回看，再好的月色夜不免带点凄凉。 七巧似睡非睡横在烟铺上。三十年来她带着黄金的枷。 ” 张爱玲金锁记 5、“他什么也不知道了，只心中茫茫的有点热气，耳旁有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活的，低着头一步一步的往前曳。坐车的仿佛死在了车上，一声不出的任着车夫在水里挣命。” 老舍骆驼祥子,
