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1、第十三课：建设和谐文化,导入,当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活也越来越成为我们的热切希望和追求。推动社会主义文化大发展、大繁荣，是社会主义社会全面发展的必然要求，也是我们丰富精神世界、提升文化修养的需要。,内容提要,一、推动社会主义文化大发展大繁荣文化多样性建设和谐文化 二、社会主义核心价值体系社会主义核心价值体系的基本内容社会主义核心价值体系的重要意义,推动社会主义文化大发展大繁荣,文化：文化是一个非常广泛的概念，给它下一个严格和精确的定义是一件非常困难的事情。不少哲学家、 社会学家、 人类学家、历史学家和语言学家一直努
2、力，试图从各自学科的角度来界定文化的概念。然而，迄今为止仍没有获得一个公认的、令人满意的定义。据统计，有关 “文化” 的各种不同的定义至少有二百多种。笼统地说，文化是一种社会现象，是人们长期创造形成的产物。同时又是一种历史现象，是社会历史的积淀物。确切地说，文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。,广义文化：,文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。特指社会意识形态。在阶级社会中，文化是阶级斗争的武器。一定文化（当作观念形态的文化）是一定社会的政治和经济的反映。广义的文化，着眼于人类与一般动物，人类社会
3、与自然界的本质区别，着眼于人类卓立于自然的独特的生存方式，其涵盖面非常广泛，所以又被称为大文化。 文化是一种生命现象。文化本不属人类所独有，我们更应该以更开放和更宽容的态度解读文化。文化是生命衍生的具有人文意味或生命意味的现象，是与生俱来的。许多生命的言语或行为都有着先天的文化属性，我们也许以示高贵而从来只愿称其为本能。 李二和舟船的起源,狭义文化,指意识形态所创造的精神财富，包括宗教、信仰、风俗习惯、道德情操、学术思想、文学艺术、科学技术、各种制度等。 狭义的文化，排除人类社会历史生活中关于物质创造活动及其结果的部分，专注于精神创造活动及其结果，主要是心态文化，又称小文化。 1871年，英国
4、文化学家泰勒在原始文化一书中提出了狭义文化的早期经典学说，即文化是包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗和任何人作为一名社会成员而获得的能力和习惯在内的复杂整体。,文化的分类,关于文化的分类根据文化的结构和范畴把文化分为广义和狭义两种概念。广义的文化即大写的文化，狭义的文化即小写的文化。广义地说，文化指的是人类在社会历史发展过程中所创造的物质和精神财富的总和。它包括物质文化、制度文化和心理文化三个方面。 物质文化是指人类创造的种种物质文明，包括交通工具、服饰、日常用品等，是一种可见的显性文化；制度文化和心理文化分别指生活制度、 家庭制度、 社会制度以及思维方式、宗教信仰、审美情趣，它们属于不可
5、见的隐性文化。包括文学、哲学、政治等方面内容。狭义的文化是指人们普遍的社会习惯，如衣食住行、风俗习惯、生活方式、行为规范等。 Hammerly(1982）把文化分为信息文化、行为文化和成就文化。信息文化指一般受教育本族语者所掌握的关于社会、地理、历史、等知识；行为文化指人的生活方式、实际行为、态度、价值等，它是成功交际最重要的因素；成就文化是指艺术和文学成就，它是传统的文化概念。,文化的多样性,回顾人类的发展历程，从原始社会的“图腾崇拜”到现代社会的“信息高速公路”，文化现象无时不有。环顾我们身边的生活，有丰富多彩的校园文化、有独具特色的地域风情、有震撼人心的人文景观，文化现象无处不在。,各具
6、特色的文化符号,中国文化：北京故宫、长城、孔子、孙子兵法、兵马俑、丝绸、瓷器、京剧、功夫、烹饪、敦煌。 美国文化：华尔街、百老汇、好莱坞、NBA、迪斯尼、硅谷、哈佛大学、自由女神像、芭比娃娃、橄榄球。 法国文化：埃菲尔铁塔、卢浮宫、雨果、凯旋门、巴黎圣母院、孟德斯鸠。,不同文化的社会本质和社会作用有着根本的区别。文化既有先进的、也有落后的，还有腐朽反动、低俗的文化。先进的文化是人类文明进步的结晶，是推动人类社会前进的精神动力，在社会的发展中发挥着启迪思想、陶冶情操、传授知识、鼓舞人心的积极作用。愚昧、低俗的文化则会麻醉人的正常思想，侵蚀人的文明道德观和健康的思想。麻醉人的意志，把人引上歧路，使
7、人做出有悖于常态、害人害己的事，最终走上社会发展的反面和犯罪的道路。,文化的研究,观念形态：包括宗教信仰、价值观念、法律政治等意识形态的东西； 精神产品：文学艺术和一切知识成果，代表性的场所为博物馆与图书馆； 生活方式：衣食住行、民情风俗、生老病死以及社会生活的一切方面； 关于以上三个方面的研究为“文化的研究”、着重于第三方面内涵的为“文化研究”。,文化的多样性和丰富性是当今世界的一个基本现实，对待不同地区、不同国家的文化，要以平等的态度、开放的胸襟去尊重、学习其他民族的文化；对待不同性质的文化，要弘扬先进文化，抵制低俗、腐朽文化。,建设和谐文化,文化如水、润物无声。人的行为背后有文化，社会现
8、象背后也有文化。在红绿灯前，所有的车都停下来，等待放学的小朋友排队走过；在欣赏音乐会的过程中，观众们不交头接耳、不乱鼓掌，等演员谢幕后再退场。这一幅幅和谐的动人画面，包含这丰富的文化意蕴，是社会文明程度的重要标志。我国新时期的和谐文化是以社会主义意识形态为核心，以社会主义核心价值体系为根本，以崇尚和谐、追求和谐为价值取向的思想文化，是中国特色社会主义文化的重要组成部分。,建设和谐文化、培育文明风尚具有十分重要的意义,首先，建设和谐文化，是建设和谐社会的需要。构建和谐社会，既包含和谐文化的创造，同时也需要和谐文化的引领和支撑。和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。在实现全面建设小康社会的宏伟
9、目标的进程中，和谐文化的建设对于维护国家统一、保持民族团结、促进经济社会的发展与稳定，具有不可或缺的重要作用。全面建设小康社会既需要富“口袋”，也需要富“脑袋”。,其次，建设和谐文化，是建设和谐世界的需要。当代世界，文化是国家核心竞争力的重要因素，是国家发展的“软实力”。文化软实力一般来说，“硬实力”指经济、科技、军事等有形力量。“软实力”指文化、意识形态等无形力量。文化软实力主要是指一个国家或地区基于文化而具有的凝聚力、生命力、创造力和传播力，以及由此产生的感召力和影响力。,再次，建设和谐文化，是促进人的心理和谐的需要和谐始于内心。良好的心态、健全的人格，是人身心健康的重要标志，也是社会和谐
10、的基本条件。和谐文化强调人的自身修养、自我完善，通过和谐文化的熏陶和哺育，将提高人的境界、情趣、品味，培育乐观、豁达、宽容的精神，促进人的素质提高和全面发展。,建设和谐文化,要大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点；要加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，发挥道德模范榜样作用，引导人们自己履行法定义务、社会责任、家庭责任；要深入开展群众性精神文明创建活动，完善社会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。,社会主义核心价值体系（P126）,社会主义核心价值体系的基本内容包括：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核
11、心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神以及社会主义荣辱观。马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂；中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的的主题；民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。以爱国主义为核心的时代精神，是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分，是中华民族共有的精神家园的内核。在新时期，必须要大力弘扬和培育民族精神和时代精神。社会主义荣辱观（简称“八荣八耻”）是社会主义核心价值体系的基础。,社会主义核心价值体系的重要意义,核心价值体系是一个社会的方向盘，是一个国家的稳定器。社会主义核心价值体系是鼓舞人民奋发向上的精神动力，是凝聚人民团结和睦的精神纽带。建设社会主义核心价值体系是构建和谐社会的重要内容，是改革开放和现代化建设朝着正确方向发展的有力保证。如果没有核心价值体系，社会就会失去前进的方向，失去共同的思想道德基础，就会导致人心涣散、社会混乱。,社会主义核心价值体系要靠每个人来建设，也要靠每个人来体现，社会主义核心价值体系贵在践行。践行社会主义核心价值体系的过程，也是每个人加强修养、完善自我的过程。按照社会主义核心价值体系的要求加强个人的思想道德修养，就是要树立鉴定的理想信念、陶冶高尚的道德情操、保持昂扬的精神状态，立足本职岗位，自觉担负起时代赋予的崇高使命。,谢 谢！,
