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1、,!,27.鱼游到了纸上,朗读要求： 1.放声朗读，读准字音、读通课文； 2.思考：鱼怎么会游到纸上的？,微,港,花港 鱼缸 聋哑 厂徽,徽,清澈见底 赏心悦目 举止特别 一丝不苟,根据语境，选词填空“我”在（ ）的玉泉边，认识了一个（ ）的聋哑青年，他忘我的观鱼，并（ ）地把金鱼画活了，看到的人都惊叹不已。,清澈见底,一丝不苟,举止特别,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,工笔细描,挥笔速写,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，
2、仿佛金鱼在纸上游动。,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；,一丝不苟,像姑娘绣花那样细致,有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,很快地,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,他有时_，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又_，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,他有时工笔细描，_, _;有时又挥笔速写， _,_。,他有时_，_, _;有时又_， _,_。,“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。,哟，金鱼画到了他的纸上来啦！,哟，金鱼画得真像！,哟，金鱼画得栩栩如生！,随着女孩的惊叫声，围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着,仔细观察课文插图，展开想象，抓住一个或两个人物的外貌、动作、神态、语言等，试着把他（她）写下来。围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。 ,词语超市：栩栩如生 跃然纸上 活灵活现 惟妙惟肖 目不转睛 聚精会神 摇头摆尾 游来游去 拍手叫好 赞不绝口 赞叹不已 连连称赞 一边一边. 时而.时而,作业超市 有感情朗读课文。 阅读百合花开P170175。 阅读漫画父与子P71，并抓住人物的动作、神态、语言等方面，展开想象，完成“被熄灭的父亲” 。,
