《苏教版小学语文六年级上册8爱之链》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版小学语文六年级上册8爱之链（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、爱，一个温馨的字眼，一个永恒的话题。在那飘雪的寒夜，爱就是一股驱走寒冷的暖流，就是一种克服万难的力量。这就是我们今天要学习的课文爱之链。,爱之链,读课题，说说你想知道什么。,这是一种怎样的“爱”？,这“爱”发生在谁与谁之间？,这“爱”又是怎样被连接起来的？,让我们一起到课文中去寻找答案。,乔,簸,矮,胎,乔木,簸动,矮小,胚胎,qio,b,i,ti,我会认,袜,愣,餐,吻,袜子,发愣,餐具,口吻,w,ln,cn,wn,我会认,脚腕 蹭破 袜子 油污 绝望 愣住,餐馆 掩盖 亲吻 粗糙 脸颊 喃喃,荒芜人烟 天经地义 潸然泪下,我会读,颠簸 寒战 凄凉 矮小 车胎 瘪了,荒无人烟：,天经地义：,
2、潸然泪下：,我理解,指没有人居住的地方。,形容眼泪流下来。,指非常正确，不容质疑的道理。,按提纲“乔依帮助老妇人老妇人帮助女店主”给全文分段，再试着概括段意。,第一段(18)：讲一天晚上在乡间的小路上，下岗后又找不到工作的乔依非常热情地无偿帮助一位在寒风中几乎绝望的老妇人修好了汽车，老妇人非常感动。,第二段(911) ：写老妇人来到乔依妻子开的小餐馆，得到了女店主的热情服务和细心照顾，老妇人深受爱的感染，留给女店主一些钱就悄悄地走了。,按提纲“乔依帮助老妇人老妇人帮助女店主”给全文分段，再试着概括段意。,第三段（12）：乔依的妻子发现老妇人留下的钱和字条以后非常感动，心中充满了爱的暖流。,爱是
3、一根心链，栓紧你我彼此的心，串起了一个个爱的故事。让我们再次自由朗读课文。,课堂检测,补充习题,有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远，爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房，爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。我说爱更是一根心链，栓紧你我彼此的心，串起了一个个爱的故事。,在一个风雪交加的黄昏，寒风挟裹着雪花纷纷扬扬地飘落下来。一条乡间公路伸向远方。这里看不见汽车，更没有人影，一切显得是那么寂静、荒凉。一位老妇人的车在这抛锚了，此刻她的内心会是怎样的？请同学们读读课文第2至8自然段。,在荒无人烟的地方，老妇人的车在这抛锚了，此刻她的内心会是怎样的？,又冷又怕,在冷风中发抖，紧张地闭上眼
4、睛。,几乎完全绝望,荒无人烟，等了一个小时。,学习18自然段,尽管老妇人此时几乎绝望了，但她的内心始终在期望着有人来帮她一把。这时乔依驾驶着他那辆破汽车来到了老妇人面前，看到这一切，他怎么做的，请你自己去文中读一读、找一找。,小组讨论,难,冷,脏,手和脚腕蹭破出血顾不上擦。,手冻得几乎没有知觉，清水鼻涕流下来。,手上沾满了油污，衣服更脏了。,乔依是怎样为老妇人修车的？在修的过程中遇到了怎样的困难？,从这些句子的描写中看出了什么？,交流讨论,（修车的工作非常费劲，而乔依不怕脏、不怕累、真心诚意为老妇人修车。）,交流讨论,乔依是怎样安慰老妇人的？从他的话中你体会到乔依是个怎样的人？,“请别害怕，夫
5、人，您怎么不呆在车里？里面暖和些。对了，我叫乔依。”,读一读,你们从他的言行中能感受到他具有怎样的品质?,乐于助人的品质。乔依对老妇人是一种真心的关怀，而不是一时的敷衍；乔依竭尽全力，无私地帮助别人。,交流讨论,乔依很快帮助老妇人修好了汽车，如果你是老妇人，此时，你会怎么想？乔依为什么会“愣住”？,在乔依困难的时候，他曾经得到过别人爱的帮助，所以当他看到被困雪地，孤立无助的老妇人需要帮助时，不容质疑地伸出援助之手。他不求报酬，只希望老妇人也能把悠悠爱心传递给需要帮助的人。,小 结,爱之链的第二个故事，就请同学们自己学习。完成下面的练习。,到小餐馆，老妇人看到，_。,突然想起了，_。,于是_。,
6、她还看到了什么？还会想起什么？你可以结合前文，也可以展开想象，自己先练习说一说。,她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依”, 从女店主的话中你读懂了什么？, 老妇人还给他们留下了什么？,女店主对自己丈夫的爱。以及对生活充 满了希望。,课堂小结,乔依帮助了老妇人，老妇人帮助了女店主，而女店主对丈夫也是充满爱意，对生活充满信心，他们每个人的爱都在传递，都在延续，这是一根爱的链条。在这根链条上除了乔依、老妇人、女店主，还有谁？,说说课文为什么用“爱之链”作题目？,真情互动，人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助。正因为乔依曾受到他人的许多真情帮助，所以他认为在
7、别人需要帮助时，伸出友爱的手是天经地义的，这正是用“爱之链”作课题的道理。,因为爱，冰雪会消融， 因为爱，枯木会逢春， 就因为爱，希望绽放华彩， 就因为爱，能拨云见日， 未来永远值得期待。 就因为爱， 所有的生命才收获了圆满， 就因为爱， 奇迹正在赶过来。 就让我们一起把爱之链的故事 延续下去吧！,以“乔依醒来”为开头，展开想象写一段话。,课外作业,（1）注意故事的连续性。,（2）描写时注意抓住人物的对话、表情和动作等。,（3）要升华“爱”的主题。,提示：,乔依醒来后，妻子告诉他说：“乔依，今天餐馆里来了一个老妇人，她看上去非常疲劳。她吃完饭后，等我把零钱找给她时，她已经不知去向了，她留下了一
8、张纸条”说着妻子把纸条掏出给乔依看，“这张就是老妇人留下的纸条，当时里面还包着一些钱。”乔依看完了纸条后，不禁想起今天自己所帮助的老妇人，乔依问道：“你还记得她长什么样？”妻子想了想说：“她矮矮胖胖，满脸皱纹的脸上洋溢着淡淡的微笑。虽然她看上去和弱小，但是她帮助了我们。”乔依听了以后，笑了，他对妻子说：“亲爱的，世界上有那么多的好人，我们一定会得到他们的关心与帮助的，所以我们会幸福的，以后我们也要帮助更多的人，让他们获得幸福。”妻子笑着点了点头。,课堂检测,补充习题,习作二预习提纲,1、回想爸爸妈妈对你的无限关爱，对爸爸妈妈认真地表达你的爱。 2、表达爱的时候，要看着爸爸妈妈的眼睛，动情地说，也可以写在纸上给他看。 3、按事情发展的顺序，把整个过程写下来。 4、要求内容具体，写好人物的表情、动作、心理活动。,
