《第五册-第6课-《画恐龙》2014版人美版小学美术教材-第5册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第五册-第6课-《画恐龙》2014版人美版小学美术教材-第5册（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、义务教育教科书 美术三年级（上册）,第6课,看一看 说一说 学一学 练一练 欣赏,恐龙时代,知识窗,恐龙是距今1亿5千万年前生活在地球上的爬行动物。它们的种类很多，身体大小、形态、生活习性各不相同，陆地、海洋、空中都有不同类的恐龙。经过陨石坠落和地壳运动它们渐渐灭绝了，今天让我们一起进入恐龙的世界，感受那里的神奇。,通过搜集资料，你们对恐龙了解多少？说一说。,大家能说出这些恐龙的名字吗？,霸王龙,翼龙,三角龙,剑龙,梁龙,点击图片进入,霸王龙,头大，牙长而锋利。前肢短小，每只手有两个手指，后肢大而有力，每只脚有三个脚趾。有条又细又硬带尖儿的尾巴。走路时用两条腿，跑起来每小时可达30英里，是食肉
2、动物。,翼龙,两翼展开可达四米，尾巴短小。嘴部长而尖，像食鱼鸟类。头顶有一个冠状脊。食鱼，生活在湖边。,梁龙,体型巨大。脖子和尾巴很长。脑袋纤细小巧。成群活动，走路很慢，是食草动物。,剑龙,体型巨大，身体像做小山。背部有一排巨大的骨质板，以及带有四根尖刺的尾巴来防御掠食者的攻击。前肢短，后肢长。食草动物。,三角龙,头部有非常大的头盾，以及三根角装物。令人联系到现代的犀牛。有强大的破坏力，是白垩纪最强的吃草恐龙之一。,绘画方法,基本型组合法：仔细观察恐龙头、身体、四肢的外形特点，用基本型进行概括组合，画出恐龙的大致外形，然后将被遮挡的线条擦掉 。直接勾轮廓法：先仔细观察恐龙头、身体、四肢的外形特
3、点及各部分比例，然后以恐龙身体一处为描绘的起点，边观察边勾出恐龙的外形轮廓。,1.用浅黄色进行基本形组合,2. 黑颜色笔勾出恐龙形象，注意被遮挡的部分不勾,直接勾勒外形轮廓,装饰方法,直线,须线,曲线,折线,同学们可以用以下的线条去装饰恐龙的身体。,除了线条还能用什么去装饰呢？,点和面,说一说它们身上分别适合怎样装饰？,线,面,点,线,面,点,说一说它们生活的环境,山、湖、各种植物,同学们，不同的绘画方式会有不同的画面效果呦！,线描,线 描 + 油 画 棒,水粉画,剪贴,同学们，我们一起来欣赏下电脑绘画吧！,每组发一张4开画纸，每人绘制好一两只恐龙后粘贴在4开纸上。以小组合作的方式完成一幅表现恐龙世界的作品。（也可单独完成作业）注意用线的疏密、粗细、组合变化。,恐龙作为史前动物已经灭绝，我们要爱护地球，保护环境，保护物种，做地球的守护者。,制作人：昌平区前锋学校 齐逸迪,
