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1、生物试题研讨,2015高中生物备考研讨,2017高考理综卷,2017高考命题及应用,坚持 立德树人,高考制度改革 动向,国务院关于深化考试招生制度改革的 实施意见 十八届三中全会决定深化教育领域综合改革，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心体系教育*，完善中华优秀传统文化教育，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力，推进考试招生制度改革。,* 富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善,高考评价体系顶层设计 回答“为什么考”“考什么”“怎么考”的问题,核心素养是育人目标具体化，学科素养是核心素养总体蕴涵的分解和落实,来自主考部门的备考建议,重视课本、规范
2、语言。命题以必备知识为依托，对考纲规定的考点，各个版本教材都有规范表述。只有回归课本，梳理知识组分、关键术语、重要概念，才能夯实必备的基础知识 突出主干、构建网络。生物试题的高频考点，围绕着核心概念的主干内容。解析主干知识点的层次结构，建构相关知识点的网络结构，利于知识贮存和提取,总结归纳、融会贯通。理性思维是基于论证和逻辑推理的思维方式，是能力考查的重点，单元基础知识复习要做到“知其然、知其所以然、举一反三” 关注热点、联系实际。参与探究学习或工程实践活动，将跨学科知识与技能融于实践过程，将生物学知识与亲身体验、医疗保健、环境保护和社会经济相结合，增强社会责任感、创新精神和实践能力,恪守 稳
3、中有变,理综生物试题 分析,生物学 核心素养考查,关键 能力,必备 知识,考试 题型,2017生物试题常态分析,1.北京卷 单项选择题,非选择题,2.全国卷 单项选择题,必做题,选做题,3.全国卷 单项选择题,必做题,选做题,4.全国卷 单项选择题,必做题,选做题,1.知识为依托 三类知识考查的赋分比例,2017高考生物试题综合分析,考点性质及赋分值,2.能力是核心 北京卷与全国卷的能力考查及赋分值,4.题型是工具 北京卷与全国卷的生物题型一览,考查 核心素养,高考生物命题 动向,2017高考命题改革力度,北京卷生物命题趋势 1. 格局守旧、分值未变 新课标规定科学课程的各个学科的学分具有一致
4、性，必修与选修的课时安排相当。高考科目采用3+3模式。 高考北京自主命题以来，将生物学科分数定为80分，这是带有学科歧视性的不公正举措，也与高考科目3+3模式的分数设置不符，应尽早进行调整。,2.突出以必备知识为依托 命题内容强调基础性，同时重视综合性和应用性。如第1、2题立足双基的综合；第5题为菊花的转基因育种；30题涉及培育玉米新品种过程的单倍体育种技术应用 适当地进行知识迁移和拓展。如第4题图解胞外葡萄糖浓度对胰岛素分泌调节的细胞-分子机制；29题实验验证海马（H区）学习与记忆功能的细胞-分子机制 弘扬民族优秀文化与创新。如我国科学家对临床应用青蒿素治疗疟疾研究数据。,3.以学科核心素养
5、为考查重点 命题内容强调生命观念，每道题分别渗透着物质与能量、微观与宏观、观察与实验、结构与功能、稳态与调节、遗传与进化、生物与环境等学科思想。 探究学习的考查力度加大。如显微镜使用，模拟探究酸雨对不同植物种群动态的影响，探究实验方案的评价与补充，育种实验方案设计，数据分析与结论等，几乎每个题目中都有所体现。,考查理性思维的试题，既要求命题内容能为考生提供真实可靠的证据，又要求命题形式有利于考生的逻辑推理。试卷中的2、4、29、30和31题的试题内容，均有利于理性思维的考查 渗透品德。某些试题背景材料源于人类食品、健康、环境等重大问题，弘扬为其做出重大贡献的科学家及其研究成果，引导学生关注或参
6、与科学研究行列,4.命题材料重视理论联系实际，探索考查学生的创新意识和实践能力。 试题涉及科学技术(转基因技术与单倍体技术)、社会经济(作物与园林育种)、生态环境(酸雨的危害)、医药保健(糖尿病理与疟疾免疫防治)，以及青少年的学习与健康(学习与记忆的神经生理学基础)等，都是理论联系实际的理性材料 29题让学生对验证假设的实验方案作出评价和完善，考生思路会是开放的，其评价必然是多元化的。,2017全国卷生物命题特点 1.分层有阶、差异有限 全国卷覆盖25省和1个直辖市，按其教育发达程度，分别使用三个层阶的试卷。 就生物试题而言，三份试卷难易度主要体现在能力考查水平，识记赋分比例愈小、理解应用赋分
7、比例愈大，则试卷整体偏容易；偏难试卷的实验赋分比例偏高 三份试卷难度差异有限，其中，卷似乎更为容易，复合命题数目少,2.稳定基础、考点均衡 必修考点围绕：分子与细胞、稳态与调节、遗传与进化、生物与环境等核心概念，各试卷选择题的考点布局均衡；、卷必做题对生物与环境考点有所减量 事实性、方法性和概念性三类知识的分数比例无明显变化 术语、命题、图示是基础知识呈现基本形式。试卷中命题句式分数比例较历年明显增大,明显突出表述能力的考查,3.能力考查、稳中有变 对实验探究能力的考查有所加强，如卷的选择和必做题分别涉及样方法，细胞周期研究法，验证假设的实验设计及预测，实验分析及结论。 对理性思维考查的分数比
8、例加大，包括识图作答(信息解读)、实验数据分析、分析说明等 情境测验题(应用水平)的分数比例稳定在10-15%,4.联系实际、尝试创新 命题材料重视联系实际，如卷涉及养鸡捕获的r策略、人体组织水肿病因等， 卷有静脉注射生理盐水。 试卷的命题形式尝试创新。如卷用数学模型呈示外液中原生质体相对体积动态，用图示将叶肉细胞内光合与呼吸过程中物质与能量变化综合在一起，展示两个代谢活动之间的联系 试题的开放性答案的分数比例增大，学生书写字数偏多（阅读与书写能力）,5.整体考量、应对策略 稳字当头，恪守既往格局 求新有变，凸显核心素养* * * 梳理和细化考点，将备考知识结构化 强化阅读和表述，提升信息处理能力 关注现代科技信息，拓展学科思维空间 筛选联系实际资料，落实关键能力训练 专研新课标，领悟概念体系及教学要求,
