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1、一年级体育教学计划一年级体育教学计划一、学情分析：一、学情分析：各班学生各有 40-50 人，年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力弱， 但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期应根据学生的心理特点， 因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、 美、劳储方面都能得到发展和提高。二、教材分析：二、教材分析：本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内 容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育 知识。教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作， 使学生从小
2、就建立正确的动作概念和动作方法， 但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方 式来突破这一难点教材。三、教学目标：1进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方 法。2进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活 动能力。 3体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作四、教学重难点1养成正确的身体坐、立、行、走姿势。2队列和队形动作。3各种跑、跳动作。五、教学措施：1调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。2遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。3认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。做好
3、示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。4教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正 学生错误为主，真正以学生为中心。 5及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价 学生的学习情况。一年级体育教学进度（一年级体育教学进度（根据本校实际情况调整与安排）周次起止日期计划进度引导课 体育常识：做早操的好处一 9/19/41队列队形;2.游戏；块块集合 1.基本体操：2.队列：排纵队，横队；二 9/59/111.基本体操；2.游戏：块块集合； 1.基本体操；2.游戏：一切行动听指挥三 9/129/181.复习基本体操；2.游戏：挑战应战 1.队列；原地
4、转法；2.复习基本体操；四 9/199/251.技巧；前后滚动；2.游戏：障碍赛跑； 游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；五 9、199/251.技巧：复习前后滚动；2.游戏：绕木棒接力； 1.韵律活动；2、走：各种姿势的走；六 9/2610/21.用各种正确姿势的走；2.游戏：迎面接力； 1.队列：报数；2.复习，各种姿势的走；七 10/310/91.韵律活动；2.队列：报数； 1.技巧：前滚翻；2.游戏：跳垫子游戏；八 10/1010/161.技巧：前滚翻；2.游戏：换物接力； 1.劳动模仿操；2.游戏：迎面接力；九 10/1710/231.劳动模仿操；2.游戏：换物接力；1.队列：齐步走
5、-立定；2.复习劳动模仿操；十 10/2410/30游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎； 1.队列：走圆形；2.十字接力；十一 10/3111/61.技巧：立卧撑；2.游戏：换物接力； 1.基本体操；2.游戏：“8”字接力；十二 11/711/131.徒手操；2.游戏：改换目标； 1.跳小绳；2.游戏：迎面接力跑；十三 11/1411/201.走跑交替；2.复习跳小绳； 1.走跑练习；2.游戏：跳进去拍人；十四 11/2812/41.韵律活动；2.找自己的家；周次起至日期计划进度1.跳小绳；2.游戏叫号赛跑；十五 12/512/111.跳双绳；2.游戏：迎面接力 1.走跑交替；2.游戏：单
6、脚跳接力；十六 12/1212/181.30 秒跳小绳； 十七 12/1912/25测量身高、体重、视力等十八 12/261/1期末测评、考核十九 1、21/8机动一二三四五考 核 项 目队列广播操跳小绳教案教案教案教案教案教案时间时间第一周 第一、二节课时课时第一课时教材教材（室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处目的目的1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的 身体姿态。 3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。顺序顺序教学内容教学内容场场 地地教师活动教师活动学生活动学生活动数数时时强强开
7、开 始始 部部 分分一、唱歌： 二、师生问 好： 三、宣布本 次课的 内容和 任务： 四、点名；教 室1、教师语言 要清晰。 2、讲解课堂 要求任务。学生坐在教 室里按自己 的座位坐好。110小基基 本本 部部 分分一、讲解本 学期体育课 的要求和任 务内容。 二、讲解做 早操的好处。1、能够清醒 头脑，有利 于学习。 2、能够呼吸 新空气，有 利于健康。 3、能够全面 锻炼身体， 有利于培养 良好的姿态。4、能够养成 经常锻炼身 体的教 室1、教室讲解 语言要清 晰。 2、要求： 、学生认 真遵守纪律。、养成良 好的坐立行 的正确姿态。、能够自 觉做到无故 旷课，迟到， 有事要请假。学生坐在
8、教 室里按自己 的座位坐好。120小顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数 时 强基 本 部 分习惯 重点；了解 做早操的好 处。 难点；养成 良好的做早 操的习惯。 一、小游戏：（抓手指） 规则： 1、手放平。 2、食指尖必 须顶着手 掌心。 3、听到教师 口令后才 能抓手指。教 室1、教师讲解 游戏的方 法和规则。2、教师做示 范。 3、学生练习 和游戏。1、学生认真 听讲游戏 方法和规 则。 2、学生练习。3、学生进行 游戏。3 / 46小结 束 部 分一、总结本 次课的 情况。 二、下课。教 室教师总结本次 可的情况。学生按教室 的座位坐好。14小场 地 设 计教 室时间第一周 课时第
9、二课时教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合目的4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数 时 强准 备 部 分一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、 报告人数、 检查服装。 2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动： 1、小游戏； “抓人” 2、做二到三 节简单徒 手操。 3、专项准备 活动。组织： 同上队列1、教师语言 要清晰。 2、教师讲解 课堂要求 和任务。 3、教师带领 学生一起 做游戏。 4、教师做徒 手操的讲 解和
10、示范。5、师生一同 练习。1、学生站成 四列横队。2、学生和教 师一同做 游戏。 3、学生认真 听讲看示 范。 4、学生精神 饱满。基 本 部 分一、队列队 形 立正、稍息、 集合、解散：重点；挺胸 抬头。 难点：腿要 伸制直，体 要正动作要 迅速。组织：同上队 列四列横队。1、教师讲解 动作和要 领。 2、教师做完 整正确示 范。 3、教师个别 指导。1、生认真听 动作方法 和要领。 2、学生练习 ，分组练 习。 3、学生练习 时精神饱 满整齐一 致。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数 时 强基 本 部 分二、游戏 块块集合规则： 1、必须按信 号散开， 集合站队 时要迅速。2、分散和集
11、合队伍时 不准堆人， 拉人，冲 撞他人。组织：同上队列 四列横队。1、教师将游 戏规则。 2、教师做示 范。 3、学生进行 游戏活动。1、学生认真 听游戏方 法和规则。2、学生练习 比赛。 3、分组比赛。结 束 部 分一、放松；二、小结；三、下课组织：1、教师总结 本次课的 情况。 2、下课。1、认真听讲 情绪饱满。2、下课。场 地 设 计时间第二周 课时第一课时内容1、基本体操：希望风帆（预备运动3）节；2、队列：排纵队，横队；目的1通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操， （希望风帆） 。 2培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。 3培养学生行动迅速和听从指挥的精神。顺
12、序教学内容场 地教师活动学生活动数 时强准 备 部 分一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、 报告人数、 检查服装。 2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动： 1、队列：立 正、稍息、 集合、解散。2、二到三节 简单徒手操。3、专项准备 活动。组织： 同上队 列四列横队。1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和任 务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。1、学生站 四列横队。2、学生认 真听讲，注 意关查。3、听从指 挥注意力集 中。4、学生充 分活动各关 节。11210小顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数 时强基 本 部 分重点：各节 的动作要领 及要求。 难点：
13、动作 的准确性和 优美大方有 节奏感。三、队列； 排纵队，横 队要求：排头 要迅速到位， 其余学生看 齐边找好间 隔距离。组织：同上队列 四列横队。1、教师讲 站队的 要求。 2、学生练 习，教 师指导。3、教师评 定。1、精神饱 满动作 轻松整 齐一致1、学生认 真听讲 要求。 2、学生练 习。 3、分组练 习。2 / 39中结 束 部 分一、放松；二、小结；三、下课组织：1、教师总 结本次 课的情 况。 2、下课。1、认真听 讲情绪 饱满。 2、下课。13小场 地 设 计时间第二周 课时第二课时内容1、基本体操：希望风帆（4-6）节；2、游戏：块块集合；目的1、通过这节课的学习，使学生进一
14、步掌握希望风帆的要领及动作。 2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准 备 部 分一、课堂常 规： 1、体委整队、 师生问好、 报告人数、 检查服装。 2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动： 1、队列：立 正、稍息、 集合、解散。2、复习广播 操的前三节。3、专项准备 活动。组织： 同上队列 四列横队。1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。1、学生站 四列横队。2、学生认 真听讲，注 意关查。3、听从指 挥注意力集 中。4、学生充 分活动各关 节。
15、11210小基 本 部 分一、希望风 帆（4-6）节；第四节，体 侧运动。 第五节，体 转运动。 第六节，全 体运动。组织：同上队列 四列横队，体 操队形。1、教师讲解 动作方法 和要领。 2、教师做分 解和完整 动作示范。3、教师给学 生个别指 导。1 学生认真 听讲动作方 法和要领 2 学生集体 练习。 3 学生分组 练习。4 X 818中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基 本 部 分重点：各节 的动作要领 及要求。 难点：动作 的准确性和 优美大方有 节奏感。四、游戏： 块块集合 规则： 1、必须按信 号散开和 集合站队， 散开后学 生必须离 开原位。 2、分散集合 时不许堆
16、拉冲撞他 人。组织：同上队列 四列横队。4、找学生表 演。1、教师讲解 游戏要求 和规则。 2、学生练习 比赛。 3、教师做正 确评定胜 负。4 神饱满动 作轻松整齐 一致1、学生认 真听讲 游戏规 则。 2、学生练 习比赛。3、分组比 赛。2 / 39中结 束 部 分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次 课的情况。 2、下课。1、认真听 讲，精神饱 满。 2、下课。13小场 地 设 计时间第三周 课时第一课时内容1、基本体操：希望风帆（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥；目的4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握希望风帆的要领及动作。 5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 6、培养学生快速反应和集体行动的能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动
