初中一年级语文复习资料及成语

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1、人教版初中语文七年级关键词句人教版初中语文七年级关键词句&成语复习成语复习 一、词汇积累（加点的要注音）一、词汇积累（加点的要注音） 痴想痴想 隐秘隐秘 凝成凝成 喧腾喧腾 一瞬间一瞬间 啜泣啜泣 纳罕纳罕 头晕目眩头晕目眩 小心翼翼小心翼翼 骚扰骚扰 小憩小憩 糟蹋糟蹋 庸碌庸碌 擎天撼地擎天撼地 迸溅迸溅 伫立伫立 伶仃伶仃 忍俊不禁忍俊不禁 仙仙 露琼浆露琼浆 蜂围蝶阵蜂围蝶阵 盘虬卧龙盘虬卧龙 缀连缀连 倔强倔强 洗濯洗濯 玷污玷污 诅咒诅咒 冉冉冉冉 雏形雏形 繁弦急管繁弦急管 玲珑剔透玲珑剔透 具体而微具体而微 慧心慧心 嬉戏嬉戏 闲适闲适 禀告禀告 厄运厄运 心旷神怡心旷神怡 险

2、象迭生险象迭生 执著执著 鞭鞭 策策 奢望奢望 蹂躏蹂躏 猝然长逝猝然长逝 酝酿酝酿 黄晕黄晕 抖擞抖擞 镶镶 水藻水藻 贮蓄贮蓄 澄清澄清 逝川逝川 湛蓝湛蓝 唱唱 和和 玄奥玄奥 犬吠犬吠 凝神凝神 津津乐道津津乐道 丁丁丁丁 栖息栖息 归泊归泊 寥阔寥阔 枯涸枯涸 清洌清洌 梦寐梦寐 竦峙竦峙 澹澹澹澹 骸骨骸骨 葱茏葱茏 峰峦峰峦 预兆预兆 一霎间一霎间 狩猎狩猎 喑哑喑哑 静谧静谧 窸窣窸窣 开膛破肚开膛破肚 海域海域 一叶孤舟一叶孤舟 高插青冥高插青冥 碧瓦飞甍碧瓦飞甍 直接霄汉直接霄汉 黯然缥缈黯然缥缈 一切乌有一切乌有 丫杈丫杈 憔悴憔悴 肃杀肃杀 诀别诀别 荡漾荡漾 嫌恶嫌恶

3、 什物什物 惊惶惊惶 瑟缩瑟缩 傲然傲然 虐杀虐杀 宽恕宽恕 恍然大悟恍然大悟 苦心孤诣苦心孤诣 攥攥 逮逮 怦怦怦怦 寒颤寒颤 嫩芽嫩芽 霎时霎时 水波粼粼水波粼粼 罗摩衍那罗摩衍那 匿笑匿笑 花瓣花瓣 沐浴沐浴 祷告祷告 妄弃妄弃 至爱至爱 炫耀炫耀 称职称职 妥当妥当 头衔头衔 爵士爵士 骇人听闻骇人听闻 随声附和随声附和 缥缈缥缈 笼罩笼罩 疏星疏星 女娲女娲 澄澈澄澈 莽莽榛榛莽莽榛榛 嬉嬉 戏戏 哞哞哞哞 潺潺潺潺 孪生孪生 痒酥痒酥 踉踉跄跄踉踉跄跄 二、课文理解二、课文理解 1 1、 在山的那边在山的那边选自选自长江文艺长江文艺 ，作者王家新，作者王家新， 这是一首现代诗，诗人

4、运用象征的手法，取象于群这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群 山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困难， 用爬山比喻艰苦奋斗。告诉人们：奔向理想的人生用爬山比喻艰苦奋斗。告诉人们：奔向理想的人生 征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗， 理想境界终将实现。理想境界终将实现。 2 2、 走一步，再走一步走一步，再走一步的作者是美国作家莫顿的作者是美国作家莫顿亨亨 特，本文记叙的是特，本文记叙的是“我我”童年时一次童年时一次“脱险脱险”的经历。的经历。 文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管

5、面对文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对 怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一 个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难， 赢得最后的胜利。赢得最后的胜利。 3 3、 生命生命 生命生命是香港女作家杏林子（本名刘侠）是香港女作家杏林子（本名刘侠） 的一篇散文。这篇文章通过三个事例引出了对的一篇散文。这篇文章通过三个事例引出了对“生之生之 欲望欲望”、 “生命力生命力”和和“生命生命”的感悟，并从不同的侧面的感悟，并从不同的侧面 引发出了三点思考：即必须对自己负责，好好地使引发出了三点思考：

6、即必须对自己负责，好好地使 用生命，让人生更有意义；要让有限的生命发挥了用生命，让人生更有意义；要让有限的生命发挥了 无限的价值，使我们活得更为光彩有力；要珍惜生无限的价值，使我们活得更为光彩有力；要珍惜生 命，珍惜时间，不懈努力，为生命奋斗，勇敢地活命，珍惜时间，不懈努力，为生命奋斗，勇敢地活 下去。下去。 4 4、 紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布选自选自铁箫人语铁箫人语 ，是女作家宗璞，是女作家宗璞 的一篇散文。这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的的一篇散文。这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的 驻足观赏，使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。驻足观赏，使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。 悟到悟到“花和人都会遇

7、到各种各样的不幸，但是生命的花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的 长河是无止境的长河是无止境的”。不能让昨天的不幸把人压垮，每。不能让昨天的不幸把人压垮，每 个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力， 投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。 5 5、 童趣童趣选自清代文学家沈复选自清代文学家沈复浮生六记浮生六记中的中的 “闲情记趣闲情记趣”一章，本文的主旨是写作者儿时的一章，本文的主旨是写作者儿时的“物外物外 之趣之趣”。 6 6、 理想理想是诗人流沙河的一首现代哲理诗。这首是诗人流沙河

8、的一首现代哲理诗。这首 诗从理想的历史意义、人格意义和人生意义三个方诗从理想的历史意义、人格意义和人生意义三个方 面告诉人们：人生要有理想，只要树立了理想，并面告诉人们：人生要有理想，只要树立了理想，并 为之不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。为之不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。 7 7、 短文两篇短文两篇中的中的行道树行道树是由台湾女作家张是由台湾女作家张 晓风所作。这篇文章借行道树的自白，抒写了奉献晓风所作。这篇文章借行道树的自白，抒写了奉献 者的襟怀，赞美了奉献者的崇高精神，文中行道树者的襟怀，赞美了奉献者的崇高精神，文中行道树 的形象就是无私奉献者的形象。另一篇文章的形象就是无私奉献者的形

9、象。另一篇文章第一第一 次真好次真好 ，由台湾女作家周素珊所作。文章表达了作，由台湾女作家周素珊所作。文章表达了作 者的感悟：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多者的感悟：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多 姿多彩。当然，作者所说的第一次，都是有益身心姿多彩。当然，作者所说的第一次，都是有益身心 的第一次。的第一次。 8 8、 人生寓言人生寓言的作者是周国平。其中的作者是周国平。其中白兔和月白兔和月 亮亮告诉人们：拥有巨大的利益会勾起无穷的得失告诉人们：拥有巨大的利益会勾起无穷的得失 之患。之患。 落难的王子落难的王子通过王子的经历又告诉人们：通过王子的经历又告诉人们： 厄运能使脆弱的人变得坚强

10、起来。厄运能使脆弱的人变得坚强起来。 9 9、 我的信念我的信念的作者是波兰著名科学家玛丽的作者是波兰著名科学家玛丽居里居里 （即居里夫人）（即居里夫人） ，在这篇文章中，作者阐述了一个位，在这篇文章中，作者阐述了一个位 科学工作者应当具备三个方面的品质。其一，科学科学工作者应当具备三个方面的品质。其一，科学 工作的宗旨是探讨真理，而不是工作的宗旨是探讨真理，而不是“谋求物质上的利益。谋求物质上的利益。 ”其二，科学工作需要自由，需要宁静，需要时间。其二，科学工作需要自由，需要宁静，需要时间。 其三，科学研究需要献身精神。其中献身精神是全其三，科学研究需要献身精神。其中献身精神是全 文的核心。

11、也是居里夫人思想品质的根本。文的核心。也是居里夫人思想品质的根本。 1010、 论语论语是记录孔子和他的弟子言行的一部书，是记录孔子和他的弟子言行的一部书， 共共 2020 篇，是儒家经典之一。课文所选的十则，有的篇，是儒家经典之一。课文所选的十则，有的 谈学习方法，如谈学习方法，如“学而时习之，不亦说乎学而时习之，不亦说乎”， “学而不学而不 思则罔，思而不学则殆思则罔，思而不学则殆”；有的谈学习态度，如；有的谈学习态度，如“见见 贤思齐焉，见不贤而内自省也。贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ”“三人行，必有我师三人行，必有我师 焉，择其善者而从之，其不善者而改之。焉，择其善者而从之，其不善者而

12、改之。 ”还有变修还有变修 身做人的，如身做人的，如“士不可以不弘毅，任重而道远。士不可以不弘毅，任重而道远。 ”“己己 所不欲，勿施于人。所不欲，勿施于人。 ”等。等。 1111、 春春是一篇写景抒情的散文，作是朱自清，字是一篇写景抒情的散文，作是朱自清，字 佩弦，代表作有佩弦，代表作有荷塘月色荷塘月色 背影背影等。在等。在春春 中，作者按照盼春、绘春和赞春的思路来结构全文。中，作者按照盼春、绘春和赞春的思路来结构全文。 在绘春部分，依次描绘了五幅美丽的图画，分别是在绘春部分，依次描绘了五幅美丽的图画，分别是 春草图，春花图，春风图，春雨图和迎春图。最后春草图，春花图，春风图，春雨图和迎春图

13、。最后 运用比喻，突出了春天新、美、力的特征。运用比喻，突出了春天新、美、力的特征。 1212、老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有长篇小、老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有长篇小 说说骆驼祥子骆驼祥子和话剧和话剧茶馆茶馆等。等。 济南的冬天济南的冬天 一文，开篇就以对比的写法突出了济南无风、无雾一文，开篇就以对比的写法突出了济南无风、无雾 （响晴）（响晴） ，无毒日（温晴）的宝地特点，然后，从阳，无毒日（温晴）的宝地特点，然后，从阳 光朗照下的山；薄雪覆盖下的山；不结冰的水三个光朗照下的山；薄雪覆盖下的山；不结冰的水三个 方面写了济南的冬天。表达了对济南的赞美之情。方面写了济南的冬天。表达了对

14、济南的赞美之情。 1313、 山中访友山中访友是一篇构思新奇、富有想象力、充是一篇构思新奇、富有想象力、充 满童心和好奇心的散文，文章充满了浪漫色彩。在满童心和好奇心的散文，文章充满了浪漫色彩。在 叙述方式上，本文独具匠心，给人的感觉似乎是要叙述方式上，本文独具匠心，给人的感觉似乎是要 到山中寻访一位朋友，原来是古桥、古树等自然界到山中寻访一位朋友，原来是古桥、古树等自然界 的朋友。然后通过与这些朋友互拆心声，营造了一的朋友。然后通过与这些朋友互拆心声，营造了一 个如诗如画的童话世界，表达了对大自然的热爱之个如诗如画的童话世界，表达了对大自然的热爱之 情。情。 1414、 秋天秋天这首诗，选自

15、诗人、评论家何其芳的这首诗，选自诗人、评论家何其芳的 预言预言 。这是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。由农家。这是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。由农家 丰收图、霜晨归渔图和少女思恋图组成。丰收图、霜晨归渔图和少女思恋图组成。 1515、古代诗歌五首分别出自汉乐府、唐诗（五律、古代诗歌五首分别出自汉乐府、唐诗（五律、 七律）七律） 、宋词和元曲。、宋词和元曲。 第一首第一首观沧海观沧海由东汉政治家、军事家曹操所作，由东汉政治家、军事家曹操所作， 全诗以全诗以“观观”字统领全篇，通过描写茫茫沧海波澜壮字统领全篇，通过描写茫茫沧海波澜壮 阔的景象，表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟，阔的景象，表达了诗人宏伟的抱

16、负、宽广的胸襟， 表现了诗人豪迈自信的思想感情。这首诗的基调苍表现了诗人豪迈自信的思想感情。这首诗的基调苍 凉慷慨，历来被视为凉慷慨，历来被视为“建安风骨建安风骨”的代表作。的代表作。 第二首第二首次北固山下次北固山下由唐代诗人王湾所作，作者由唐代诗人王湾所作，作者 通过对江南残冬早春景象新鲜而又精致的描绘，表通过对江南残冬早春景象新鲜而又精致的描绘，表 达出诗人无比热爱江南水乡和怀念家乡及亲人的思达出诗人无比热爱江南水乡和怀念家乡及亲人的思 想感情。想感情。 第三首第三首钱塘湖春行钱塘湖春行由唐代大诗人，晚年又叫香由唐代大诗人，晚年又叫香 山居士的白居易所作。这首诗通过抓住环境和季节山居士的白居易所作。这首诗通过抓住环境和季节 特征，选取典