《高中物理-电容器与电容》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中物理-电容器与电容（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.8 电容器与电容,1、任何两个彼此绝缘又相互靠近的导体都可以构成电容器。这两个导体称为电容器的电极。 2、电容器的充放电充电：使电容器带上电荷的过程充电时两个极板总是带等量的异种电荷，每个极板带电量的绝对值叫做电容器的带电量放电：使电容器失去电荷的过程 3、电容器的作用：容纳储存电荷,一、电容器,充电过程,注意：电容器充电的过程中，在两极间加电压、两板带等量异种电荷不断增大,直到两极电压等于电源电压为止，该过程中电路中有短暂的充电电流； 电容器充电后切断电源电荷不消失，从电源获得的电能储存在了电场中电场能。电容器的电量：指一个极板所带电量的绝对值。,放电过程,注意：充电后的电容器两极间短路
2、时（一根导线相连）两板电量会中和，直到两极电压等于零为止，该过程中电路中有短暂的放电电流； 电容器放电后，两板间不再有电场，电场能其他形式的能量。,圆柱型水杯容器的储水问题:,h,h,A,B,C,1.水位每升高h，试比较A、B、C的储水量,2.哪个储水本领大？,如何反映其储水本领？,思考与讨论,那电容器储存电荷的本领如何表征呢？,1、电容器所带电量Q与电容器两极板间的电势差U的比值，叫电容器的电容。符号C。 2、电容的定义式: Q指每一个极板带电量绝对值,U表示电容器两板的电势差电压.理解：电容器的电容与Q、U无关，由电容器本身的结构决定。,二.电容,3、电容在数值上等于使两极板间的电势差增加
3、1V时，所需要的电荷量。 计算试:4、意义：电容是一个反映电容器容纳电荷本领大小的物理量。 5、单位：国际单位制：法拉法（F）1F=1C / V常用单位：微法（F);皮法（pF) 1F=106F=1012pF,课堂训练,1、某一电容器，当所带电量为410-6C，两极板间的电势差为20v，求 （1）电容器的电容 （2）当所带电量减半时，电容器的电容为多少? （3）如果电容器不带电呢？,研究平行板电容器 的电容和哪些因素有关,静电计,静电计是在验电器的基础上制成的，用来测量导体间的电势差，从指针的偏转角度就可以知道两个导体间的电势差。,在Q和S不变时，d减小，U减小。由C=Q/U知：C增大。,在Q
4、、 d和S不变时，插入电介质（r增大），U减小。由C=Q/U知：C增大。,在Q和d不变时，S越小，U越大。由C=Q/U可知：C越小。,三、平行板电容器的电容,1.板间是真空时：,2 .板间充满介质时：,式中 S表示两板的正对面积d表示两板间的距离r是电介质的相对介电常数，与电介质的性质有关。,几种常用介质的相对介电常数：见课本P30,四、常用电容器,1、固定电容器：电容固定不变聚苯乙烯电容器电解电容器 ：正负极不能接反，不能接交流电 2、可变电容器通过改变两极间的正对面积或距离来改变电容,观察纸介电容器的构造,该元件有两片锡箔（导体），中间是一层薄纸。,五、电容器使用时应注意的问题,1、电容器
5、的击穿电压：加在电容器两极板上的电压不能超过某一限度，超过这个限度，电介质将被击穿，电容器损坏，这个极限电压称为击穿电压。 2、电容器的额定电压：电容器正常工作时的最大电压额定电压低于击穿电压 3、注意电解电容器的极性,小 结,一、电容器 1、任何两个彼此绝缘又相互靠近的导体都可以构成电容器。 2、 电容器的充电：电容器与电源相连，电源能量电场能电容器的放电：电容器与导线相连，电场能其他形式能 二、电容 1、定义: C与Q、U无关2、单位：法拉F 1F=106F=1012pF 三、平行板电容器的电容C与r 、S、d有关 四、常用电容器 电解电容器 可变电容器 五、电容器使用时注意的问题工作电压
6、额定电压击穿电压 电解电容器有极性，正负极不能接反，不能接交流电,例题,1、平行板电容器充电后，继续保持电容器的两极板与电源相连，在这种情况下，如增大两板间距d，则电容器电容C、板间电势差U、电容器所带电量Q，板间场强E分别如何改变？充电后，继续保持电容器与电源相连，电容器两板间电势差U不变.如增大d，则由 ，C 将减小，再，Q减小，依E=U/d，E将增大。 2、平行板电容器充电后，切断与电源的连接。在这种情况下，如增大d，则C、 U、Q、E分别如何改变 ？C变小、Q不变、U变大、E不变,课堂训练,2、平行板电容器充电后，与电池两极断开连接，当两极板间的距离减小时（ ） A电容器的电容C变大 B电容器极板的带电量Q变大 C电容器两极间的电势差U变大 D电容器两极板间的电场强度E不变,AD,电容器放电过程中 电流随时间变化的图像,1、在图中画一个狭长矩形，它的面积的物理意义是什么？电荷量 2、怎样根据图像计算电容器在全部放电过程中释放的电荷量？图像与坐标轴间的面积40格 Q=3.210-3C,3、根据以上数据估算出的电容是多少？C=410-4F,2.两个平行金属板夹上一层绝缘物质能否构成一个电容器?,1.相邻两个同学能否构成电容器？,思考题,能,能,
