七年级生物下册讲学稿

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1、讲学稿 人类的起源和进化导学案人类的起源和进化导学案 执笔：李秋红 审核： 学习目标：学习目标：1、说出人类起源与森林古猿，人类是在与环境的相互作用中进化来的。 2、尝试采用对比的方法，比较四种现代类人猿与人类的异同，描述人类在起源和发 展过程中，在形态，使用工具等方面的变化。 学习重点：学习重点：1、人类起源与森林古猿，人类在起源和发展的过程。 学习难点：学习难点：采用对比的方法观察四种现代类人猿，人类的起源与发展的示意图，总结人类在起源 和发展的过程中在形态，使用工具等方面的变化。 课前预习：课前预习： 1 1、进化论的建立者是、进化论的建立者是 ，提出了人类与类人猿的共同祖先是，提出了人

2、类与类人猿的共同祖先是 教学过程：教学过程： 一、问题引入，激发兴趣一、问题引入，激发兴趣 问题引入；“人类从哪里来？” “黑猩猩会变成人吗？”等，引起学生主动思考，运 用已有的知识大胆地进行猜测。 1、阅读课本 79 页第一自然段内容，将重要知识点在课本上标示出来并记住。然后默写下列问题： （1）人、猿共同祖的祖先的是 。 2、观察与思考（观察第 2 页图，阅读课本第 23 页，并结合你的生活经验和知识。 ）思考： （1）这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们生活的方式有什么？ （2）人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢？ （3）类人猿在形态结构上确实与人有许多相似

3、，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？ 3、资料分析：（阅读课本第 4 页资料）分析： （1）就“露西”少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的的股骨较粗壮，和现代 人类较为相似。想象一下她的运动方式会是怎样的？ （2） “东非人”用图中所示的石块做什么？从石块的形状来推测， “东非人”已经具有什么能力？ 课堂小结：课堂小结： 通过本节课的学习，我们学到了人类起源于 ，在人类进化的过程中，森林古猿一支 进化成现代人，一支进化成现代类人猿。 当堂检测： 1、留在森林里的古猿进化形成了（ ） A、黑猩猩 B、大猩猩 C、猴 D、类人猿 2、现代类人猿和人类共同的祖先是（ ） A、黑猩猩

4、B、长臂猿 C、森林古猿 D、大猩猩 3.下列关于人类由来的正确叙述是（ ） A.人类具有动物的基本特征，所以人与动物没有根本区别 B.环境的变化使猿进化成人 C.猿适应了生存环境 D.劳动在从猿到人的进化起了十分重要的作用 4.关于人类起源的分类的证据，说法正确的是（ ） A.达尔文的进化论能证明人类的起源 B.古书以及人类中的传说都证明人类的起源 C.古人类的化石，包括遗体、遗迹和遗物，是人类进化的直接证据 D.通过模拟实验可以证明人类的起源 5.在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是（ ） A.由于其他动物的入侵 B.为了躲避敌害 C.为了扩大领地 D.由于地形和气候变化

5、 6. 下列动物中与人类亲缘关系最密切的是( ) A. 鱼 B. 狗 C. 大猩猩 D.鸽子 7.根据“露西”少女的化石下列猜测符合化石特征的是（ ） A.“露西”时代的古人类不仅能使用工具，还能制造工具 B.“露西”时代的古人类能直立行走，前肢和后肢是不一样的 C.“露西”时代的古人类的手臂已开始变得灵巧 D.“露西”时代的古人类大脑已经很发达 8下列不属于人类特有的特征的是( ) A.有复杂的语言 B.使用工具 C.直立行走 D.大脑发达 9、下表是 8 种生物色素 C 与人的细胞色素 C 的组成比较，请分析表中的数据后回答（已知细胞 色素 C 由 104 个氨基酸组成）： 生物名称黑猩猩

6、猴马鸡小麦金枪鱼酵母菌 与人细胞 色素 C 有差异的 氨基酸 01 12 13 35 21 44 （1）从表中数据可以发现生物的细胞色素 C 的氨基酸组成和生物的亲缘关系是：亲缘关系越近， 细胞色素 C 的氨基酸组成差异 。 （2）从上表可以看出，人和 的亲缘关系最远，因为两者的 。 （3）上述对生物细胞色素 C 的氨基酸组成比较，从生物化学方面为生物 提供了证据。 讲学稿 第二节第二节 人的生殖导学案人的生殖导学案 执笔：李秋红 审核：赵文博 学习目标：学习目标：1 识记男女生殖系统的组成及功能 2 描述受精过程及胚胎发育过程。 3、确立感恩父母,珍爱生命的情感。 学习重点：学习重点： 男性

7、和女性生殖系统的组成及功能 学习难点：学习难点：受精过程及胚胎发育过程。 学习过程：学习过程： 课前预习：课前预习： 1、男性生殖系统中最重要的器官和功能是 ，女性生殖系统中最重要的器官和功能是 2、精子和卵细胞相遇结合的部位是 ，受精卵开始分裂的场所是 ， 胚胎发育的场所是 。 3.人类新个体的产生要经历由 生殖细胞结合，通过 形成新个体的过程。这 一过程是靠 完成的。 4.睾丸产生的 和卵巢产生的 ，都是生殖细胞。 5.一般说，从形成受精卵开始到第 周时，胎儿就发育成熟了。 6.成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做 。 课堂学习：课堂学习： 一、生殖系统 1、 观察与思考：观察课

8、本第 9 页图5 和7，讨论完成： （1）请你分别标出图6 和8 中各生殖器官的名称 （2）男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官分别是什么？ （3）子宫的名称和它的功能有关吗？为什么？ 二、生殖过程 1、 精子和卵细胞是从哪相遇结合的？最终又在哪 “安家落户”的？ 2、 胎儿在母体子宫内怎么“吃喝、呼吸、排拉”的？ 3、 我们应该怎样对待父母？怎样报答父母的生育和养育之恩？ 课堂小结：课堂小结：通过本节课的学习，我们了解到人的由来，当精子和卵细胞在 相遇后， 结合形成受精卵，最终在 发育，发育成熟后分娩。 课堂检测：课堂检测： 1、受精卵分裂开始于（ ） A、卵巢 B、输卵管 C、子宫 D

9、、阴道 2、胎儿与母体相连进行物质交换的结构是（ ） A、胎膜 B、肚脐 C、脐带 D、胎盘 3、胚胎和胎儿发育的场所是（ ） A、卵巢 B、输卵管 C、小肠 D、子宫 5、胎儿生活在子宫内半透明的液体中，从母体获得所需要营养物质和氧的结构是（ ） A、胎盘和脐带 B、胎盘 C、脐带 D、羊水 6、人体内最大的细胞是（ ） A、白细胞 B、成熟卵细胞 C、神经细胞 D、成熟的精子 8、某女性生了一男一女的双胞胎，其原因是（ ） A、两个卵细胞和一个精子受精 B、两个卵细胞分别和两个精子受精 C、一个卵细胞和两个精子受精 D、一个受精卵分裂成为两个独立的个体 9、人的精子与卵细胞结合的场所是（

10、） A、卵巢 B、输卵管 C、子宫 D、阴道 10、人体的个体发育开始于（ ） A、精子 B、胎儿 C、婴儿 D、受精卵 12、连线题,将对应的结构与功能连接起来. 男性生殖系统 卵巢 产生精子 睾丸 产生卵子 子宫 提供胚胎发育场所 女性生殖系统 输精管 输送精子 输卵管 输送卵子 13.下图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程，试 回答下列问题。 (1).填写下列标号的器官名称： (2).精子和卵细胞结合的场所是 。受精卵分裂后形成的胚泡慢慢移动到子宫中，最后 植入 _ _。 (3).胚胎发育的场所是 。 (4).器官的功能是 。 14. 判断 人类新个体的产生要经历由雌雄生殖

11、细胞结合，通过胚胎发育形成新个体的过程。( ) 精囊腺产生了精子，精子是男性产生的生殖细胞。( ) 受精卵是在卵巢内发育成胚胎。( ) 一般说，怀孕到第40周时，胎儿发育成熟，就能从母体内排出，这就是分娩。( ) 胎儿生活在子宫内，只有通过脐带才能从母体中获得所需要的营养物质和氧。( ) 教学反思教学反思: 讲学稿 第三节青第三节青 春春 期期 导学案导学案 执笔：李秋红 审核：李秋红 学习目标：学习目标： 1、 描述青春期的发育特点。 2、 关注自己和同学的身心变化。 3、 认同应健康的度过青春期。 学习重点：学习重点：青春期男女学生身体变化和心理变化的特点。 学习难点：学习难点：健康的度过

12、青春期。 学习过程：学习过程： 课前预习： 1、 是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 2、男女在青春期出现的明显的生理现象分别是 、 3、在青春期，应该如何注意卫生 4 、当有了愿意与异性交往的心理后，我们应该怎么做？ 5 、 你是如何认识少女妈妈的？ 课堂学习： 一、青春期的身体变化 1、 资料分析： 分析课本 14 页上的图片资料，讨论问题 1、2、3、4 2、 当面临月经来潮和遗精时，我们应该怎样注意个人卫生？ 二、青春期的心理变化及其卫生 1、 观看图片，分析 当你遇到类似的情况时，你是怎样处理的？应该怎样处理？ 2、 进入青春期后，随着身体的发育，性意识也开始萌动，当有了愿意与异

13、性交往的心理后，我们 应该怎么做？ 课堂小结：进入青春期后，人的身体和心理都有了显著的变化，尤其是身高，面对这些变化，我 们应该坦然面对。 当堂检测： 1、人一生中身体和智力发展的黄金时期是（ ） A、童年期 B、青春期 C、幼儿期 D、成年期 2、进入青春期，人体发育最迅速的器官是（ ） A、肌肉 B、心脏和肺 C、骨骼 D、生殖器官 3、青春期内，男性和女性会出现的生理现象是（ ） A、遗精和月经 B、第二性征和肺活量变化 C、心输出量增加 D、身高增加，体重增加 4、月经形成的原因是（ ） A、卵巢和子宫内膜的周期性变化 B、受精卵在子宫内发育 C、卵细胞成熟 D、子宫发育成熟 7、进入

14、青春期男孩会出现遗精，这种现象属于（ ） A、病理现象 B、异常现象 C、特殊现象 D、生理现象 9、青春期是人体生长发育的（ ） A、开始阶段 B、发展阶段 C、停止阶段 D、最后阶段 10、下列属于青春期不正常心理现象的是（ ） A、强烈的独立意识 B、内心世界逐渐复杂 C、具有性意识 D、生活学习处处依赖家长和老师 11、女子出现骨盆宽大、乳腺发达、声调较高等第二性征是由于（ ） A、生长激素 B、雌性激素 C、雄性激素 D、甲状腺激素 13、青春期间，人体形态结构功能都发生了显著变化，下列叙述中错误的是（ ） A、肺活量增加 B、明显长高 C、心肌细胞数目增多 D、脑容量增到 95%

15、14、切除子宫后的妇女一般（ ） A、第二性征不正常 B、不分泌雌性激素 C、第二性征正常 D、不再排卵 15、男性两侧输精管被结扎后，生理上表现为（ ） A、不产生精子，第二性征改变 B、产生精子，第二性征改变 C、不产生精子，第二性征不改变 D、产生精子，第二性征不改变 16、当面临月经来潮和遗精时，我们应该怎样注意个人卫生？ 18.认识自我：小时候，我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋，问着爸妈：“什么时候，我才 能长得和你一样大？”而今终于长大了每个人都有不同的成长节拍：有的快，有的慢。不管 你的节拍如何，你总会长大的！不要意味地羡慕别人，我们需要的是了解一些青春期常识，养成 良好的生活