一年级室内课教案doc

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1、小学一年级体育健康课（ NO 1 ）科目体育年级班级授课时间课题 什么是体育课？节 次教学目标明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。重难点学生的认知水平与记忆力水平教法 提示讲解法、演示法教学 准备课件教学过程设计动态修改 一一：导入部分 课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。 教与学的方法： （1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上 领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都体 育的拔尖者，体育都很棒的，他们上体育课上也很棒的，那你们知道什么是 体育课吗，平时有没有看过其他小朋友上体育课？体育

2、课的真正作用是什么？（2）学生作答，教师点评，纠正不足之处。 （3）作出总结，可让学生来总结。 注：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投，攀爬等 各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。小朋友们都喜欢做游戏，玩球， 进行走，跑，跳，投，攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的心愿的。 上体育课可以使身体健康，增强体质，完善内部组织，长大才能更好地为祖 国服务 二：基本部分 导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解 正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确 的。教与学的方法： （1）导语； （2）让学生分小组讨论，派代表回答。

3、（3）教师观察学生讨论。 （4）学生总结，教师评价。 （5）让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。 注： （1）坐。俗话说“坐如钟” 。正确的姿势是：头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。（2）立。俗话说“立如松” 。人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高， 两臂自然下垂，两脚自然开立。 （3）行。要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。 三：结束部分 （1）导语：小朋友，抬起你的膝盖，你们知道膝盖在哪里吗？那扭髋扭一下， 髋部在哪里？所以小朋友我们一定要知道身体的各个基本部位，不然可会闹 出大笑话的。 让一个小朋友上来做示

4、范，老师讲解并指着该小朋友正确的身体部位让学生 先猜，然后说出正确的名称以及举例各部位在运动中的用法。比如：踝关节 踢足球时控制球的能力。 注：讲解的内容包括头，颈，肩关节，肘关节，腕关节，髋关节，膝关节， 踝关节，上下肢 （2）游戏：指鼻子 游戏方法：以同桌为单位，一个小朋友拿着另一个小朋友的左手，做拍状， 后者右手食指指着鼻子，当教师发出“头”或其他部位时，前者拍后者的手 一次，嘴里喊和老师一样的身体部位，后者迅速移动右手到该位置，比一比 在一轮中谁的失误率高，高的输，低的胜。 游戏规则：指错后，另一者提示对方改正，游戏继续直到第二轮开始。 教与学的方法：（1）教师简单讲解游戏方法，并做示

5、范。 （2）师生共同进行练习。 （3）教师进行评价。 （3）总结上课内容，宣布下课，师生告别。教 学 反 思小学一年级体育健康课（ NO 2 ）科目体育年级班级授课时间课题 认真上好体育课节 次教学目标1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。 2、提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。 3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。重难点学生的认知水平与记忆力水平教法提示讲解法、演示法教学准备课件教学过程设计动态修改一、谈话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什

6、么是体育课呢？（学生讨论，依次发言）上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。 那么，为什么要上好体育课呢？ 小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更加协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。 二、那么，怎样上好体育课呢？

7、1、 课前要求不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假（2）听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。 2、上课要求（1）上课应穿什么服装和鞋子？ 小结：应穿便于运动的服装和鞋子。 （2）不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋 三、在教室内练习排队（按座位组数） 四、小结：以上老师给小朋友讲的就是上好体育课的课堂常规，希望大家今后都要做到。 教 学 反 思小学一年级体育健康课（ NO 3 ）科目体育年级班级授课时间课题 游戏是儿童的良师益友节 次教学目标1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 2、培养学

8、生身体的正确姿势和基本活动的能力。 3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 重难点学生的认知水平与记忆力水平教法提示讲解法、演示法教学准备课件教学过程设计动态修改开始部分 一、唱歌： 二、师生问好： 三、宣布本次课的内容和任务： 四、点名；要求： 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 二、游戏是儿童的良师益友。 1、 做游戏可以全面锻炼身体。 2、 做游戏可以使大脑灵活。 3、 做游戏可以培养优良品德。 4、 做游戏可以使心情愉快。 要求： 、

9、学生认真遵守纪律。 、养成良好的坐立行的正确姿态。 、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 二、游戏： （抓手指） 规则： 1、手放平。 2、食指尖必须顶着手掌心。 3、听到教师口令后才 能抓手指。1、教师讲解游戏的方法和规则。 2、教师做示范。 3、学生练习和游戏。 1、学生认真听讲游戏方法和规则。 2、学生练习。 3、学生进行游戏。 小结束部分一、总结本次课的情况。 二、下课。 教 学 反 思小学一年级体育健康课（ NO 4 ）科目体育年级班级授课时间课题坐、立姿势节 次教学目标1、认知目标：了解正确的坐、立姿势，培养学生对体育运动的兴趣。2、技能目标

10、：发展学生身体协调能力 3、情感目标：通过学习中的互相帮助，培养学生团结合作的精神重难点理解正确坐、立姿势意义养成良好的行为习惯教法提示讲解法、演示法教学准备课件教学过程设计动态修改一、导入新课 歌曲蝴蝶泉边 讲本学期体育课安全： 1、必须穿运动鞋上体育课。2、在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。3、上课前衣服口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物品。4、在体育课前二三分钟到达规定的地点，准备上课。5、体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有秩序地做练习，不哄闹，不做有危险的动作。6、下课前要整队，认真听取教师或同学对课的小结。教师：同学们现在大家互相看一看你们的坐姿正确吗？学生：

11、学生互相观看，然后都整理了一下自己的坐姿。教师：那好，在老师看来啊，同学们的坐姿是千姿百态，个不相同。那么什么样的坐、立姿势才是最正确的那？这就是我们本节课要学习的，坐、立姿势。出示课题：坐、立姿势（彩色贴纸）二、传授新知识、教师：教师示范坐立不正确的姿势，提问学生是否正确。学生：不正确，然后找出错误的理由。教师：观看挂图，教师讲解身体各部位名称。教师：教师讲解什么是坐、立姿势？包括哪些方面的内容？学生：学生边听教师讲解，边做。教师：教师个别指导、巡回检查、纠正错误比一比：同学之间比一比同学与老师比一比相邻组同学 2 人一组互相帮助（照镜子看看自己做的哪不好）2、教师总结教 学 反 思小学一年

12、级体育健康课（ NO 5 ）科目体育年级班级授课时间课题 游戏中注意安全节 次教学目标1使学生知道游戏时要注意安全，防止意外伤害事故发生；2通过组织教学，培养学生安全意识、合作意识，以及互帮互学，共同提高的良好品德。重难点游戏时的安全观念的培养，游戏时具体的安全内容掌握。教法讲解法、演示法教学 课件教学过程设计动态修改1、激发兴趣： 同学们，在第 27 届雅典奥运会上，中国运动员发扬不畏强手、顽强拼搏、团结协作、勇攀高峰的精神，使五星红旗多次在奥运赛场升起，为祖国争得了荣誉。同学们，作为一个中国人你感到自豪吗?但在他们获得金牌的背后，你们有谁知道他们流过多少痛苦的泪水？（列举运动员受伤的经历）

13、2、情境导入： 同学们，为了给你们赛前热热身，现在我们做一个游戏，名称叫“击鼓传笔”(去掉了笔筒的红色彩笔)，音乐响各组按顺时针方向依次传递， 音乐停，有笔的同学将成为我们今天上课的幸运儿，并获得一次上台的机会，帮老师打开多媒体平台，看看我们屏幕上会出现什么? 同学们，游戏结束了，我想请你们看看自己的小手，有没有红笔印，请有红笔印的同学站起来。同学们，一个小小的游戏也给我们很深的启示，那就是今天我们传递的幸好是笔，如果是小刀或尖锐物品的话，那我们的小手上不是笔印，而是鲜血。而你们几位也不是幸运儿，而是伤员。因此，这就是我今天要讲的主要内容：游戏中要注意安全(出示多媒体课件一)3、小组合作，探究

14、学习：(1)分别请六个幸运者上台为同学们点击画面，看看屏幕上究竟会出现什么(学生分别点击课件二七)?(2)教师：同学们看屏幕，小组依次讨论六幅画面，代表发言。(3)教师：同学们讨论得很好，现在我们来请教一下小博士，听他是怎样解释的(出示课件八)(4)教师：同学们，除了以上这些外，我们做游戏还应该注意什么呢? 小组讨论举手发言。(5)教师：同学们，万一发生以上这些事故，我们该怎么办呢?举手发言。(6)教师：同学们，你们知道“司马光砸缸“的故事吗?能否向他那样学会自救?(7)教师：至此，我们这节课的内容就快结束了，下面请小博士给我们总结一下(出示课件九) 4、评价总结：(1)看课堂竞赛表，按得分排

15、出名次。(2)宣布比赛结果，进行颁奖仪式。(3)教师模拟记者采访，学生小结学习内容，评价教师。(4)教师：今天同学们表现很好，希望大家记住小博士的忠告：注意安全，珍爱生命。下课。教 学 反 思小学一年级体育健康课（ NO 6 ）科目体育年级班级授课时间年 月 日课题 眼保健操节 次教学目标1、通过教学，让学生了解眼保健操对保护视力的作用。 2、通过教师的指导，让学生学会做眼保健操，并养成习惯。 3、使学生知道为什么要做眼保健操 。 4、使学生知道按摩的穴位和动作方法。重点 难点认识眼睛周围的相应穴位、眼保健操的动作和姿势。教法提示 语言法 提问法教学准备 眼保健操视频、眼保健操挂图。教学过程设

16、计(含作业安排) 一、谈话导入 1、用一则生动的谜语引入活动主题:有趣有趣真有趣,小小两颗黑葡萄。 白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。 是什么?(课件：眼睛)2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的? 3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗?为什么重要? (讲到写字时)是呀，他能帮助我们写字。现在我们就来写一写：“黑眼睛， 亮晶晶” 4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西如果没有了会怎么样呢? (闭上眼睛再写一遍，一起睁开眼睛，先自己欣赏再前后桌交流欣赏。) 师：为了保护我们的眼睛，在注意了用眼卫生后，还应注意做好眼保健操。 我们每天上课，读书，写字都在用眼，为了使眼睛消除疲劳，应该常做眼 保健操。今天，我们来学习怎么做眼保健操。二、学习眼保健操 师：眼保健操一共有五节，每一节都是按摩眼睛四周的有关穴位。学习时 一定要认准相关的穴位，认真地