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1、第七课 构建发展台阶,近期目标,长远目标,阶段目标,阶段目标,阶段目标,注意要具体、有方向和顺序、比近期目标更高点,一、描画理想的轨迹职业生涯发展目标的构成,回答：用阶梯来表示，这些目标分别处在哪里？,认真学习理论知识、掌握实际操作、取得优越的成绩、在实习中做到理论联系实际、获得好评、考取相关证书等,阶段目标的意义：,是通向长远目标，实现人生价值的台阶，它起到承上启下的作用，没有阶段目标的构建就人生目标就不可能实现。,阶段目标的特点：,1、阶段目标都十分具体、可行。 2、每个目标都要有一定的挑战性又是可以实现的。 3、每个目标间都是相互关联的。,阶段目标的设计思路,1、成“倒计时”或“往回推”
2、的方式。2、每个人的阶段目标不同，设计也不同，通常我们以时间或年龄段来设计。,阶段目标倒推式任务单,阶段目标的设计步骤：,（1）、找差距。 （2）、参考差距，选择阶段目标主线。 （3）、为各阶段设一个明确简洁的标题。 （4）、列出各阶段的内容、时间、措施等。,近期目标的制定要领：,1、目标要具体、明确。 2、目标要可及。 3、目标要切合实际。 4、目标要考虑环境变化。 5、目标要具有评估性。,围绕近期目标补充发展条件：,1、做到“扬长避短”和“查漏补缺”。 2、分析自己在职业能力、思想品质、日常行为习惯、性格能力等方面与长远目标的差距。 3、制定改善措施。,长远目标：根据个人的爱好和汽车改装行
3、业的兴起，希望成为一名优秀的“汽车改装师,差距： 知识水平缺乏扎实的汽车相关知识、没有相关工作经验和实践、缺乏汽车改装技能。 性格特征比较腼腆、内向，动手能力强但遇到问题容易懊恼、手足无措。 职业道德有耐心、毅力但比较粗心。,远大而美好的目标需要漫长而艰苦的追求过程，我将我的 “汽车改装师”的奋斗过程规划为以下四个阶段。 第一阶段：在校期间（13年），了解汽车知识。 在校期间，是职业生涯奠基的关键时刻，我要好好把握住 在中等职业学校这三年时间里，我要努力学习文化知识和 专业知识，培养综合职业能力和良好的职业道德，做一名 汽车维修专业优秀的毕业生，为职业目标的实现打下坚实 的理论基础和品德基础。
4、 第二阶段：工作初期（36年），积累实践经验。 毕业后，我准备先在一家汽车维修厂工作。在工作中，进 一步将理论知识与实践结合，虚心学习，向有经验的技术 师请教，全面、深入地了解汽车修理技术，增强自身分析 问题、解决问题的能力，做一名技术全面的优秀员工，为 从事汽车改装作好充分的准备。,第三阶段：工作中期（610年），掌握改装技能。 在这个阶段，我要研究新的汽车改装理念，努力学习和钻研相关的汽车改装技术，特别是对那些以改装原车性能为目的的技术，如加装空气动力套件，改装底盘和动力系统等。 第四阶段：工作后期（10年以后），成为改装技师。 在积累了丰富的经验，提高了理论和实践能力的基础上，我要选择一家大型的具有独立品牌的汽车企业从事改装工作，成为汽车改装行业的“领军”人物。,活动：,分小组思考讨论制定一个阶段目标。可参考例子，每组选一个代表展示结果 。,
