《人教版五上语文第七课ppt桂花雨》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五上语文第七课ppt桂花雨（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,桂花雨,阅读课文并思考：,说说课文写了什么内容？,读课文，看“摇花乐”的插图，在课文里找出有关的语句画出来。,这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。 摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。 我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”,作者仅仅为了写摇落的阵阵桂花雨吗？联系上下文，读读有关语句，再说说你的感受。,我喜欢的是桂花。 可是桂花的香气，太迷人了。 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。,找出有关描写母亲的语句。,这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。试着用“这里的再也比不上”这样的句式说说母亲还有可能
2、会说些什么。,拓展,读了这篇课文，你的内心会产生怎样的感受呢？ 在课外阅读中，在你的生活实际中，你有没有感受到人们对家乡的怀念呢？说一说。,品读课文,给课文分段,第一段（第1-2自然段）小时候，我最喜欢桂花。 第二段（第3-6自然段）回忆童年时代“摇桂花”和“收桂花”情景。 第三段（第7-8节）我与母亲怀念家乡的金桂。,思考：1、本节写了什么？2、作者喜欢桂花的原因？3、用什么方法突出桂花？,桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。,写出了桂花香的浓郁持久，弥漫在空气之中，人好像浸泡在桂花的香气里。,1、读课文用横线划出“摇桂花”时的一系列动作抱、摇、喊,2、“
3、啊！真像下雨！好香的雨呀！”,这里的雨指的是？,1、桂花摇落后，全家人怎么做的？ 挑、晒、收泡茶、做糕饼,全年，整个村子都浸在桂花的香气里。形象地写出了桂花的香气，不仅开花香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里，也香甜了人们的生活。,1、可是母亲说：“外地的桂花再香，还是比不上家乡旧宅子里的金桂。”不是说其他地方的桂花不香，而是在故乡，桂花已充盈了母亲的生活，馈赠桂花，吃桂花的食品，喝桂花茶，是母亲生活乃至生命的一部分。母亲是用情感在体味桂花，因而觉得家乡的桂花香。,于是，我又想起了童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。淡淡的一句话，却传递出了作者对于故乡桂花的深深怀念。“摇花乐”和桂花雨已经植入了作者的生命，成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。这是作者难忘的原因。,扩展思维练习：,学习文中的表达方法，写一写 你童年难与忘怀的人和事，或写一写你喜欢的植物或家乡的特产。,
