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1、1定*针对某一具体抽象概念,运用已知的素材和知识,以生盾中常见的事仵力蓝本,进行再加工,并行逻辑思维的创新与愚象用语言表述出来。类型一词汇编讲*“试题提供一组词语,这些词汇往往互不相干,需要考生充分发挥想象力,把它们安插进一个流畅、自然的故事里。$“例如“死猫-校门日5盛夏“大学试题F暨南1341类型二:故事续编*考生拿到的试题是一段文字,某个故事的开头,需要考生仔细分析其中的信息,把握切入点,完成整个故事。*比如一口蝉生规示一位大事情,宗意去妮,算了算得万干年)它兆弃了。它又想去述算了算又得三千年,它又放弃了,免有些沮丧,于是一.。(13年成都理-木学试题)*柳絮联想*商贩争吵泗丧*邻居红超
2、市其他人那样玩耍录音室的窗前看着什么时候才能像窗sn*1、完整性(再次强调)*不管是写下来还是讲述一个故事,它都有端,发冒和结尾,即建制,对抗和结局。*在构思时,不要因为想不出一个精彩的点子而苦恼,时间宝贵,首先需要确定是一个完整的故事脉络。!比如“商贩争吵沮丧“,准备讲一个商贩父亲,艰难地存下一些钱,给青春期有些叛逆的女儿买一条新裙子的故事。确定故事脉络之后,先顺着往下想,打通各个关节，不要想着想着,觉得不够精彩,重新开始*建制:单亲爸爸带着女儿爸爸每天忙着奔波进货,很少能照顾到女儿;*对抗,父女二人经常为琐事争吵,叛逆的女儿把校服梅子改了,光亲被请去学校ol回家后批评女儿,矛盾升级,女儿说
3、了很多伤害父亲、龛金旱丧的话父女冷战,父亲更早起床去卖*结局:几天后,女儿的床上出现一条价格不菲的新裙子。撒墨二例证只为说明,在有限的时间里,第一要义是构思出、讲述出一个【完整的故事】*写作和表达是有共通性的,讲故事不需要像写故事时细致地安排起承转合,但大的方向是一致的,就像人体结构,头小肩容腰细,香则成了怪物-1暑2、构思时的准备工作事脉络之后,想到一些细节,让人物和情节更加丰满,可以为你的故事加分。*在之前的章节里介绍了各种非线性结构,这些结构技巧运用的本身就可以为故事加分,但是人在叙述一个事情的时候,不同于写作,非线性叙事壹工票挑战很容易把自己绕进去,考试时不建议尝试。*“准备面试的时间里是没有这么充裕的时间完成人物小传的,这就需要考生快速地在脑海里“建_模“,这个人物是怎样的,有什么欲望,有什际碍,这种建模能力和平时的细心观察分不以上题为例,作为底层商贩的父亲每晚都酒，力了多存下钱给女儿买心这位父亲的欲望是和女儿更融洽的生活，给女儿带去更好的物质条件;*阻碍是拾据的经济孟状,所以他得戒酒,得更加起早贪黑。
