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认识图形,北师大版一年级数学下册,1.通过观察、操作活动，初步认识并辨认长方形、正方形、三角形、圆，体会“面”在“体”上。 2.在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识。 3.通过图形在生活中的广泛应用，感受到数学知识与生活息息相关，激发学生对数学学习的兴趣。,教学目标,合作探究,要求： 1.小组合作，利用你手中的物体想办法把图形娃娃的脚印做出来。 2.做完后，思考：这是谁的脚印？叫什么？,汇报：这是谁的脚印？叫什么？,连一连,正方形,长方形,圆形,三角形,把你最喜欢的新朋友介绍给大家。,说一说,玩一玩,老师说图形的名字，你们用手比划出来。,猜一猜,有什么不同呢？,小结,这四个图形都是平平的，只有一个面，叫平面图形。,数一数,图中有 个有 个,8,3,这些交通标志牌是什么形状？,生活中你还见过这样的图形吗？说一说。,涂一涂,采果子,（ ）个,（ ）个,（ ）个,（ ）个,1,3,2,4,1,2,3,1,2,1,2,3,4,3,2,3,图片欣赏,再见！,
