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1、国际经济学（第十版）国际经济学（第十版） 多米尼克多米尼克.萨尔瓦多萨尔瓦多 (著著)P16 页页 练习题练习题6.（1）根据消费者需求理论，当其他条件不变时，一种商品价格的提高（如由于税率的上浮所致） ，会带来需求量的什么变化？答：根据消费者需求理论，当其他条件不变时，一种商品价格的提高，则该商品的需求量将会下降。（2）根据消费者需求理论，一种进口商品价格的提高（如由于进口关税的上浮所致） ，会带来需求量的什么变化？答：根据消费者需求理论，一种进口商品价格的提高，则该商品的出口量将会下降。7 （1）一国政府如何能消除或减少预算赤字？答：一国政府可以通过减少政府支出、增加税收，来消除或者减少预
2、算赤字。（2）一个国家如何能消除或减少贸易逆差？答：一个国家要消除或减少其贸易逆差的方式有：对进口商品增税、补贴出口，借如更多的国外债券、减少借出外国债券，降低该国的国民收入水平。8 （1）国际经济关系与地区经济关系有何区别？答：在国际经济关系下，国家通常限制在国际间的自由流动的货物、服务和因素，不同的语言、消费习惯和法律规定同样也阻碍了它们在国际间的流动，此外，国际收支会在各种货币收据和付款中流通。而在地区经济关系下，就关税和进行相同的货币而言,区际流动的货物、服务和因素没有面临这样的限制因素，它们经常是在同样的语言环境下，在类似的消费习惯和法律规定下进行的，这就与国际经济关系形成了鲜明对比
3、。（2）它们在哪方面相似？答：国际经济关系和地区经济关系的相似点：两者都跨越了空间距离，事实上，它们都是在远距离贸易下的产物，把经济看待成在一个进行着生产、交换和消费的空间中的单一点，这也是从经济学的复位空间将它们区分。10如果说一个国家可以从国际贸易中获益，那么你如何解释为什么许多国家又要对国际贸易施加某些限制？答：国际贸易给本国消费者带来的是更低的价格，这样就会对本国的同种商品的生产商造成不利，挤兑了本国生产商的销售份额。通常在这种情况下，本国的生产商就会失去大量的订单，并且向政府提议限制进口。而由于消费者很多,平均每个消费者只有非常小的进口商品利益，政府就会根据生产商的要求，施加一些进口
4、限制。第二章第二章 比较优势原理比较优势原理P45 页页 练习题练习题1.表 2.5 列出了在 4 中假定下，英美两国 1 劳动小时可生产的小麦与布匹的数量。支出每种情况下，美、英两国具有绝对优势或劣势的商品。答：在 A 情形下，美国具有绝对优势的商品是小麦；英国具有绝对优势的商品是布匹；在 B 情形下，美国在小麦和布匹都有绝对优势；在 C 情形下，美国在小麦和布匹生产商都具有绝对优势，而英国在这两种商品的生产中都不具有绝对优势；在 D 情形下，美国在小麦、布匹这两种商品具有的绝对优势都比英国明显。2.指出表 2.5 中每个国家有比较优势与比较劣势的商品。答：在 A 情形下，美国具有相对优势的
5、商品是小麦；英国在布匹生产上具有相对优势；在 B 情形下，美国在小麦具有相对优势；英国在布匹生产具有相对优势；在 C 情形下，美国在小麦具有相对优势；英国在布匹生产具有相对优势；在 D 情形下，美国、英国在小麦、布匹这两种商品生产上没有相对优势。3.指出表 2.5 中每种情况下，贸易的可能性贸易基础。答：在 A 情形下，贸易的可能性贸易基础是绝对优势；在 B 情形下，贸易的可能性贸易基础是相对优势；在 C 情形下，贸易的可能性贸易基础是相对优势；在 D 情形下，没有贸易的可能性，因为美国在这两种商品的生产上都比英国具有绝对优势。4.假设在表 2.5 中的 B 情况下，美国用 4 单位小麦与英国
6、用的 4 单位布交换：（1）美国获利多少？（2）英国获利多少？（3）互惠贸易的范围有多大？（4）如果改用 4 单位小麦与 6 单位布交换，两国分别获利多少？答：（1）美国获利 1C（2）英国获利 3C（3） 3CB；当交点在左边是：BC。这种不一致是因为无差异曲线反映的是一个给定的满足程度的两种商品的不同组合，因此无差异曲线不能相交。、而一组特定的无差异曲线拜师的是一国国内一种特定的收入分配，一种不同的收入分配会导致一组全新的无差异曲线，而它很可能与先前的无差异曲线相交。例如一国开始贸易或扩大外贸规模时，无差异曲线的相交就会发生。3.在一个坐标系内，画一条生产可能性曲线，再画一条无差异曲线切于
7、生产可能性曲线较平坦的地方；在另一个坐标系内，画另一条生产可能性曲线，再画另一条无差异曲线切于生产可能性曲线较陡直的地方。（1）画一条表示各国在孤立情形下的均衡想多商品价格的直线。（2）各国具有比较优势的商品分别是什么？（3）在什么情况下，两国之间不存在比较优势或比较劣势？答：（1）（2）国家 1 在商品 X 上具有比较优势，而国家 2 在 Y 商品具有比较优势。（3）当两国的这两种商品的相对价格线具有相同的斜率时，两国不存在比较优势。4 （1）在第 3 题图中，用箭头表示在贸易条件下各国专业化生产的方向，标出各国均衡的产量和消费（2）各国相对自给自足状态有什么额外所得？哪个国家所得更多？为什
8、么？答：（1）（2）对于国家 1，在 E 点到 A 点的右上方获利，而国家 2 从超过获利。国家 1 将EA从贸易中获得额外所得，因为 X 的相对价格比贸易前差别更大。5.在一个坐标系内，画出国家 1 对于 X 的出口供给曲线，=1/4，X 的共给量/XYPP=0；=1/2 时，=40；=1 时，=60；=1时，XQ S/XYPPXQ S/XYPPXQ S/XYPP1 2=70.在同一坐标系内，画出国家 2 对于国家 1 出口商品 X 的需求曲线。=1XQ S/XYPP时，对 X 的需求=40; =1 时, =60; =1/2 时, =120.1 2XQ D/XYPPXQ D/XYPPXQ D
9、（1）确定出口 X 的贸易均衡的相对商品价格。（2）如果=1，会发生什么？/XYPP1 2（3）如果=1/2，又会发生什么？/XYPP答：（1）S 是国家 1 的出口商品 X 的供给曲线，而 D 是国家 2 的出口商品 X 的需求曲线，而需求和供给曲线在 E 点相交，决定了 X 的出口贸易均衡的相对价格为=1，和/BXYPPP均衡出口量是 60X。（2）如果=1，将出现一个的出口供给过剩，而相对价格/XYPP1 230RRX将会降低至=1./XYPP/XYPP（3）如果=1/2，将出现一个的出口需求过剩，而相对价格/XYPP80HHX会升至=1./XYPP/XYPP7.在一坐标系内，画一条凹向
10、原点的生产可能性曲线，再画一条社会无差异曲线与其相切于平坦的部分。标出该国在自给自足状态下的均衡相对商品价格，记为，假设该曲线表AP示一个小国，其对贸易并不影响世界市场的相对价格，在图上标出分工的过程、贸易WP量和贸易所得。答：该小国的生产会从 A 点移动到 B 点，出口商品 X 来交换商品 Y 以达到最佳点 EA。9.在两个坐标系中，画两条相同的凹向原点的生产可能性曲线。再画两条分别与其相切的社会无差异曲线。（1）指出各国自给自足状态下的均衡相对价格。（2）指出生产分工的过程及互利贸易的过程。答：（1）（2）11.在固定成本条件下，如果生产可能性曲线相同而无差异曲线不同，会发生什么情况？画一
11、条曲线来表示这种情况。答：在固定成本条件下，如果生产可能性曲线相同而无差异曲线不同，但持续的机会成本，使这两个国家之间不存在互利贸易的可能。第一章第一章 供给、需求、提供曲线与贸易条件供给、需求、提供曲线与贸易条件P87 页页 练习题练习题5一国的提供曲线与下列曲线有哪些相似之处？（1）需求曲线 （2）供给曲线 （3）提供曲线与普通的需求曲线和供给曲线有哪些差异？答：（1）一国的提供曲线与需求曲线的相似之处是它们都表示一国的进口需求。（2）一国的提供曲线与供给曲线的相似之处是它们都表示一国的出口供给。（3）提供曲反映的是一国为了进口其需要的某一数量的商品而愿意出口的商品的数量。而普通的需求曲线
12、和供给曲线反映的是供给和需求的相对数量。7为了说明两国如何不平均分配贸易所得：（1）画一幅图，一国的提供曲线的曲率远大于其贸易伙伴国提供曲线的曲率；（2）哪个国家在贸易中获益更大（3）解释原因答：（1）（2）提供曲线的斜率越大，则该国家获利越大。（3）提供曲线越大的国家越能从贸易中获利，这是因为斜率越大，该提供曲线反映的国家对外国出口商品的需求越弱。8.从图 4.4 中左图推导国家 2 对于商品 Y 的出口供给曲线。从图 4.3 的左图推导国家 1 对于国家 2 出口商品 Y 的供给曲线与需求曲线。用你所得到的供给曲线与需求曲线表示如何确定 Y 的贸易均衡相对价格。答：从教材图 4.4 的左图
13、可以看出，在的相对价格下，国家 2 并没有出/=4XYPP口任何数量的商品 Y，令为国家 2 出口商品 Y 的供给曲线 S 上的 A 点，同时也可知，=2 是，国家 2 出口 40 单位的 Y，得到 S 曲线上的 H 点。/XYPP从教材 4.3 左图，在=1 时，国家 1 需要国家 2 出口 60 单位的/XYYXPPPPY，这就在国家 1 的需求曲线 D 上找到了点 E，我们还可以估计国家 1 在=3/2 时/YXPP（D 曲线上的 H 点） ，需要 40 单位的 Y，在=2 时（D 曲线上的点） ，需要 120/YXPPH单位的 Y。商品 Y 的相对均衡价格是=1，这就决定了 D 曲线的
14、交点。在=3/2/YXPP/YXPP时，存在一个过度供给=30Y 且降至=1.在=1/2 时，则存在=1RR/YXPP/YXPP/YXPP个过度需求=80Y，且升至=1。HH/YXPP/YXPP9 （1）为什么第 8 题所使用的是局部均衡分析？（2）为什么图 4.5 的分析是一般均衡分析？（3）局部均衡分析和一般均衡分析之间有什么关系？答：（1）原因：利用传统的供给需求曲线，这两种曲线涉及到从经济体中所有的与商品Y相关联的其他市场相分离，这只是对这个问题探索的大概分析。（2）图 4.5 的分析是建立在提供曲线的基础上的。这些联系是发生在这两个国家的这两种商品的需求、供给里的，因此才能从每个国家
15、、每种商品的供给和需求方面分别分析。这中分析法对这个问题的解释将比局部均衡分析更为全面、清晰，也更复杂。10绘制国家 1 和国家 2 的提供曲线，国家 2 是一个小国，在国家 1 的贸易前的相对商品价格水平上进行贸易，贸易所得在两国之间如何分配？为什么？答： 贸易在两国之间的分配：由于国家2是一个小国，在原点附近放大国家1的部分，意味着国家2可以进口充分小的商品X就可以影响到国家1 的相对价格,因此国家2是一个价/XYPP格决定者。只要国家1维持不变的机会成本，且不是专门生产商品X，则在贸易中国家2将获得所有的利益，即使国家2不是一个小国，结果也是一样的。11画一幅图表示两个生产机会成本不变的
16、国家的贸易均衡点。答：两国都的机会成不变，这是不可能的事件。两国的提供曲线都是直线直到两国在产品上完全专门化生产。之后，提供曲线会以正常形状相交于 E 点，并在 E 点得到相对价格。/=XYEPPP12假设在某一时间内，一国的贸易条件由 100 增长至 110：（1）该国贸易伙伴国的贸易条件恶化了多少？（2）从什么角度可以说贸易伙伴国由于这个变化，其贸易状况发生了恶化？能认为贸易伙伴国的社会福利一定降低了吗？答：（1）在某一时间内，一国的贸易条件由 100 增长至 110，则该国贸易伙伴的贸易条件恶化了 9%。（2）贸易国的贸易条件恶化了，则其贸易伙伴国必须为该国的商品进口支付更高的价格。而这并不意味着贸易伙伴国的社会福利一定降低了，因为这时期的贸易恶化可能是由于生产力比其他国家增加的更高效。第二章第二章 要素禀赋与赫克歇尔要素禀赋与赫克歇尔俄林理论俄林理论P123 页页 练习题练习题1.画两个坐标系分别表示国家 1 和国家 2，横轴代表劳动，纵轴代表资本。（1）用通过远点的直线表示前两国生产 Y 时的资本
