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1、群众路线对照检查材料群众路线对照检查材料#党校常务副校长第二批党的群众路线教育活动开展以来，作为一名党员领导干部，我严格按照要求，带头参加学习，广泛走访调研、征求意见、谈话谈心，认真查找了自身的不足和“四风”方面存在的问题，以整风精神开展批评和自我批评，结合思想和工作实际提出了整改措施。现根据要求，将个人对照检查情况汇报如下：一、遵守党的政治纪律情况我 19xx 年大学毕业参加工作。在党的教育培养下，从一名报社记者逐步走上了领导岗位，历任市委宣传部副部长、常务副部长；xx 经济技术开发区党工委副书记、纪工委书记、管委会副主任，党工委书记（全面主持工作） 。2012 年 7 月至今任市委党校常务
2、副校长（副厅级） ，市行政学院和社会主义学院院长。一步步走来，自认为自己 30 多年天天接受党的教育，在遵守政治纪律方面，在政治意识和党性修养上自然高人一筹。然而，对照中央要求，对照党章规定，对照革命先辈先烈，对照焦裕禄精神，对照习近平总书记提出的“三严三实”要求，扪心自问，自己做得还很不够，特别是在作风建设抓常、抓细、抓长上下的功夫还很不够。一是理论学习抓得不紧。随着工作岗位不同，对学习的态度也不同，导致在推动政治理论的学习上花的精力不够均衡，系统性不够。如在市委宣传部工作期间，对党的政治理论学习较多，对推进全市宣传和意识形态领域工作投入了精力，但对经济理论和经济政策的学习不够；到市经济技术
3、开发区工作期间，则对经济理论和国家经济政策方面关注学习的较多，在推进开发区的经济建设和民生发展方面投入了更多精力，但是对党的基本理论学习不够；到党校工作后，则侧重于党校办学规律和干部成长规律方面的理论学习和研究，对提升干部培训效果和党校发展投入了更多的精力，但是，系统学习马克思主义基本理论、中国特色社会主义理论很不够，对重大理论问题思考不够、研究不深。时常觉得先把工作干好是第一位的，围绕工作需要开展学习是第一位的，系统学习可以放一放。因此学习呈现碎片化、功用化，学习时紧时松，不够刻苦。二是结合实际贯彻不够。对中央、省、市委的决策部署贯彻落实往往只停留在按部就班原原本本的执行，深层次思考不够，系
4、统性研究不够，结合实际不够，创新“接地气”不够。受一些条件限制，将中央、省、市委的部署决策与工作实际联系起来，创造性开展工作还不够。在将马列主义基本原理、基本原则与实践紧密结合上花的功夫还不够，对一些工作内在规律性认识研究掌握还不够，在开拓创新上理论支持和深度思考还不够深入，导致在工作中对工作数量和目标关注得多一些，深层次系统性思考少了一点。对一些复杂问题和难题更多地从经验出发，在自觉运用马列主义的立场、观点、方法上做得不够，从事物的对立面、差异性、因果联系中及时发现并解决存在的各种矛盾和问题的自觉性不够。三是作风建设持续性不够。过去，在市委宣传部、在市经济技术开发区，涉及项目审批、干部任用、
5、资金使用等事项较多，主管部门和下属单位多，权力范围较大，认为作风建设、廉政建设必须抓得紧而又紧。因此，对自身作风和廉政建设以及所在系统和单位作风建设抓得紧，管得严，常念“紧箍咒” ，一刻也不放松。到党校工作后，觉得党校在作风建设和廉政建设方面压力小一点，出现作风问题和腐败问题的风险点少一点。虽然自身要求没有降，但在思想上或多或少有些放松了警惕，在一些场合强调作风建设和廉政建设重要性相对强调工作部署工作要求少了一点，对坚持勤俭节约的原则，用好每一分钱要求的少了一点。二、贯彻中央八项规定和省市有关规定精神，转变作风基本情况中央八项规定出台前，认为公务接待尤其是同城吃请等主要是出于工作需要，出于协调
6、有关单位对党校工作支持和帮助，对其危害性认识不足。对党校存在的一些“慵懒散”现象认为是教育引导不够，不是原则性问题。八项规定出台后，在全校开展了正风肃纪专项活动，制定出台了市委党校落实中央八项规定勤俭办学的实施细则等一系列贯彻落实方面的制度，但对个别出现的“慵懒散”现象虽然也提出来要按有关规定进行处理，但出于爱护教职工和保护干部的目的，最后还是以批评教育为主。“三公经费”等 10 个方面情况的说明：“三公经费”情况。由市财政统一核定拨付，并通过规定渠道公开，使用严格按照有关规定执行。2013 年，公务接待费 6.73 万元，公务用车 6.86 万元，总体比上年下降 58.79%；今年 1 到
7、4 月招待费2.1 万元，同比下降 52.38%，公务用车 1.39 万元，同比下降67.13%。去年至今年 1 到 4 月没有公费出国、公费旅游。职务消费情况。个人公务用车，根据副厅级干部公务用车规定，由市行管局统一配备一辆大众帕萨特轿车用于公务活动使用，经费由市财政按统一标准核拨。没有公车私用情况。公务接待、出差等公务活动严格按相关规定和标准执行，没有违反规定的情况。人情消费情况。主要是亲属之间的人情往来，没有违规的人情往来。公务用车情况。党校已实行车改，经过批准，通过公开招标，租用了两部中巴车，供事业编制人员上下班使用。办公用房情况。现办公室 22.7 平方米，符合标准。住房情况。现有住
8、房 1 套，是根据有关政策规定于 2000 年购买的房改房，面积 90 平方米，位于 xx 市商南新村 39 栋 602 号。没有购买其他住房和违反规定的情况。配备秘书情况。未配备专职或兼职秘书。家属子女从业情况。爱人钱小霞现在 xx 大桥处任工会干事；女儿刘洁现在建投集团任职员，均未经商。管理家属子女和身边工作人员情况。无论在哪个岗位，哪个部门工作，均严格要求家属子女和身边工作人员，决不允许家属子女和身边工作人员打着自己旗号违规办理各项事务，谋取私利。从未出入私人会所、没有接受和持有过私人会所会员卡。我承诺今后不出入私人会所、不接受和持有私人会所会员卡。上述“三公经费”等 10 个方面的情况
9、，我进行了认真的对照检查，没有违反规定的情况。三、 “四风”方面存在的突出问题对照中央和省、市委的要求，通过“群众提、上级点、相互帮、自己找、集体议” ，我在“四风”方面仍存在不少问题。（一）形式主义方面1、在办学上，对党校工作规律研究不够。党校的主要任务是对党员领导干部进行党的理论培训、开展党性锻炼。这是党校与其它高校的根本区别。我虽然有这样的认识，但在精力分配上投入不够，在课程设置上倾斜不够，在问题研究上注意力不够。有过于追求办学规模的倾向，看到外地先进党校在社会培训方面的一派繁荣景象，急于扩张培训规模，有些指标定得过高。今年初提出，要在去年总培训规模 4800 人次的基础上实现“破万”
10、，即达到总培训规模 1 万人次，与 xx 现阶段实际不够吻合，客观上分散了一部分精力。在人才引进工作中，过于强调博士学历背景，并提出三年内打造 10 人左右的“博士团队” ，但对“引博”后的跟踪、培养、日常管理等研究不深、措施不多。在师资队伍“三三制”建设方面，外请专家学者过于看重知名度，个别课程反响一般，教学效果不太明显。2、在学风建设上，形式比较多，效果不够实。近两年，先后开展了学习型党校建设、 “学江浙、创一流”活动和“书香机关”建设，全校上下学风整体上升。但学习虽多，学习的内容、整体设计不够，导致学习目标不够明确，形式不够丰富多样，内容不够系统全面，学习实效性不强。教职工学习积极性提升
11、不明显，学用结合不紧密。与上级要求、党校发展需要和广大学员的期待有较大差距。3、在校园建设上，有“贪大图快”的思想倾向。我来党校之前，由于种种原因，党校校园建设处于停滞状态。有人说是“乱石成堆，杂草丛生” ，职工和学员反映比较强烈。我到位后，在市委、市政府和社会各界关心、支持下，以 700 万元干成了价值 2800 万元的几十个大小项目，校园环境有一定变化。但认真反思，存在两个方面问题：一是有急躁情绪，总希望尽快改变面貌，既改善学习环境，又证明自己能力；二是无论是功能配套项目，还是环境配套项目，能高标准的尽量高标准，缺乏勤俭节约的思想。4、会议、文件仍然较多。目前，党校正处于二次创业和深化改革
12、阶段，需要研究的事情多，需要出台的政策多，需要开展的活动多，召开一些必要的会议是应该的。但由于相关制度尚不够健全完善，对精简会议和文件缺少严格而明确的规定，一些可开可不开的会议召开了，一些可上可不上会的事情上会了，一些可发可不发的文件印发了。5、制度建设和制度执行存在一些问题。近年来，我校陆续出台了不少制度，但有些制度前期缺少可行性研究，可操作性不强、严谨性不够，实际处于废弃状态，需要修改完善。有些制度前瞻性研究不足，制度与制度衔接不够，甚至个别制度相互“打架” ，随着改革的推进和客观条件的变化，需要重新制订。有些制度刚性不足，追效问责没有严格的衡量标准，执行起来失之以宽。在制度执行上，当涉及
13、到具体人、具体事时，常常“心太软” ，往往喊得凶、惩得轻，“板子”高高举起、轻轻放下，削弱了制度的权威性和震慑力。（二）官僚主义方面1、深入基层不够，联系群众不够，尤其是带着真情实感与群众交流不多。近两年来，校委班子采取了多种形式广泛了解培训需求，但从实际效果看，还有不足之处。譬如听取校内教职工意见建议的随意性较大，没有固化为长效机制；听取市内各相关单位和本校老干部、处室负责人的意见建议较多，与一线教职工思想沟通交流较少；征求意见建议时召开座谈会较多，深入党校学员和教职工中去“背靠背”个别谈心较少，容易出现“不敢讲、不愿讲、不深讲”现象，难以全面掌握真实情况；意见建议整改落实和转化之后，反馈工
14、作滞后，意见建议人有时不知情、不理解，影响了他们对党校工作的关注度和直言进谏的热情度。2、调查研究和检查督促不够到位。存在“三多三少”现象：忙于各种会议和事务多，就某些重大问题沉下去深入调查研究少；商讨具体工作多，坐下来研究办学规律及其他一些事关党校发展的重大理论和现实问题少；制定出台政策多，跟踪调研和检查督促少。3、日常管理不够扎实。校委工作决策和部署后，相关处室有时存在执行落实滞后的现象。内设机构职能和岗位职责划分界定不够清晰，工作规范和流程不够完善，导致开展工作有时关系不顺畅、协调难度大，有时考虑细节不周全、执行不到位，影响了服务效能和质量，需要进一步推进制度化、规范化、流程化、精细化管
15、理。（三）享乐主义方面1、在个人生活上，艰苦朴素的意识淡化了。随着职务的升迁，岗位的变化，衣比过去讲究穿戴了；食饭菜讲究可口了；住出差喜欢住“星”了；行坐车比过去多了，步行比过去少了。2、在下基层的时候，对环境和条件的要求比过去高了。下去调研，没有空调总是呆不住，没有热水洗澡总是不舒服。久而久之，与基层和普通工人、农民隔着“最后一公里” 。往往喜欢去条件比较好的单位和企业。3、在日常管理中，不喜欢矛盾和困难，喜欢舒心和安稳。建设“一流党校” ，需要“一流”的班子，需要“一流”的队伍。但对副职肯定的多，批评的少；对队伍中存在的“庸懒散”现象批评的多，处理的少。在制定一些事关教职工切身利益的改革措
16、施过程中，在执行考核制度时，面对重重阻力，降低了考核标准，减少了调整力度，怕激化矛盾，怕影响稳定。其实质，是缺乏直面矛盾的担当精神。（四）奢靡之风方面1、管理不到位，浪费现象依然存在。总的来看，党校和我个人并不存在挥霍无度、骄奢淫逸的问题，但一些浪费现象不可忽视。少数教职工节约意识欠缺，纸张等办公用品消耗较大，有时还会出现长明灯、长流水、下班不关空调等现象。在基建工程施工过程中，统筹安排不够细致，施工顺序不够科学，有挖挖填填、重复浪费的现象。个别建设项目缺少前期系统研究，导致重复建设。2、资产设备管理不严，使用效率不高。由于管理不到位，党校办公区域中央空调经常出现故障，学员公寓热水系统经常用用停停，引起教职工和学员的不满。工程项目现场管理不到位，常常新种上的花草被后续施工的泥土“埋藏” 。这些问题提醒我们，管理比建设更重要，勤俭节约的理念不能少。3、执行八项规定还有差距。在八项规定出台之前，党校和我个人出于协调关系、推动工作、争取各方支持的需要，曾有过同城吃请现象。八项规定出台以后，虽然我和校委自身遵守了规定，但在社会上还是参加了可参加可不参加的吃请。以上问题，折
