中考化学2012年2月中考一轮复习化学精品课件北京课改版专用(含2011中考真题)第1单元(57张ppt)

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1、2012第1单元中考化学复习方案 北京专用,目 录,第1课时 物质的变化和性质 第2课时 认识几种化学反应 第3课时 质量守恒定律和化学方程式 第4课时 根据化学方程式的简单计算,第一单元 物质的化学变化,第一单元 物质的化学变化,北京专用,第1课时 物质的变化和性质,第1课时 物质的变化和性质,北京专用,第1课时 京考分析,北京专用,第1课时 考点聚焦,北京专用,考点1 物理变化和化学变化,其他物质,其他物质,第1课时 考点聚焦,北京专用,注意 不能根据现象来判断物理变化和化学变化。例如,电灯通电时发光、放热,是物理变化。爆炸不一定都是化学变化。例如,锅炉的爆炸、车胎的爆炸是物理变化。,第1

2、课时 考点聚焦,北京专用,考点2 物理性质和化学性质,化学,化学,第1课时 考点聚焦,北京专用,点拨 性质在描述时一般有“能”、“会”、“可以”等字眼,而变化在描述上没有上述字眼。这种差异可以帮助我们区分性质与变化。例如“硫能在空气中燃烧”是化学性质,“水在受热时能变成水蒸气”是物理性质,而“硫在空气中燃烧”是化学变化,“水在受热时变成水蒸气”是物理变化。,第1课时 京考探究,北京专用,例1 2011 北京中考 下列变化中,属于化学变化的是 ( )A. 矿石粉碎 B. 纸张燃烧C. 酒精挥发 D. 冰雪融化,解析 矿石粉碎、酒精挥发、冰雪融化的过程中没有生成新的物质,不属于化学变化。,B,第1

3、课时 京考探究,北京专用,变式题 2011海淀二模 下列变化属于物理变化的是( )A. 烟花燃放 B. 铁锅生锈C. 粮食酿醋 D. 美酒飘香,D,方法点拨 是否产生了其他的物质,这是判断物理变化与化学变化的唯一根据。解题时要避免被题中描述的一些现象所迷惑,注意对变化本质的分析。,第1课时 京考探究,北京专用,例2 2011 北京中考 下列物质性质的表述中,属于化学性质的是 ( )A. 氧气无色无味 B. 铝呈银白色 C. 蔗糖易溶于水 D. 碳酸易分解,解析 选项A是描述氧气的颜色和气味,选项B是描述铝的颜色,选项C描述的是蔗糖的溶解性,这些性质均不需要通过化学变化表现,属于物理性质,只有选

4、项D碳酸分解生成了水和二氧化碳,表现出的是碳酸的化学性质。,D,第1课时 京考探究,北京专用,变式题 2010北京中考 下列各物质的用途中,利用了其物理性质的是 ( )A. 氧气用于气焊B. 干冰用于人工降雨C. 盐酸用于除铁锈D. 小苏打用于治疗胃酸过多,B,方法点拨 物质的性质分物理性质和化学性质,判断的关键是看它们是否需要通过化学变化表现出来。另外,还要注意文字描述上是否有“能”“易”“有”“可以”“会”“是”等字眼,它可以帮助我们区分是性质描述还是变化描述。,第1课时 京考探究,北京专用,例3 2010孝感中考生活处处有化学,在实际生活中,下列物质的用途与其化学性质无关的是 ( )A用

5、盐酸除去热水瓶中的水垢B用木炭烤肉串C用熟石灰改良酸性土壤D用干冰进行人工降雨,D,方法点拨 物质的性质与用途关系非常密切。性质决定用途,根据用途来判断物质的性质时,关键是看用途中是否含有化学变化,不含化学变化,即利用的是物理性质;含化学变化,利用的是化学性质。,第2课时 认识几种化学反应,第2课时 认识几种化学反应,北京专用,第2课时 京考分析,北京专用,第2课时 考点聚焦,北京专用,考点1 四种基本反应类型,一,两种或两种以上,单质,化合物,相互交换成分,CO2,2,2H2O2,CuH2O,NaClH2O,第2课时 考点聚焦,北京专用,第2课时 考点聚焦,北京专用,考点2 氧化反应与还原反

6、应,氧,氧,第2课时 京考探究,北京专用,解析 由化学方程式可以看出,该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物,属于复分解反应。,D,第2课时 京考探究,北京专用,B,第2课时 京考探究,北京专用,例2 2010扬州中考如图21所示的微观化学变化的反应类型是 ( )A置换反应 B化合反应C分解反应 D复分解反应,解析 由图形可以看出,反应前是一种分子,反应后生成了两种分子,反应可表示为2AC3=C22AC2,该反应属于分解反应。,C,第2课时 京考探究,北京专用,方法点拨 解答此类题目的关键是要能看懂图示的含义,分析图示中所发生的变化,找到变化的本质特征,然后与四种基本反应类型进行比对

7、,作出正确的判断。,C,第2课时 京考探究,北京专用,C,第2课时 京考探究,北京专用,方法点拨 在初中阶段判断氧化反应和还原反应,关键是看反应前后有无氧原子得失。,第3课时 质量守恒定律和化学方程式,第3课时 质量守恒定律和化学方程式,北京专用,第3课时 京考分析,北京专用,第3课时 考点聚焦,北京专用,考点1 质量守恒定律,1内容:参加化学反应的各物质的_总和,等于反应后生成的各物质的_总和。 2解释:由于化学反应的过程,实际上就是参加反应的各物质的_重新组合生成其他物质的过程,因此在反应的前后,原子的_没有改变,原子的_没有增减,原子的_也没有改变,所以物质的总质量、元素的种类和质量在反

8、应前后均保持不变。,质量,质量,原子,种类,数目,质量,第3课时 考点聚焦,北京专用,3应用:(1)解释有关化学反应中物质的质量变化现象; (2)确定某物质的组成或化学式; (3)求算化学反应中某种物质或元素的质量; (4)判断化学反应的类型。,注意 在化学反应前后,物质的总体积不一定不变; 在化学反应前后,分子的种类会发生改变,分子的个数不一定相等; 质量守恒定律的应用对象是化学变化,对于物理变化,不能用质量守恒定律解释。,第3课时 考点聚焦,北京专用,考点2 化学方程式,1概念:用_表示化学反应的式子,叫做化学方程式。 2书写 (1)原则:必须以_为依据,绝不能凭空臆造; 遵守_,即化学方

9、程式两边各种原子的总数要相等。 (2)步骤:“写、配、等、注”。即正确写出反应物、生成物的化学式配平中间用等号连接注明反应条件和生成物状态。,化学式,客观事实,质量守恒定律,第3课时 考点聚焦,北京专用,3意义 (1)表示反应物、生成物及反应条件; (2)表示各物质之间的质量比; (3)表示各物质粒子之间的数目比。,第3课时 考点聚焦,北京专用,第3课时 考点聚焦,北京专用,第3课时 考点聚焦,北京专用,注意 当反应物中有气体或固体时,生成物中的气体或沉淀就不要标“”或“”。 物质发生燃烧时,在反应条件上要写成“点燃”。,第3课时 京考探究,北京专用,例1 2011 丰台一模 下列四组实验不能

10、够获得成功的是 ( ),D,第3课时 京考探究,北京专用,解析 选项D中会产生氢气扩散到空气中去,不能直接用于验证质量守恒定律。,第3课时 京考探究,北京专用,变式题 2010昆明中考 请回忆你学过的“质量守恒定律”的实验探究,并按要求完成实验方案一和实验方案二。(下表中的“实验结论”填“”“”或“”符号),第3课时 京考探究,北京专用,有气泡产生,第3课时 京考探究,北京专用,将两个实验结果进行讨论对比时,有同学分析:有一个方案观察到天平不平衡,是因为_ _ ,因此不能说质量不守恒。在反应物不变的前提下,要使天平平衡,你对该方案改进的措施是_。,碳酸钾粉末与硫酸反,应生成的二氧化碳气体逸出,

11、使反应在密闭容器中进行,方法点拨 进行质量守恒定律验证实验时,一要注意所选物质能发生化学变化,二是要注意是否有空气中物质参与进去或是否有产物逸散到空气中去,如果有此情况,必须使反应在密闭容器内进行,如果没有此情况,反应可以在敞口容器内进行。,第3课时 京考探究,北京专用,PbO2,解析 根据反应前后原子的种类、个数不变,可推测生成物的化学式为PbO2。,第3课时 京考探究,北京专用,质子数不同,4,H2O,第3课时 京考探究,北京专用,方法点拨 运用质量守恒定律推测某种物质的组成或化学式,关键是根据反应前后原子的种类、数目均保持不变。解题时,要注意分辨清楚反应物或生成物中含有哪些原子,数目是多

12、少,对于用图示表示的反应,一般是用不同的图形来代表不同的原子,以方便判断。,第3课时 京考探究,北京专用,解析 选项A中没有注明反应条件,选项B中NaSO4的化学式是错误的,选项C化学方程式没有配平。,D,第3课时 京考探究,北京专用,变式题 2011北京中考 物质的用途与其性质密切相关。 (1)铜常用于制作导线,因为其有良好的延展性和_性。 (2)生石灰常用作食品干燥剂,其原因是(用化学方程式表示)_。 (3)氢氧化钙常用作建筑材料,因为其吸收二氧化碳会变成坚固的_。 (4)碳酸氢钠可用于治疗胃酸(主要成分是盐酸)过多,其原因是(用化学方程式表示)_。 (5)硅是信息技术的关键材料。高温下氢

13、气与四氯化硅(SiCl4)反应可制得高纯度的硅,同时生成氯化氢。该反应的化学方程式为_。,导电,碳酸钙,第3课时 京考探究,北京专用,方法点拨 化学方程式的书写特别容易出错,关键是需要注意的地方比较多,书写时往往会顾此失彼。因此,书写化学方程式时,要按照步骤进行,并在写好后养成检查的习惯 。如果是给情境写化学方程式,关键是要找对反应物、生成物、反应条件,按照正确书写化学方程式的方法书写。,第4课时 根据化学方程式的简单计算,第4课时 根据化学方程式的简单计算,北京专用,第4课时 京考分析,北京专用,第4课时 考点聚焦,北京专用,考点1 由一种纯净的反应物(或生成物)的质量求生成物(或反应物)的质量,第4课时 考点聚焦,北京专用,第4课时 考点聚焦,北京专用,注意 质量守恒定律是计算的依据,书写化学方程式时必须配平; 相对分子质量必须写在对应物质的化学式下面,相应的已知量(包括单位)、未知量写在相对分子质量下面; 若涉及物质的体积,可用公式mV进行换算。,

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