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1、我们学习过哪些成语呢?,比一比,围魏救赵,天壤之别,不到黄河心不死,跋山涉水,看了视频,你对这个故事中的南郭先生有些什么看法?,冒充有本领,占着位置。,滥 竽 充 数,万盈小学沈剑锋、朱娟,竽(y ),竽是用竹做的,是古代的一种乐器。,一、初读要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会课文生字新词,理解词义,正确地理解滥竽充数这则寓言故事的内容。 3、对于不认识的字查字典。,滥 竽充数,ln y sh,南 郭 先 生,俸 禄,gu,fng l,腮,si,齐 宣 王,演 奏,xun,yn,2、南郭先生是怎样混在乐队里吹竽充数的, 而又不被发现?,3、后来,南郭先生为什么偷偷地逃走了?
2、,1、故事里讲了谁滥竽充数?,战国时候,齐宣王喜欢听吹竽,他总是叫许多人一齐吹给他听。,有个南郭先生,从来不会吹竽,也混了进来。,每当演奏时,他就鼓着腮帮,按着竽眼儿,装出一副会吹的样子,居然得到了和别人一样多的俸禄。,齐宣王死了,他的儿子齐湣王也喜欢听吹竽。可是他不要许多人一齐吹,而要一个一个地单独吹。南郭先生只好逃走了。,南郭先生只好逃走了。,演一演,滥竽充数,比喻没有真才实学的人混在内行人之中,以次充好。,课文中的原话:,有个南郭先生,从来不会吹竽,也混了进来。,有个南郭先生,从来不会吹竽,也混了进来。,“混”之前,南郭先生做了什么?,打听情况-,心术不正,齐宣王喜欢听许多人一起吹给他听-,发现有机可乘-,蒙混进去,南郭先生是“如何混”的?,每当演奏时,他就鼓着腮帮,按着竽眼儿,装出一副会吹的样子。,装模作样、装腔作势,混的结果如何?,得到了和别人一样多的俸禄。,我们生活中有没有“滥竽充数”这样的事情呢?,生活中、学校里、社会上,你愿意做南郭先生这样的人吗?你今后会怎么做?,滥竽充数会影响集体、他人,最终会害人害己,我们要有真材实料。,学了这篇课文,我们知道了:,我们班的小明非常擅长打乒乓球,当大家推选他代表班级参赛时,他说“我只不过是滥竽充数罢了”。,“滥竽充数”的另外用法:,表示自谦,作业:,续写故事:南郭先生从这个事情吸取了教训,他逃走以后,