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1、我们学习过哪些成语呢？,比一比,围魏救赵,天壤之别,不到黄河心不死,跋山涉水,看了视频，你对这个故事中的南郭先生有些什么看法？,冒充有本领，占着位置。,滥 竽 充 数,万盈小学沈剑锋、朱娟,竽（y ）,竽是用竹做的，是古代的一种乐器。,一、初读要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会课文生字新词，理解词义，正确地理解滥竽充数这则寓言故事的内容。 3、对于不认识的字查字典。,滥 竽充数,ln y sh,南 郭 先 生,俸 禄,gu,fng l,腮,si,齐 宣 王,演 奏,xun,yn,2、南郭先生是怎样混在乐队里吹竽充数的， 而又不被发现？,3、后来，南郭先生为什么偷偷地逃走了？
2、,1、故事里讲了谁滥竽充数？,战国时候，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。,有个南郭先生，从来不会吹竽，也混了进来。,每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出一副会吹的样子，居然得到了和别人一样多的俸禄。,齐宣王死了，他的儿子齐湣王也喜欢听吹竽。可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。南郭先生只好逃走了。,南郭先生只好逃走了。,演一演,滥竽充数,比喻没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好。,课文中的原话：,有个南郭先生，从来不会吹竽，也混了进来。,有个南郭先生，从来不会吹竽，也混了进来。,“混”之前，南郭先生做了什么？,打听情况-,心术不正,齐宣王喜欢听许多人一起吹给他听-,发现有机可乘-,蒙混进去,南郭先生是“如何混”的?,每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出一副会吹的样子。,装模作样、装腔作势,混的结果如何？,得到了和别人一样多的俸禄。,我们生活中有没有“滥竽充数”这样的事情呢？,生活中、学校里、社会上,你愿意做南郭先生这样的人吗？你今后会怎么做？,滥竽充数会影响集体、他人，最终会害人害己，我们要有真材实料。,学了这篇课文，我们知道了：,我们班的小明非常擅长打乒乓球，当大家推选他代表班级参赛时，他说“我只不过是滥竽充数罢了”。,“滥竽充数”的另外用法：,表示自谦,作业：,续写故事：南郭先生从这个事情吸取了教训，他逃走以后,
