《九年级物理测量物质的密度》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理测量物质的密度（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、你有办法知道它们是由什么物质做的吗？,四、测量物质的密度,实验目的：用天平和量筒测定固体和液体的密度。,四、测量物质的密度,实验原理：用天平测量物质的质量，用量筒等测量物质的体积，利用公式算出物质的密度。,实验器材：,实验过程：,1.测定石块的密度,天平称出石块的质量（差值法）,量筒测出石块的体积,2.测盐水的密度,天平称出盐水的质量（差值法）,测体积,规则物体（用刻度尺）,不规则物体（排水法）,体积过大：溢水法,漂浮物体,针压法,悬垂法,量杯,量筒,读数时，视线应与液面的凹形底部相平。若水银液面是凸形，读数时，视线应与液面的凸形顶部相平。,天平,砝码,量筒,石块,玻璃杯、水、盐水,细线,实验
2、器材：,1.测定石块的密度,步骤 （1）将天平放在水平台面上调节天平平衡。 （2）用天平称出石块的质量 （3）用量筒测出石块的体积,用量筒测液体的体积量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要跟凹面相平,石块的体积,石块放入前水的体积,石块和水的总体积,把步骤（1）（2）中测得的数据记在下表1中，求出石块的密度,（1）在玻璃杯中盛盐水，称出它们的质量,（2）把玻璃杯中的盐水倒入量筒中一部分，记下量筒中盐水的体积,（3）称出玻璃杯和杯中剩下的盐水的质量,2.测盐水的密度,把步骤（1）（2）（3）中测得的数据填入下表2中，求出盐水的密度,1. 蜡块不沉入水中，也能用天平和量筒测出蜡块的密度吗？想想有什么
3、好办法？,2.如果是体积过大不能放入量筒或量杯里呢？,？,思考题,给你一个托盘天平，一只墨水瓶和足量的水，如何测出牛奶的密度？写出实验步骤，并写出牛奶的计算表达式,根据 ，只要测出质量m和其对应的体积V就行可以分别用水和牛奶将瓶装满，用天平测出它们的质量，求出水的体积，即是瓶的容积和牛奶的体积,提示,多种多样的密度计,实验室密度计,多种多样的密度计,气体密度计,数字式密度计,酵功夫 http:/ 酵功夫 twd69twu 爹欣慰地点点头说：“你不用来接，我多歇息一会儿也就行了。我还没有老朽无用了呢，能挑得上去！”但耿正坚持说：“你就先慢一些走，我一定要回头下来接你！”耿老爹高兴地说：“那也行。
4、你们不用着忙，慢些走。我还想多歇息一会儿呢！”于是，耿正兄妹三人重新背起行李卷开始上山。耿老爹抬头望去，习惯于保护弟弟妹妹的耿正走在最前面，耿英走几步后侧身停下来，让弟弟走在中间背着行李卷上这条陡峭的山路是很吃力的。兄妹三人走累了，就各自靠着山崖歇一歇。稍微缓一缓气以后，再继续往上走越往山上走，小路旁边的山沟看起来就越发深了，也越发地狭窄了一些。远处，一道齐齐整整的大坝就好像一堵巨大的高墙一般，巍然屹立在沟的尽头。在这堵巨大“高墙”一旁的对面山面上，四个楷书大字“碧山大坝”深深地刻在稍微平整一些的石壁上。在大坝的底部，长着比沟里别的地方更加茂密的山草。在大坝上半部分的两侧和中间，有一溜儿三个用
5、石头砌成的口子，都是约莫两尺见方的样子。在这三个石砌口子的下方，都突出了一个足有一丈长的石槽，但石槽里并不见有水流出来。靠在路侧山崖上歇息的当儿，耿英指着那三个用石头砌成的方口子说：“你们看，那三个口子应该就是客栈掌柜的说的溢洪道到了吧？”耿正看了，说：“噢，应该是的！”耿直就问：“怎么看不到石槽里流水啊？”耿正说：“大概是大坝内储的水还不多吧！溢洪道是往大坝外边溢水的。如果储存的水还没有到了溢洪道的位置，当然就不可能溢出来了。”耿英点点头说：“哥说得对，应该是这样的。”说完，大家不再歇息了，继续吭哧吭哧地吃力往山上走去。一阵阵山风从山顶上方刮下来，让人感觉凉飕飕的。耿直擦把汗水，喘着气儿说：
6、“还好，有这山风儿吹着，还不至于让人热得受不了。”一直坐在山下小路旁的一块大石头上歇着积攒力气的耿老爹，看着三个孩子慢慢地走一截，歇一歇，已经快要爬上半山腰了，就去路边上小解，然后也收拾挑担准备爬山。耿老爹心里很清楚，挑担爬山本身就非常吃力，尤其看到眼前的这条山路不但有些陡峭，而且看那宽度也是换不开肩的，看来只能是咬牙单肩挑了。于是，他把一个箩筐的挑绳略微扎短了一些，准备用更有耐力的右肩单挑上去。看三个孩子的爬山速度，估计在自己爬到差不多半山腰的时候，耿正就可以返下来接他了。到时候，就可以两人护着箩筐放下来歇息一会儿了。再爬山时，即使舍不得让儿子单挑这个挑担，也可以让他挪出一部分来扛着走；那样，自己再挑起来就会轻松一些的。这样想着，耿老爹不再发怵眼前的这条陡峭山路，信心满满地挑起箩筐开始爬山。在前面背着行李卷吃力爬山的兄妹三人终于快到山顶了。由于太累,
