张国红三年级语文质量分析报告

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1、1善成小学三年级期终语文质量分析报告（20142015 学年度第一学期）一、命题情况评析 试题由积累与运用、阅读、写作三大部分组成。命题以语文课程标准为指挥棒，紧扣教学参考书，内容丰富，题型多样，灵活，对语言基础知识和语言技能都进行了考查，同时也充分考查了学生运用语言的能力，题目所占比例搭配合理，层次性较好，重点考察学生对知识的积累和灵活运用能力。二、考试情况分析（一） 基本情况：1.全年级概况：90 分段 80 分段 70 分段 60 分段 不及格参考人数平均分 人数% 人数% 人数% 人数% 人数%245 75.17 14 571%81 33.06% 91 37.14% 40 3714%1

2、8 735%2.各班情况：三（1）班：90 分段 80 分段 70 分段 60 分段 不及格参考人数平均分人数% 人数% 人数% 人数% 人数%62 7533 5 4.69% 20 3226%21 37.50% 11 15.63% 5 8.06%三（2）班：290 分段 80 分段 70 分段 60 分段 不及格参考人数平均分 人数% 人数% 人数% 人数% 人数%63 74603 4.76% 18 28.57% 28 30.65% 11 15.63% 3 4.76%三（3）班：90 分段 80 分段 70 分段 60 分段 不及格参考人数平均分人数% 人数% 人数% 人数% 人数%62 76

3、77 2 3.23 24 38.71% 22 35.48% 10 16.13% 4 6.45%三（4）班：90 分段 80 分段 70 分段 60 分段 不及格参考人数平均分 人数% 人数% 人数% 人数% 人数%58 73.97 3 4.76% 19 33.33% 21 36.21% 8 13.79% 7 12.07%（二）三年级语文期终学业水平调研测试各题人均失分：1.全年级各题人均失分：试题类型试题描述 满分 平均分 最高分 最低分 得分率 优秀率 及格率 低分率 方差 标准差 难度 区分度客观题 选择 1 3 1.9 3 0 63.33 63.33 63.33 36.67 1.44 1

4、.12 0.63 0.42客观题 选择 2 3 2.6 3 0 86.67 86.67 86.67 13.33 0.99 1.52 0.87 0.24客观题 选择 3 3 1.5 3 0 50.00 50.00 50.00 50.00 1.50 0.85 0.50 0.20客观题 选择 4 3 2.5 3 0 83.33 83.33 83.33 16.67 1.08 1.47 0.83 0.20客观题 选择 5 3 2 3 0 66.67 66.67 66.67 33.33 1.42 1.15 0.67 0.58客观题 选择 6 3 2.2 3 0 73.33 73.33 73.33 26.6

5、7 1.35 1.25 0.73 0.41主观题 三 8 6.2 8 0 77.50 77.50 77.50 22.50 2.15 2.39 0.77 0.38主观题 四 1-3 6 2.6 6 0 43.33 43.33 43.33 56.67 1.58 1.46 0.43 0.36主观题 四 4 4 1.4 4 0 35.00 35.00 35.00 65.00 1.08 1.03 0.35 0.31主观题 短文 2 10 6.4 10 0 64.00 64.00 64.00 36.00 2.54 2.45 0.64 0.42主观题 习作 20 16.4 20 0 82.00 82.00

6、82.00 18.00 2.56 4.03 0.82 0.163主观题 一 1 3 2.8 3 0 93.33 93.33 93.33 6.67 0.51 1.66 0.93 0.10主观题 一 2 11 9.2 11 0 83.64 83.64 83.64 16.36 1.82 3.01 0.84 0.26主观题 一 3 6 5.4 6 0 90.00 90.00 90.00 10.00 0.90 2.31 0.90 0.12主观题 一 4 5 4.4 5 2 88.00 88.00 88.00 12.00 0.75 2.08 0.88 0.09主观题 一 5 9 7.7 9 0 85.56

7、 85.56 85.56 14.44 1.58 2.75 0.86 0.18全卷 全卷 100 75.2 99 31 75.20 75.20 75.20 24.80 11.35 8.64 0.75 0.262.各班各题人均失分：三（1）题号 答案 人数正答%选项分布统计 题号 满分人数正答% 平均分 得分率%1 A 43 69 A(69%)D(12%)C(9%)B(8%) 三 8 21 33 6.2 782 C 56 90 C(90%)A(6%)D(3%)四 1-3 6 2 3 2.7 453 B 30 48 B(48%)A(27%)C(19%)D(4%) 四 4 4 3 4 1.3 334

8、A 51 82 A(82%)C(11%)B(3%)D(1%)短文2 10 7 11 6.5 655 C 39 62 C(62%)A(16%)D(11%)B(8%) 习作 20 3 4 16.4 826 D 45 72 D(72%)B(12%)A(8%) 一 1 3 52 83 2.8 93题号 满分 人数正答%平均分得分率%一 2 11 15 24 9.3 85一 3 6 36 58 5.3 88一 4 5 28 45 4.3 86一 5 9 30 48 7.8 87三（2）题号 答案 人数正答%选项分布统计 题号 满分人数正答% 平均分 得分率%1 A 41 65 A(65%)D(15%)B

9、(9%)C(9%) 三 8 14 22 6.1 762 C 57 90 C(90%)A(7%)B(1%)四 1-3 6 1 1 2.6 433 B 36 57 B(57%)A(30%)D(7%)C(4%) 四 4 4 1 1 1.3 334 A 49 77 A(77%)C(19%)B(3%)短文2 10 5 7 6.1 615 C 39 61 C(61%)D(15%)A(11%)B(9%) 习作 20 2 3 16.4 826 D 51 80 D(80%)B(14%)A(3%) 一 1 3 56 88 2.9 97题号 满分 人数 正答% 平均分 得分4率%一 2 11 11 17 8.8 8

10、0一 3 6 35 55 5.4 90一 4 5 32 50 4.3 86一 5 9 22 34 7.6 84三（3）题号 答案 人数正答%选项分布统计 题号 满分人数正答% 平均分 得分率%1 A 42 67 A(67%)D(19%)B(6%)C(4%) 三 8 17 27 6.3 792 C 54 87 C(87%)A(11%)四 1-3 6 1 1 2.8 473 B 28 45 B(45%)A(22%)C(17%)D(11%) 四 4 4 7 11 1.7 434 A 53 85 A(85%)C(6%)D(4%)B(1%)短文2 10 7 11 6.6 665 C 46 74 C(74

11、%)A(9%)D(8%)B(6%) 习作 20 4 6 16.5 836 D 40 64 D(64%)B(25%)C(4%)A(3%) 一 1 3 55 88 2.9 97题号 满分 人数正答%平均分得分率%一 2 11 17 27 9.5 86一 3 6 37 59 5.5 92一 4 5 34 54 4.4 88一 5 9 23 37 7.9 88三（4）题号 答案 人数正答%选项分布统计 题号 满分人数正答% 平均分 得分率%1 A 32 55 A(55%)D(15%)B(13%)C(13%) 三 8 25 43 6.3 792 C 48 82 C(82%)A(10%)D(6%)四 1-

12、3 6 1 1 2.3 383 B 26 44 B(44%)C(27%)A(22%)D(5%) 四 4 4 3 5 1.3 334 A 55 94 A(94%)B(3%)C(1%)短文2 10 5 8 6.4 645 C 38 65 C(65%)A(15%)B(12%)D(6%) 习作 20 2 3 16.1 816 D 41 70 D(70%)B(22%)C(3%)A(3%) 一 1 3 45 77 2.7 90题号 满分 人数正答%平均分得分率%一 2 11 17 29 9.2 84一 3 6 31 53 5.4 905一 4 5 32 55 4.4 88一 5 9 15 25 7.4 8

13、2二、 考后反思（一）经验与成绩对照试卷，透过数据，通过对学生语文的三种能力“积累与运用” 、 “阅读” 、“写作”的透析，我发现以下一些成绩是值得肯定的。1.写字规范到位普遍学生在抄写句子时能做到规、端正、整洁，全年级得分率为93.33%。三（1）为 93%，三（2）为 97%，三（3）为 97%，三（4）为 90%。其中三（1）的黄高天，陈宣羽，三（2）的陆逸伦、施怡辰，三（3）的盛佳佳、蔡弘韬，三（4 ）的徐艺铭、徐嘉阳不仅能按要求写，而且还有了练书法的韵味，注意了起笔、行笔和收笔。极少数存在以下问题：漏做、漏标点符号、漏字、字的顺序颠倒。2.课内生字及读音扎实多数学生能熟练地掌握生字的

14、字形和读音。本套试卷的第六大题中的第一题的第 3 小题“用斜线划去括号中不正确的读音或字”全年级得分率为 90%，在本校四个班级中分别为 88% 、90%、92%、94% ，错误集中在二类字“日本大阪”的“阪”的读音。（二）问题与缺点1.基础知识欠知识、活用本套试卷的第二大题 “根据拼音、正确、工整地写出汉字” ，全年级得分率为 83.64%，在本校四个班级中分别为 85% 、80%、86%、84%。其中“复杂”这个词中的“复”与“夏天” “夏”混淆了，故失分较多，三（1）20 名学生书写错误，三（2）36 名学生书写错误，三（3）18 名学生书写错误，三（4）30名学生书写错误。另外“已探明

15、超千亿立方米油气”中的探，学生没推敲“探”的意思，有的写成了“叹”故这个词得分不高。 本套试卷的第五大题根据要求写句子，全年级得分率为 85.56%，四个班的得分率分别为 87%、84%、88%、82% 。第 3 小题“照样子，写句子。 ”仿照例6句：景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。题目为：的启东。 很多学生没有认真读例句，这题模仿需要写到 3 个要点：一是写怎样的启东，二是写有什么，一般要写 4 个，但 2 个也行，三是写清楚那，更给它增添了，很多学生只写了前两点，有的甚至第二点也没写，写成了“美丽富饶的启东，真令人“流连忘返”

16、。在平时仿写句子的教学时应注重句式的分析。2.阅读能力有待提高本套试卷中的第四大题“阅读短文，答题。”短文 1：前 3 题全年级得分率为 43.33%，四个班的得分率依次为 45%、43%、47%、38%。易错都为这篇短文一共讲了（）层意思。这种类型的题目，我们在日月潭的传说教学中也渗透过，记得当时问同学们课文第三自然段讲了几层意思时，很多同学不懂，只有几个优生在滔滔不绝，反思教学，没有关注到全体学生，若能根据学情，让中下等学生开口说说分层的依据，这题就不会丢太多的分。第 4 题全年级得分率为 35%，四个班的得分率依次为 33%、33%、43%、33%，错的多的是：4（2）2 疑问句开头，哪几个自然段是围绕这一问句展开的？学生要么找不准相应的2 到 4 自然段，要么审题不清，回答成写问句。4（3）根据“同极相互排斥、异极相互吸引”的规律，地球南极附近的地极应该是哪一极？用什么符号表示？学生不能静下心来仔细分析，在短文中的最后一自然段找答案的依据。短文2