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1、幼儿园场地建筑设计思考幼儿园场地建筑设计思考 摘要：儿童身心是否可以健康发展是我们一直以来所 重视的内容。幼儿园是儿童健康发展的重要起点，所以， 幼儿园的建筑设计会直接影响儿童健康成长，幼儿园应该 依据儿童的心理、生理以及行为等方面，运用科学的方法 进行设计，从而创造出适宜、卫生且安全的幼儿园环境， 下文对于幼儿园的设计进行具体探究，分析幼儿园的建筑 设计有哪些注意内容。 关键词：幼儿园建筑；设计；场地设计 0 引言 最近几年，我国综合国力的不断增强，人民的素质也 在逐渐提高，对于教育有了更高的要求，尤其是对幼儿园 来说，其属于一个人群复杂的场所，在建筑的过程中一定 要考虑到它的特殊性质。但是
2、在现实生活中，会发现幼儿 园的建筑还存在一些问题，设计人员要把幼儿园与教育理 念相结合，设计出一个优秀的幼儿园，更好地满足我国幼 儿园建筑设计的要求。 1 幼儿园基地的选址和总平面设计 根据幼儿园建筑设计规范，幼儿园的选址应远离各种 污染源，日照充足，场地干燥。四个班以上的幼儿园应有 独立的建筑基地，三个班以下的也可设在建筑物底层，但 应该有自己独立的出入口。在总平面设计上，幼儿园建筑 设计应该对建筑物，室外游戏场地、绿化用地及杂物院等 进行总体的布置，功能分区明确，朝向适宜，游戏场地日 照充足，力求创造一个符合幼儿生理、心理特点的环境空 间。幼儿园室外游戏场地主要包括各班专用和全园共用两 种
3、，其中各班专用的室外游戏场地面积不应小于 60，而 全园共用是室外游戏场地面积不宜小于 180+20*（班级数- 1），如果室外面积不够，可以运用建筑物上的屋面扩大 面积，但是一定要做好防护的措施。还需要注意的是幼儿 园地下不能建造车库，同时绿化地带严禁种植带刺、有毒 的植物，这都会影响儿童的生命安全。儿童的天性就是跑、 攀爬或是跳，因此在建筑时应该有足够的运动场地，让他 们在室外尽情的教学。在我国的幼儿园建筑上，多数设计 模式比较单一，应对活动外的材料及器材进行合理的设计， 确保儿童在活动的过程中不出现安全隐患。因此，在室外 设计时应该避免出现地面过硬的情况，多设计一些绿化、 精细且多变的场
4、地，在室外场地上可以设置沙池、30 米塑 胶跑道，戏水池等，也可以设置一些体验区之类的区域， 增强儿童的动手能力。所以，设计出一个好的幼儿园建筑， 可以确保儿童安全，同时还能激发儿童对学习的兴趣。 2 幼儿园功能间分区明确 幼儿园功能平面的组织 幼儿园按功能可分为生活用房、服务用房和供应用房。 其中生活用房主要有：寝室、活动室、衣帽间、卫生间和 音体活动室等。服务用房有：保健室、隔离室、晨检室、 办公室、会议室及值班室等；供应用房有：洗衣房、厨房、 消毒间、烧水间等。作为一个建筑，最主要的内部问题就 是平面的布局以及流线的组织，不但要保证流线的组织是 畅通的，同时还应该避免出现相互的干扰问题，
5、所以功能 分区应明确，既有联系又不相互干扰，既方便使用管理， 又有利于交通的疏散。在幼儿园内寝室、活动室等长时间 所处的位置，必须要有充足的阳光，通风情况良好，而一 些对采光通风要求不高的房间，可以设置在朝北面向。在 设计幼儿园时可以利用一些灰空间进行过渡，例如可以把 走廊联系在一起，并且在室内设计一个庭院，一方面为幼 儿提供了一个自由活动的空间，一方面也能使得幼儿园室 内空间变得更宽敞更舒适. 幼儿园立面造型应活泼鲜明 幼儿园是儿童成长的重要关键，而在幼儿园的设计上， 设计师应该了解儿童心理，使立面设计具有童趣，并且激 发儿童的想象力。而在立面的颜色上，应做到生动却不烦 琐，颜色可以多选择红
6、、黄、蓝等活泼、明快的颜色，达 到放松情绪的目的。此外，还需要注意在设计外立面的时 候，考虑环境色以及光照是否协调，避免出现强烈的反差。 因此，在设计幼儿园的立面时，一定要符合儿童具有的特 点，避免出现严肃、呆板的感觉。对于幼儿园来说，采光 的运用有着特殊的要求，例如在设计活动室的时候窗地之 间面积比是 1/5，还有其他房间的要求，所以幼儿园建筑的 立面一定要依据幼儿生理、心理特点进行合理的设计，才 能建筑出优秀的幼儿园。 应确保儿童的安全性 设计师在设计图纸的时候，应该考虑总体造型和功能 上的设计，并结合儿童自身的特点进行合理的设计。例如： 儿童的天性就是玩、跑、闹，因此在设计走廊及活动场所
7、 的墙面时，可以把踢脚处改为高度的墙裙；寝室的地面材 料宜采用暖性、弹性地面，墙面所有转角都应做圆角处理； 在走廊内一定要减少柱子、台阶之类的凸出物体，避免儿 童载嬉戏的过程中发生危险等等。在设计的过程中要对每 个步骤进行详细检查，确保幼儿园中的儿童是安全、舒适 的。 3 特色化的设计可以开发孩子智力 随着我国教育的不断进步，早期制定的建筑规范已经 不能满足人们的要求，这就要求在设计上要满足儿童基本 用房要求，还应该配置儿童自由活动的空间。有实验表明， 从一岁起人与人之间的沟通能力就已经逐渐形成，由此可 以看出，良好的沟通能力对于成长有着重要作用。可是传 统的观念认为社交能力应该是成年人之间的
8、行为，往往忽 略了儿童教育的重要性。近几年，由于儿童大多是独生子 女，家长在孩子的教育方面没有严格要求，导致儿童做事 以自我为中心，不考虑他人的感受，这一现象只有通过集 体的生活，才能得到改善。让儿童在没有局限性的空间内 相互沟通，一起做游戏或者学习，让儿童知道团结的意义， 共同遵守一些生活准则，逐渐的培养儿童生活能力、沟通 能力、动手能力，从而增强儿童社交的能力。因为之前国 家计划生育的政策，导致很多家庭是独生子女，过分溺爱 会使儿童出现畏惧困难，不善于沟通等缺点。因此幼儿园 应多设计一些寓教于乐、锻炼身体、挑战难度的场所，在 活动中不断挑战自己，促进儿童更健康地发展。 4 结束语 在我国人们已经习惯性把儿童比喻为国家花朵，因此， 幼儿园也就成为了花朵的温室。但是幼儿园不仅仅是保护 儿童的一个建筑，更应该是儿童学习的重要场所，在学习 知识的同时，还应该引导他们健康成长。设计师不能只是 按照设计规范的要求，还应该全面的考虑，让儿童可以综 合发展，设计师要把“以人为本”作为设计理念，更加注 重幼儿园的质量安全，从而设计出符合国情要求的建筑。 参考文献 1李婷.浅谈幼儿园建筑设计J.建筑工程技术与设 计，XX(19)：220-220. 2郭晓明，孟庆涛.幼儿园建筑设计研究J.山西建 筑，XX，38(18)：12-14.
