株洲市天元区天元中学七年级政治下册_礼仪美化生活教学课件_湘教版课件

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1、礼仪美化生活,礼仪无处不在 无时不有,西餐桌上的礼节,正式的西餐宴会,规矩颇多。如果对此一无所知,难免贻笑大方。 著名学者钱歌川先生曾经举过两个例子。其一是在希特勒举行的一次宴会上,一位中国使节按照在国内进西餐的习惯,用餐巾去擦拭刀叉,殊不知这种做法极不礼貌,仿佛是责备刀叉不干净。希特勒一见之下,立即命令侍者将全体客人的餐具一律重新换过,使那位中国使节窘迫难堪。其二是李鸿章出使德国时出的洋相。李鸿章应俾斯麦之邀前往赴宴,由于不懂西餐礼仪,他把一碗吃水果后洗手用的水端起来喝了。当时俾斯麦不了解中国虚实,为不使李鸿章丢丑,他也将洗手水一饮而尽,见此情形,其他文武百官只得忍笑奉陪。今天东西方人民之间

2、的交往愈益频繁,了解餐桌上的礼仪十分必要。,参加西餐宴会时应注意下列事项: 1、应等全体客人面前都上了菜,女主人示意后才开始用餐。在女主人拿起她的勺子或叉子以前,客人不得食用任何一道菜。这是美国人的习惯,同欧洲有些国家不同。 2、餐巾应铺在膝上。如果餐巾较大,应双叠放在腿上;如果较小,可以全部打开。餐巾虽然也可以围在颈上或系在胸前,但显得不大方,所以最好不这样做。可用餐巾的一角檫去嘴上或手指上的油渍,但绝不可用餐巾檫拭餐具。 3、进餐时身体要坐正,不可过于向前倾斜,也不要把两臂横放在桌上,以免碰撞旁边的客人。 4、使用刀叉时,应右手用刀,左手用叉。只用叉时,可用右手拿。使用刀时,不要将刀刃向外

3、,更不要用刀送食物入口。切肉应避免刀切在瓷盘上发出响声。吃面条时,可以用叉卷起来吃,不要挑。中途放下刀叉,应将刀叉呈“八”字型分开放在盘子上。如果把刀叉放在一起,表示用餐完毕。,5、取面包时应该用手去拿,然后放在旁边的小碟中或大盘的边沿上,绝不要用叉子去叉面包。取黄油时应用黄油刀,而不要用个人的刀子。黄油取出要放在旁边的小蝶里,不要直接往面包上抹。不要用刀切面包,也不要把整片面包涂上黄油,而应该一次扯下一小块,吃一块涂一块。 6、吃色拉时只能用叉子。应用右手拿叉,叉尖朝上。如果上色拉的同时也上了面包、饼干的话,可以用左手拿一小块面包或饼干,帮着把色拉推上叉子。 7、吃鱼时可以用左手拿着叉子,右

4、手拿着刀子,把刺拨开。已经入口的肉骨或鱼刺,不要直接吐入盘中,而要用叉接住后轻轻放入盘中,或者尽可能不引人注意地用手取出,放在盘子的边沿上,不能扔在桌上或地下。水果核也应先吐在 手心里,再放入盘中。 8、要喝水时,应先把口中的食物先咽下去。不要用水冲嘴里的食物。用玻璃杯喝水时,要注意先檫去嘴上的油渍,以免弄脏杯子。,9、进餐时不要将碗碟端起来。喝汤可以将盘子倾斜,然后用汤匙取食。喝茶或喝咖啡时,不要把汤匙放在杯子里。 10、吃饭,特别是喝汤,不要发出响声。 11、不要在餐桌前檫鼻涕或打嗝。 12、在饭桌上不要剔牙。如果有东西塞了牙非取出不可,应用餐巾将嘴遮住,最好等没有人在场时取出。 13、进

5、餐时,始终保持沉默是不礼貌的,应该同身旁的人交谈。但是在咀嚼食物时不要讲话。即使有人同你讲话,也应咽下口中食物后再回答。谈话时可以不放下刀叉,但不可拿着刀叉在空中摇晃。 14、在餐桌上,一般的食物都应用刀叉去取。 15、当侍者依次为客人上菜时,走到你的左边,才轮到你取菜。如果侍者站在你的右边,就不要取,那是轮到你右边的客人取菜。取菜时,最好每样都取一点,这样会令女主人愉快。,16、当女主人要为你添菜时,你可以将盘子连同放在上面的刀叉一起传递给她或交给服务员。如果她不问你,你就不能主动要求添菜,那样做很不礼貌。 17、餐桌上有些食品,如面包、黄油、果酱等,应待女主人提议方可取食。大家轮流取食品时

6、,男客人应请他身旁的女客人先取,或者问她是否愿意让你代取一些。进餐时,不能越过他人面前取食物。如需要某种东西时,应在别人背后传递。 18、用餐毕,客人应等女主人从座位上站起来后,再一起随着离席。在进餐中或宴会结束前离席都不礼貌。起立后,男宾应帮女宾把椅子归回原处。餐巾放在桌上,不要照原来的样子折好,除非主人请你留下来吃下顿饭。,畅所欲言,文明交往的技巧,路漫漫其修道远,吾将上下而求索。屈原 读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。郭沫若 学习必须与实干相结合。泰戈尔 学而时习之,不亦说乎?孔子 鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。李苦禅 求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。加菲劳 学习从来无捷径,循序渐进登高峰。高永祚 活着就要学习,学习不是为了活着。培根 立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。阮元 读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。富兰克林,精品课件!,言谈时的礼节: 1、谈吐的仪态。如精神要饱满;表情自然大方;目光温和,正视对方等。 2、话题的选择。应选择双方喜闻乐见的话题,回避众人忌讳的话题。 3、言者的表现。语言表达要准确明了,语意完整,语言轻柔,语调亲切,语速适中。 4、听者的反映。,

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