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1、,第三单元 在集体中成长,第七课 共奏和谐乐章,3.7.2 节奏与旋律,探究与分享,梳理一下你在不同集体中的角色，数一数有多少种，都是什么角色。 当这些角色之间发生冲突时，你是如何处理的？,学习新知,我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。,1 不同的集体，不同的责任,探究与分享,保卫黄河是一首大家耳熟能详的歌曲。请在音乐课代表的带领下欣赏这首歌曲，在欣赏中通过击掌等方式 感受其节奏，体会节奏在作品中的作用。,学习新知,每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的 旋律和谐时，我们就可以顺利地融人集体；当自己的节 奏与集体的旋律存在差
2、异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。,2 保持个人节奏与集体旋律和谐的原因,探究与分享,情境一小倩两周前给校长写了一封信。在信中，她结合自己所在班级存在的问题， 提出改进学校工作的建议。她的做法得到校长的肯定，却遭到一些同学的讥讽， 有人甚至认为她“出卖”了班集体。,在上述情境中，除了班集体，还有哪些集体？ 小倩是否“出卖”了班集体，而小鑫是否“维护”了班集体的荣誉？为什么？,情境二小鑫昨天上学迟到了，被学校值周 生“逮”个正着。她“灵机一动”，故意报错自己的班级。有的同学说：“小鑫真棒！维护了我们班的
3、荣誉。,学习新知,在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。,3 排解角色冲突带来的烦恼的方法,学习新知,我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。,4 解决不同集体的角色冲突的好处,探究与分享,上面的“我”有哪些角色和责任？如果你遇到类似的情况，会怎么处理？,比赛在即，希望同学们能利用自习课
4、时间进行强化训练。,校队比赛很重要，我作为主力队员之一，不应该缺席训练。 可是，期末考试在即，我希望花更多时间复习语文。,我们班期中考试数学成绩很不理想，我会利用自习课带着大家好好复，为期末考试冲刺。,学习新知,在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背 景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。,1 小群体的形成与作用,在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。,在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与 同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。,探究与分享,你所在的集体中也有小群体吗？ 你所在的小群体是怎样形成的？ 与小群体中的同学
5、交往后，你有怎样的变化？,年级里有几个同学行动一致，一下课便聚在一起，只要其中一人与他人发生争端， 另外几人马上出手相助。,我们的爸爸妈妈常年在外地打工。我们想 爸爸妈妈了，就聚在一起交流，我们的关系越来越好，生活中也互相帮助。,班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起, 彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。 足球赛上，他们几个成了班级的顶梁柱。,学习新知,在日常生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出现。当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受 到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。当小群体不能很好地融人集体生活时，我们就会产生与小群体之外的 其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要
6、求产生矛盾和冲突。,2正确看待小群体的作用,探究与分享,如果你在集体生活中遇到这样的情形，你会怎样想，又会怎样做？,七年级某班有一个出了名的“小帮派”。周昼为“大哥”，其他几个人都听周昼的指挥。他们“重义气”，不爱学习，不遵守班级纪律，对班干部看不顺眼，跟 老师对着干，甚至逼着同学给他们零花钱 周昼：谁也别想管我，我就是“老大”。 李蔷：有周昼保护，谁也不敢欺负我，他让我干啥我就干啥。 肖栗：周昼他们让我很为难，班级集体活动，合他们意，他们就参加；不合他们意，他们就捣乱。 老师：这几个同学这么小就沾染上不良习惯，如此下去可真让人担心。,学习新知,小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的
7、小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非, 坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。,3 小团体实质,学习新知,小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。,3 小团体实质,面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非, 坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。,4 如何面对小团体主义与集体生活的矛盾和冲突,学习新知,在集体生活中，我们面对矛盾和冲突，解决问题的过程，是
8、我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。,5 在集体生活中，解决矛盾和冲突的作用,拓展空间,你同意这些点评吗？如果由你来点评，你会说些什么？如果无视这些现象，任其蔓延，结果会怎样？,节奏与旋律,课堂小结,我在多个集体中：集体不同，责任不同；保持个人节奏与集体旋律和谐的原因；排解角色冲突带来的烦恼的方法；解决不同集体的角色冲突的好处 集体中的“小群体”：小群体的形成与作用；正确看待小群体的作用；小团体主义的实质；如何面对小团体主义与集体生活的矛盾与冲突；在集体生活中，解决矛盾和冲突的作用,1、我们在不同的集体中，扮演着不同的角色，不同集体的角色往往发生冲突。每当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应（ ） A只考虑自己的兴趣、爱好，不管其他因素 B只考虑班集体的荣誉问题，把学校的利益放在一边 C从局部利益出发，维护班集体的利益 D从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益,当堂检测,D,2. 班集体中往往会存在一些小群体。对小群体的认识，以下说法正确的是 （ ） 小群体就是小团体主义 集体中的小群体都不能很好地融入集体生活 一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体 在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通 A B C D,当堂检测,C,谢谢！,
