《(人教版)六年级数学上册课件_圆的面积_2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(人教版)六年级数学上册课件_圆的面积_2（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、圆的面积,人教版六年级数学上册,目标导航： 1.知识与技能：理解和掌握圆面积的计算公式。 在原有认知的基础上，利用知识的迁移规律学到新知。 2.过程与方法：培养同学们操作、观察、分析和概括等能力。渗透极限思想，进一步认识转化的思想和方法。 3.情感目标：学会与人讨论、交流的学习方法。,1.一个圆的半径是4厘米，它的面积是多少平方厘米？,2.圆的直径是6厘米，它的面积是（ ） 3.圆的半径是1分米，它的面积是（ ）,灵活运用、巩固新知,(一),求下面各圆的面积。 r=2(单位：分米) d=6(单位：分米),灵活运用、巩固新知,1.街心花园中圆形花坛的周长是18.84米，花坛的面积是多少平方米？,
2、2.砂子堆在地面上占地正好是圆形，量出它一周的长度是15.7米，那么直径是多少米？,灵活运用、巩固新知,(二),灵活运用、巩固新知,(二),3.小刚量得一棵树干的周长是125.6厘米。这棵树干的横截面积约是多少？,1.用2米长的绳子把小羊拴在草地上的木框上，羊吃到地上的草的最大面积是多少？,2.一只大钟，时针长5分米，它的尖端转动一周扫过的面积是多少？,灵活运用、巩固新知,(三),已知正方形的面积是16平方米，求圆的面积。(如图),拓宽练习,这节课学习了什么？圆的面积怎样计算？圆的面积公式是怎样得到的？,反思体验,这节课学习了什么？圆的面积怎样计算？圆的面积公式是怎样得到的？ 我们通过转化的方法，把圆转化成了会计算面积的图形长方形，推倒出了圆面积的计算公式。这种方法是把新知是转化成旧知识，用旧知识来解决要学习的新问题。这在数学学习中是经常要用到的。,反思体验,
